* Tổ chức: Kiểm tra sĩ số: 8A: , 8B: , 8C: . 1. Giới thiệu bài học :
2. Dạy học bài mới:
HĐ của GV và HS Nội dung kiến thức
Hoạt động 1
* Mục tiêu: HS hiểu ý nghĩa của
trang trí lều trại, thấy đợc sự phong phú của trang trí lều trại.
* Cách tiến hành:
GV cho học sinh quan sát 1 số hình
1. Quan sát nhận xét:
ảnh lều trại
- Hoạt động cắm trại thờng đợc tổ chức khi nào ?
- Lều trại có hình dáng nh thế nào? Trại gồm có những phần nào? thờng đợc dùng bằng vật liệu gì?
+ Cho HS quan sát một số bài của học sinh năm trớc, hình ảnh và giảng giảI, phân tích
Hoạt động 2
* Mục tiêu: HS biết cách tiến hành
trang trí lều trại, cổng trại.
* Cách tiến hành:
- Trang trí cổng trại cần tiến hành 1nh thế nào?
+ GV minh họa nhanh hình dáng 1 số cổng trại cho HS quan sát.
- Trên cổng trại thờng có nội dung gì? - Màu sắc nên sử dụng nh thế nào?
Hoạt động 3
* Mục tiêu: HS trang trí đợc 1 lều trại
hoặc cổng trại hài hòa theo ý thích
* Cách tiến hành:
+ GV bao quát lớp, đôn đốc học sinh làm bài
+ GV theo dõi, gợi ý cho HS cách tạo hình, trang trí. Tạo không khí học tập thoài máI, tích cực. Chú ý tới những học sinh kỹ năng vẽ kém
3. Luyện tập, củng cố:
GV nhận xét, đánh giá một số bài khá, nêu gơng, khích lệ học sinh
trong những ngày nghỉ, ngày lễ hội.. - Trại có nhiều kiểu dáng khác nhau, đợc trang trí đẹp, rực rỡ.
- Trại thờng gồm cổng trại và lều trại.. đợc làm bằng các vật liệu nh: vải, bạt, tre, giấy
2. Cách trang trí lều trại:a. Trang trí cổng trại: a. Trang trí cổng trại:
- Tìm hình dáng cổng trại (có thể đối xứng hoặc không đối xứng)
- Sắp xếp các phần: Tên trại, tên đơn vị, cờ, biểu trng
- Sắp xếp các hình trang trí và vẽ màu (nên dùng các màu sắc nổi bật)
b. Trang trí lều trại:
- Tìm hình dáng lều trại. - Sắp xếp các hình trang trí
- Vẽ màu: Nên dùng các màu sắc tơi vui, nổi bật (có thể dùng phơng pháp xé dán)
3. Bài tập:
Trang trí một lều trại hoặc cổng trại theo ý thích.
Khổ giấy A4
+ Cuối giờ giáo viên thu bài. Nhận xét giờ học
4. Hoạt động tiếp nối:
Đọc trớc bài giới thiệu tỉ lệ cơ thể ngời và bài tập vẽ dáng ngời, su tầm tranh, ảnh dáng ngời đang hoạt động.
5. Dự kiến kiểm tra đánh giá: Cách đánh giá, xếp loại:
+ Loại đạt yêu cầu (Đ): Bài vẽ trình bày bố cục hài hoà trên giấy. Biết
cách tạo dáng và trang trí đợc lều trại. Sử dụng màu sắc hài hoà, hợp lý. Có tháI độ học tập tích cực.
+ Loại cha đạt (CĐ): Các trờng hợp còn lại.
Ngày soạn: 2/3/2015
Ngày dạy: 8A: ; 8B: 8C: .
Tiết 27 - Bài 22: Vẽ trang trí Vẽ tranh cổ động (T1)
I. Mục tiêu:
- KT: Học sinh hiểu ý nghĩa của tranh cổ động, nắm đợc đặc điểm của tranh cổ động và biết cách vẽ tranh cổ động.
- KN: Sắp xếp đợc mảng chữ, mảnh hình để tạo đợc bức tranh cổ động phù hợp với nội dung đã chọn và vẽ hình
- Hiểu, cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh cổ động.
- Năng lực cần đạt: Năng lực quan sát khám phá, t duy, sáng tạo, năng lực tự học, ứng dụng thực tế, năng lực đánh giá, cảm thụ thẩm mĩ.
II. tài liệu và phơng tiện:
1. Tài liệu - thiết bị:
1.1- Giáo viên:
- Một số tranh cổ động khác nhau. HMH cách vẽ. - Một số tranh đề tài.
- 1.2- Học sinh:
- Giấy A4, tẩy, chì, màu, SGK, Su tầm tranh cổ động.
2. Phơng pháp dạy học:
Sử dụng phơng pháp vấn đáp, trực quan, thảo luận... III. Tiến trình dạy học:
* Tổ chức: Kiểm tra sĩ số: 8A: , 8B: , 8C: . 1. Giới thiệu bài học: - Em thấy tranh cổ động có ở đâu?
Hàng ngày chúng ta thờng đợc tiếp xúc với tranh cổ động, đó là loại tranh dùng để tuyên truyền, quảng cáo… hnay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu và vẽ một bức tranh cổ động
2. Dạy học bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
Hoạt động 1
* Mục tiêu: HS hiểu KN tranh cổ
động và hiểu đợc đặc điểm của tranh cổ động.
* Cách tiến hành:
+ Cho hs quan sát tranh cổ động và tranh đề tài:
- Nêu sự khác nhau giữa 2 loại tranh?
- Tranh cổ động là tranh nh thế nào? - Mục đích của tranh cổ động là gì? - Em nhận xét gì về các hình ảnh trong tranh cổ động ?
- Nhận xét màu sắc trong tranh cổ động ?
- Phần chữ đợc trình bày ntn ? - Tranh thờng đợc đặt ở đâu ?
( HS thảo luận - trả lời) + GV tóm lợc, phân tích.
+ GV phân tích bức tranh " Vì một mái trờng không có ma tuý".
Hoạt động 2
* Mục tiêu: HS hiểu đợc các bớc tiến
hành vẽ tranh cổ động.
* Cách tiến hành:
- Vẽ tranh cổ động tiến hành các bớc