1. Bức tranh: ấn tờng mặt trời mọc (1872)
- Chủ đề: Ông vẽ lại phong cảnh buổi sáng ở cảng Lơ ha vơ với sự mờ ảo của hậu cảnh, lung linh trong lớp xơng mù dày đặc.
-Về NT: Cùng với màu sắc, những nét bút rời rạc trên sóng nớc tạo nên sự sao động, cảnh vật trong tranh nh đang chuyển động, thiên nhiên đang từ từ bừng sáng.
2. Bức tranh Buổi hòa nhạc ở Tu le ri e - của Manê Manê
- Tranh vẽ về đề tài sinh hoạt ở thành thị. - Tranh diễn tả đời sống sinh hoạt ở thành thị, với nét bút phóng khoáng và các mảng màu trong trẻo tạo cho ngời xem một cảm xúc mạnh mẽ vui nhộn.
3. Bức tranh cây đào ra hoa- của Van gốc 1889 1889
- Là bức tranh phong cảnh, lấy hình ảnh cây đào ra hoa để nói lên vẻ đẹp của vùng nông thôn n- ớc Pháp.
- Hoạ sĩ có cách sử dụng màu vàng độc đáo, nét bút mạnh mẽ tạo cảm xúc mãnh liệt.
3. Luyện tập, củng cố:
+ HS trả lời câu hỏi, cả lớp nghe và bổ xung.
+ GV tóm lợc, bổ xung
giát tơ (1884 - 1886)
- Bức tranh diễn tả cảnh sinh hoạt trên đảo có n- ớc trong xanh, cây cối và sự đông vui nhộn nhịp của ngời và cảnh vật.
- Trong tranh hoạ sĩ sử dụng hàng vạn chấm nhỏ li ti với độ đậm nhạt khác nhau tạo nên hình khối của con ngời và cảnh vật. Tranh không có đờng nét, không có nhát bút mà chỉ có các chấm maù tạo hình khối và ánh sáng.
Câu hỏi:
- Em biết gì về hoạ sĩ Mônê ? - Em biết gì về hoạ sĩ Manê ?
- Nêu vẻ đẹp của bức tranh mặt trời mọc ? - Em biết gì về họa sĩ Van Gốc?
4. Hoạt động tiếp nối: Su tầm tranh ảnh
Su tầm tranh cổ động
5. Dự kiến kiểm tra đánh giá: - Cho biết vài nét về họa sĩ mô nê và bức tranh ấn tợng mặt trời mọc?
- Cho biết vài nét về họa sĩ Van gốc? Ngày soạn: 15/2/2015
Ngày dạy: 8A: ; 8B: 8C: .
Tiết 26 - Bài 25: kiểm tra 1 tiếtvẽ trang trí vẽ trang trí
Trang trí lều trại
I. Mục tiêu:
- KT: Học sinh hiểu đợc tác dụng của trang trí lều trại, hiểu đợc cách tiến hành trang trí lều trại. Phát huy tính độc lập, tự chủ, t duy sáng tạo của học sinh.
- KN: Biết cách trang trí và trang trí đợc lều trại theo ý thích. - TĐ: HS nhận thấy tầm quan trọng của trang trí lều trại.
- Năng lực cần đạt: Năng lực quan sát khám phá, t duy, sáng tạo, năng lực tự học, ứng dụng thực tế, năng lực đánh giá, cảm thụ thẩm mĩ.
II. tài liệu và phơng tiện:
1. Tài liệu - thiết bị:
1.1- Giáo viên: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Một số bài trang trí lều trại của học sinh năm trớc - Hình ảnh một số lều trại
1.2- Học sinh:
- Giấy A4, tẩy, chì, màu, SGK
2. Phơng pháp dạy học: