M ột là, cần phải hướng cho giới trẻ có ý thức tự trau dồi tud ưỡng bản thân
CÓ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN
1. Nguyễn Thị Bích Hằng (2006), Quan ñiểm của Freud về Libido, Vô thức,
Thông báoRSo T học, Trường Cao ñẳng sư phạm Hà Tĩnh, (1), tr. 26-29.
2. Nguyễn Thị Bích Hằng (2007), Một vài nhận ñịnh về chủ nghĩa Freud từ lập trường phép biện chứng duy vật mác-xit, Thông báo Rhoa học, Trường Cao ñẳng sư
phạm Hà Tĩnh, (1), tr. 29-32.
3. Nguyễn Thị Bích Hằng (2008), Sự bổ khuyết của Adler và Jung với lý luận của Freud, Thông báoR Soa học, Trường Đại học Hà Tĩnh, (1), tr. 113-115. 4. Nguyễn Thị Bích Hằng (2008), Chủ nghĩa Freud mới và ý ñồ kết hợp chủ nghĩa Freud
với chủ nghĩa Mác, ThôngUVoRhoa học Trường Đại học Hà Tĩnh, (2), tr. 92-96. 5. Nguyễn Thị Bích Hằng (2010), Từ phân tâm học ñến chủ nghĩa Freud, Thông
U VoR So T học số Trường Đại học Hà Tĩnh, (6),tr.95-99.
6. Nguyễn Thị Bích Hằng (2012), Quan niệm của S.Freud về ñộng lực sinh tồn, phát triển của con người và xã hội, Tạp chí Triết học, (7), tr. 71-79.
7. Nguyễn Thị Bích Hằng (2013), Những nét tương ñồng trong tư duy ở một số luận
ñiểm của Freud và Marx, Tạp chí Triết học, (10), tr. 51-60.
8. Nguyễn Thị Bích Hằng (2014), Đồng tính luyến ái trong giới trẻ hiện nay, Tạp
cSXR So TSọc Xã hội Việt Nam, (5), tr. 72-79.
9. Nguyễn Thị Bích Hằng (2014), Lối sống hành xử bạo lực coi thường pháp luật của một bộ phận giới trẻ Việt Nam hiện nay dưới góc nhìn từ hai bản năng Eros và Thanatos của S.Freud, Tạp chí Triết học, (6), tr. 76- 82.
10. Nguyễn Thị Bích Hằng (2014), Đồng tính luyến ái - hiện tượng xã hội ñang lan rộng trong giới trẻ hiện nay, Tạp chíRhoa học, Trường ĐH Hà Tĩnh, (4), tr. 63-70.