Để tìm hiểu vấn đề này, tôi đã sử dụng câu hỏi sau:
Xin Cô cho biết một vài ý kiến về nguyên nhân ảnh h-ởng đến chất l-ợng giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo trong tr-ờng mầm non.
Kết quả thu đ-ợc là: Phần đa các giáo viên phụ trách các khối lớp mẫu giáo của cả hai tr-ờng mầm non, đều cho rằng nguyên nhân ảnh h-ởng đến chất l-ợng giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo tập trung chủ yếu ở các nguyên nhân sau:
- Do trình độ của giáo viên còn hạn chế nên việc sử dụng các ph-ơng pháp giáo dục ch-a hợp lí.
- Do nhận thức của giáo viên về tầm quan trọng của giáo dục đạo đức cho trẻ còn kém.
- Do sự phối kết hợp giữa gia đình và nhà tr-ờng ch-a hiệu quả.
- Do sự tác động không tốt từ môi tr-ờng xã hội từ bên ngoài đến hành vi và thói quen đạo đức của trẻ.
Ngoài những nguyên nhân chủ yếu trên, ảnh h-ởng đến chất l-ợng giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo còn có một số nguyên nhân khác nh-: Khi giáo dục trẻ Cô ch-a thực sự gần gũi với trẻ nên hiệu quả giáo dục ch-a cao; do cơ sở vật chất phục vụ cho việc học của trẻ còn hạn chế…Những nguyên nhân này cũng có ảnh h-ởng không nhỏ đến chất l-ợng giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo. Từ đó, gia đình và nhà tr-ờng cần phải tìm ra các biện pháp hữu hiệu nhất để khắc phục những hạn chế này.
38