Những nét chung và những nét riêng của ba cô gái thanh niên xung phong:

Một phần của tài liệu KIẾN THỨC cơ bản NGỮ văn– lớp 9 (Trang 140)

* Họ đều thuộc thế hệ những cô gái TNXP thời kỳ kháng chiến chống Mỹ mà tuổi đời còn rất trẻ, thấm nhuần lý tởng nên đã tạm xa gia đình, xa mái trờng, tình nguyện vào cái nơi mà sự mất còn chỉ diễn ra trong nháy mắt.

Họ làm thành tổ trinh sát mặt đờng gồm: Phơng Định, Nho, chị Thao – ngời lớn tuổi hơn cả và là tổ trởng.

1. Hoàn cảnh sống chiến đấu:

- Họ sống trên một cao điểm giữa một vùng trọng điểm trên tuyến đờng Trờng Sơn, nơi tập trung mất bom đạn, sự nguy hiểm và ác liệt.

- Công việc đặc biệt nguy hiểm (phải chạy ở trên cao cả ban ngày, phơi mình giữa vùng trọng điểm bắn phá của máy bay địch; sau mỗi trận bom, phải đo khối lợng đất đá, đánh dấu những quả bom cha nổ, phá bom).

-> Đây là công việc hàng ngày của 3 cô gái – một công việc vô cùng mạo hiểm, luôn căng thẳng thần kinh, đòi hỏi sự dũng cảm bình tĩnh… “Có ở đâu nh thế này

không: đất bốc khói, không khí bàng hoàng, máy bay đang ầm ì xa dần. Thần kinh căng nh chão, tim đập bất chấp cả nhịp điệu, chân chạy mà vẫn biết rằng khắp chung

quanh có nhiều quả bom cha nổ. Có thể nổ bây giờ, có thể chốc nữa. Nhng nhất định sẽ nổ… Rồi khi xong việc quay lại nhìn cảnh đoạn đờng một lần nữa, thở phào, chạy về hang”.

2. Những nét chung:

Tuy ba cô gái mỗi ngời một cá tính, hoàn cảnh riêng khác nhau nhng họ đều có phẩm chất chung của ngời chiến sỹ thanh niên xung phong ở chiến trờng.

* Phẩm chất:

- Có tinh thần trách nhiệm cao với nhiệm vụ: (ở đây đầy bom Mỹ, cái chết có thể

đến bất cứ khi nào nhng để thông mạch giao thông luôn thông suốt nên các cô luôn vẫn sẵn sàng cho việc ra trận địa; Có những lúc họ nghĩ đến cái chết khi nguy hiểm kề bên, nhng điều ấy chỉ thoáng qua rất mờ nhạt nhờng chỗ cho ý nghĩ làm thế nào để những quả bom kia phải nổ -> Đặt nhiệm vụ lên trên cả tính mạng).

- Dũng cảm, gan dạ: (Sẵn sàng nhận việc phá bom mà không cần sự trợ giúp của

đơn vị, dám đối mặt với thần chết mà không hề run sợ). Sau mỗi đợt bom đánh họ lại lao lên mặt đờng làm nhiệm vụ. Không biết bao nhiêu lần họ bị bom vùi. Trong 3 ng- ời thì 2 ngời đã từng bị thong đó là Nho và Phơng Định. Họ nói về cái chết nhẹ nhàng. Để rồi sau mỗi trận bom vợt qua cái chết họ lại hát say sa những bài hát tơi vui.

- Họ có tình đồng đội gắn bó, thân thiết, hiểu đợc tính tình, sở thích của nhau, quan tâm chăm sóc nhau rất chu đáo (Phơng Định bồn chồn, lo lắng khi chờ Thao và Nho đi trinh sát bom trên cao điểm; khi Nho bị thơng, Phơng Định và chị Thao đã lo lắng, băng bó chăm sóc Nho cẩn thận với một niềm xót xa nh chị em ruột thịt.

+ Tâm hồn: Cảm thấy có ánh mắt các chiến sĩ đang dõi theo mình, tôi không sợ nữa. Tôi sẽ không đi khom khi có thể cứ đàng hoàng mà bớc tới” -> bình tĩnh, tự tin thực hiện từng thao tác phá bom, chạy đua với thời gian để vợt qua cái chết. Chi tiết miêu tả này thống nhất với tính cách của nhân vật luôn mang trong mình lòng kiêu hãnh của một cô gái Hà Nội.

+ Lê Minh khuê đã miêu tả chân thật cụ thể đến từng chi tiết khi tạo nên sức gợi tả trong từng câu, từng chữ về cảm giác căng thăng, sắc nhọn rợn ng ời khi kề cận cái chết “Thỉnh thoảng lỡi xẻng chạm vào quả bom. Một tiếng động sắc đến gai ngời cứa

vào da thịt tôi. Tôi rùng mình và thấy tại sao mình làm quá chậm. Nhanh lên một tí! Vỏ quả bom đang nóng. Một dấu hiệu chẳng lành”. Tiếp đó là cảm giác căng thẳng

chờ đợi tiếng nổ của quả bom.

- Sự khốc liệt của chiến tranh đã tôi luyện tâm hồn vốn nhạy cảm yếu đuối thành bản lĩnh kiên c ờng của ngời anh hùng cách mạng.

- Qua dòng suy t của Phơng Định, ngời đọc không chỉ thấy sự toả sáng của phẩm chất anh hùng mà còn hình dung đợc thế giới nội tâm phong phú ở cô.

- Phơng Định (cũng nh Nho và Thao) là hình ảnh tiêu biểu cho thế hệ trẻ Việt Nam thời chống Mỹ cứu n ớc.

III. Nghệ thuật đặc sắc

- Về phơng thức trần thuật:

+ Truyện đợc kể bằng ngôi thứ nhất, điểm nhìn bên trong từ nhân vật Phơng Định cũng là nhân vật chính. Điều này tạo điều kiện thuận lợi để tác giả tập trung miêu tả thế giới tâm hồn của nhân vật hiện lên phong phú, đậm nét.

+ Ngôi kể này cũng tạo ra một điểm nhìn phù hợp để miêu tả hiện thực của cuộc chiến đấu ở một trọng điểm trên tuyến đờng Trờng Sơn, làm cho câu chuyện chân thực hơn.

Một phần của tài liệu KIẾN THỨC cơ bản NGỮ văn– lớp 9 (Trang 140)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(154 trang)
w