I. Ổn định tổ chức(1ph)
LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM A Mục tiêu cần đạt:.
A. Mục tiêu cần đạt:.
- HS biết được nhu cầu cần thiết phải mở rộng N
- HS Nhận biết và đọc đúng số gnuyên âm thông qua các ví dụ thực tiễn - HS biết cách biểu diễn số tự nhiên và số nguyên âm trên trục số
B. Chuẩn bị
GV: Nhiệt kế có chia độ âm, hình vẽ biểu diễn độ cao C. Hoạt động trên lớp
I. ổng định lớp Vắng:
II. Kiểm tra bài cũ() III. Bài mới(28)
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng - Giới thiệu sơ lược về
số nguyên âm.
- Giới thiệu các số âm thông qua các ví dụ SGK
- Cho HS Đọc ?1 SGK - Cho HS quan sát nhiệt kế có chia độ âm - Yêu cầu đọc thông tin ?2 và cho biết số âm còn được sử dụng làm gì ?
- Đọc thông tin trong ví dụ 3 và cho biết số âm còn được sử dụng như thế nào ?
- Yêu cầu một HS lên bảngvẽ tia số
- GV vẽ trục số và giưới thiệu như SGK
- Trình bày các hiểu biết về số gnuyên âm
- Quan sát nhiệt kế và tìm hiểu về nhiệt độ dưới 00C
- Đọc nhiệt độ của các thành phố ?1
- Biểu diễn các độ cao dưới mực nước biển
- Nói tới số tiền nợ - Đọc các câu trong ?3 - Cả lớp vẽ tia số vào vở 1. Các ví dụ Ví dụ 1. SGK ? 1 Ví dụ 2. SGK ?2 Ví dụ 3. SGK ?3 2. Trục số -1 0 1 2 3 -2 -3
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng - Giới thiệu nhiệt kế
âm Quan sát hình vẽ SGK
IV. Củng cố(9)
* Cho HS làm ?1 SGK
Đọc nhiệt độ trên các nhiệt kếnhiệt kế .Yêu cầu hai HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở và nhận xét
Cho HS làm bài tập 2, 3 SGK
GV treo bài tập 4 để HS từ làm . cho hai HS lên bảng điền V. Hướng dẫn học ở nhà(3)
Học bài theo SGK
Làm các bài tập 4 đến 5 SGK Xem trước nội dung bài học tới
Tiết 41 Ngày soạn: 11/9/2010
Ngày dạy: /09/2010
Tập hợp số các nguyên
A. Mục tiêu cần đạt:.
- HS biết được tập hợp các số gnuyên, điểm biểu diễn số nguyên a trên trục số, số đối của một số nguyên
- HS Bước đầu hiểu được rằng có thể dùng số nguyên để biểu diễn hai đậi lượng có hướng ngược nhau
- HS bước đầu có ý thức lieen hệ bài học với thực tiễn.
B. Chuẩn bị Chuẩn bị GV: Hình vẽ trục số trên bảng phụ. C. Hoạt động trên lớp I. ổng định lớp(1) Vắng:
II. Kiểm tra bài cũ(5)
HS1: Vẽ trục số và biểu diễn các số tự nhiên và số gnuyên âm trên trục số III. Bài mới(28)
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
- Giới thiệu số nguyên dương
- Giới thiệu số nguyên âm
- Giới thiệu tập số nguyên
- Giới thiệu kí hiệu tập hợp Z
- Cho biết quan hệ giữa tập hợp N và Z ? Số 0 có phải là số nguyên âm ? Có phái là số nguyên dương không ?
- Giới thiệu điểm biểu số nguyên a
Lấy ví dụ minh hoạ - Từ đó em có nhận xét gì ?
- Yêu cầu làm ?1 và ?2
Theo dõi và ghi vào vở
Vì mọi phần tử của N đều thuộc Z nên : Ta có N ⊂ Z - Không
- Lấy ví dụ minh hoạ - Nêu nhận xét
- Làm ?1 và ?2 vào vở
1. Số nguyên
Các số tự nhiên khác 0 còn được gọi là số gnuyên dương Các số -1, -2, -3 gọi là các số nguyên âm
Tập hợp gồm các số nguyên dương và các số nguyên âm
{.... 3; 2; 1;0;1;2;3....− − − } gọi là tập
hợp các số nguyên, kí hiệu là Z Z ={.... 3; 2; 1;0;1; 2;3....− − − }
Chú ý:
- Số 0 không là số nguyên âm, cũng không phải là số gnuyên dương
- Điểm biểu diễn số gnuyên a trên trục số gọi là điểm a
0 a
Ví dụ : điểm biểu diễn số nguyên
-3 gọi là điểm -3 Nhận xét: SGK
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng và0 vở
- Các số -1 và 1, -2 và 2 có tính chất gì đặc biệt ?
- Giới thiệu khái niệm về số đối Làm ? 4 theo cá nhân - Mọtt số HS trả lời - Đọc thông tin phần số đối Làm ?4 SGK
Một HS trả lời câu hỏi Nhận xét ?1 ?2 2. Số đối Các số -1 và 1, -2 và 2, ... gọi là các số đối nhau ?4 IV. Củng cố(8) * Cho HS làm bài tập 6, 7, 8,9 SGK V. Hướng dẫn học ở nhà(3) Học bài theo SGK Làm các bài tập còn lại SGK Xem trước nội dung bài học tới
Tiết 42 Ngày soạn: 11/9/2010
Thứ tự trong tập hợp các số nguyên
A. Mục tiêu cần đạt:.
- HS biết so sánh hai số nguyên
- HS tìm được hía trị tuyệt đối của một số nguyên
B. Chuẩn bị Chuẩn bị Máy chiếu, bảng phụ, C. Hoạt động trên lớp I. ổng định lớp(1) Vắng:
II. Kiểm tra bài cũ(5)
HS1: Treo bảng phụ kiểm tra có noịi dung sau: Trong các cách ghi sau, cách ghi nào đúng ?
0∈ N 0 ∈Z 10 ∉N 10∈ Z -8 N
-8 ∉Z {−1;1} ⊂Z { }0;1 ⊂N N ⊂Z∈∉
HS2 : Lấy ví dụ minh hoạ hai số đối nhau. Thế nào là hai số đối nhau ? III. Bài mới(28)
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
- Cho HS vẽ trục số - Biểu diễn 3 và 5 trục số - So sánh 3 và 5 - Nhận xét về vị trí của 3 so với 5 - Nhận xét gì về vị trí và quan hệ các số ? - Làm ? 1 SGK - Đọc chú ý SGK - Tìm số liền trước 9 và -7 - Tìm số liến sau 4 và -3 - Cho HS làm ?2 SGK - Nhận xét gì ? - Làm bài tập 11 và 12 theo cá nhân vào nháp. - Một số HS lên bảng làm - NHận xét và hoàn thiện vào vở - Nhận xét gì về - vẽ trục số vào vở - Biểu diễn 5 và 3 trên trục số
- 3 ở bên phải 5 và 3 < 5 Trên trục số số nằm ở vị tí bên phải nhỏ hơn số vị trí bên trái
- làm các nhân ?1 - Rút ra chú ý SGK - Số liến trước 9 là 8, liến trước -7 là -6
- Số liền sau 4 là 5, liền sau -3 là -2 - rút ra nhận xét - Làm cá nhân bài tập 11. SGK - Một số HS lên trình bày trên bảng - Nhận xét và hoàn thiện vào vở - Bàng nhau 1. So sánh hai số nguyên 3 5 0 * Nhận xét: SGK ?1 * Chú ý: SGK ?2 * Nhận xét: SGK Bài 11. SGK 3 < 5 ; -3 > -5 4 > -6 ; 10 > -10 Bài 12. SGK a) -17 ; -2 ; 0 ; 1; 25 b) 2001 ; 15 ; 7 ; 0; -8 ; -107 2. Giá trị tuyệt đối của một số nguyên
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng khaỏng cách từ các
cặp số đối nhau đến số 0 ?
- Giới thiệu khái niệm hai số đối nhau
- Cho HS làm ?4 - Rút ra nhận xét - Làm bài tập 14 cá nhân
- Yêu cầu một HS lên bảng làm. - Nhận xét và hoàn thiện vào vở - làm ?3, ?4 SGK 2 0 1 3 4 -1 -2 -3 -4 ?3 ?4 1 1; 1 1= − = 5 5; 5 5 − = = Nhận xét: Bài tập 14 SGK IV. Củng cố(8)
* Giá trị tuyệt đối của một sốnguyenn a là gì ? Giá trị tuyệt đối của số nguyen là một âm, số 0 hay số dương ?
* Với hai số nguyên dương số nào có GTTĐ lớn hoan thì lớn hơn. Con hai số nguyên âm thì sao ?
V. Hướng dẫn học ở nhà(3)
Học bài theo SGK
Làm các bài tập còn lại SGK Xem trước nội dung bài học tới