III Tổng kết Ghi nhớ(SGK)
CÁCH LÀM BÀI VĂN LẬP LUẬNGIẢI THÍCH
I - MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Hệ thống húa những kiến thức cần thiết (về tạo lập văn bản, văn bản lập luận giải thớch) để dễ dàng nắm được cỏch làm bài nghị luận giải thớch.
- Bước đầu hiểu được cỏch thức cụ thể trong việc làm một bài văn lập luận giải thớch, những điều cần lưu ý và những lỗi cần trỏnh trong lỳc làm bài.
II - TRỌNG TÂM KIẾN THỨC1. Kiến thức 1. Kiến thức
Cỏc bước làm bài văn lập luận giải thớch.
2. Kĩ năng
Tỡm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý và viết cỏc phần, đoạn trong bài văn giải thớch.
III. Đồ dựng
- Giỏo viờn: bảng phụ. - Học sinh: soạn bài.
IV. Phương phỏp
- Phõn tớch, trao đổi đàm thoại.
V. Tổ chức giờ học
1. Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ: 3p
- Thế nào là lập luận giải thớch trong văn nghị luận?
(Là làm cho người đọc hiểu rừ tư tưởng đạo lớ, phẩm chất, quan hệ cần được giải thớch nhằm nõng cao nhận thức, trớ tuệ , bồi dưỡng tư tưởng tỡnh cảm cho con người.)
3.Bài mới:
Hoạt động của thầy và trũ TG Nội dung chớnh *Hoạt động 1:Khởi động
• Mục tiờu: HS cú hứng thỳ tiếp thu kiến thức về cỏch làm một bài văn nghị luận giải thớch.
• Cỏch tiến hành
Chỳng ta đó học về văn chứng minh và cỏc bước làm bài văn chứng minh. Đối với một bài nghị luận giải thớch cần hiểu rừ k/n,và đặc chưng cơ bản và thực hiện cỏc bước nào? Chỳng ta sẽ học bài hụm nay.
*Hoạt động 2:Hỡnh thành kiến thức mới
• Mục tiờu: HS nhận biết được k/n văn giải thớch,đặc chưng cơ bản và bốn bước cơ bản làm bài văn lập luận giải thớch.
• Đồ dựng: Bảng phụ • Cỏch tiến hành
? Thế nào là văn giải thớch
? Nờu đặc chưng cơ bản của văn giải thớch?
- Học sinh đọc đề bài ( SGK) ?Nhắc lại cỏc bước làm bài chứng minh?
GV: Bài nghị luận giải thớch cú những bước nào?
?Mức độ cú gỡ khỏc nhau trong quỏ trỡnh tỡm hiểu cỏc em lưu ý so sỏnh ?Xỏc định thể loại và vấn đề nghị luận của bài?
?Em hóy giải thớch nghĩa đen và nghĩa 1'
25' I.Thế nào là văn giải thớch.
- Nghị luận giải thớch là phương phỏp lập luận chủ yếu dựa vào lớ lẽ để giỳp người đọc, người nghe hểu rừ vắn đề đú. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Đặc chưng cơ bản của văn giải thớch là dựng lớ lẽ kết hợp với dẫn chứng cần thiết .
II. Cỏc bước làm bài lập luận giải thớch
*Đề bài: Nhõn dõn ta cú cõu tục
ngữ :"Đi một ngày đàng, học một sàng
khụn". Hóy giải thớch nội dung cõu tục
ngữ đú.
1.Tỡm hiểu để, tỡm ý
búng?
? Dựa vào phần tỡm ý, em lập dàn ý cho đề bài trờn?
- Thảo luận nhúm 2 bàn (5p) - Đại diện bỏo cỏo.
- HS nhận xột bổ sung. GVKL.
- Học sinh dựa vào dàn bài đó lập viết bài.
Yờu cầu:Tổ 1: mở bài Tổ 2: thõn bài Tổ 3: kết bài
- Học sinh cỏc tổ đọc bài viết của mỡnh.
- Nhận xột.
- GV sửa chữa, bổ sung.
? Qua bài tập trờn em hóy nờu cỏc
bước làm bài lập luận giải thớch? - Học sinh đọc ghi nhớ.
- GV chốt.
*Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập
-Thể loại:Nghị luận giải thớch
- Vấn đề nghị luận: đi đõy đi đú thỡ sẽ mở rộng tầm hiểu biết, khụn ngoan, từng trải.
*Tỡm ý:
- Đàng: đường.
- Sàng khụn: nhiều điều bổ ớch.
- Cỏch núi đặc biệt: đo khụng gian bằng đơn vị ngày, đo trớ khụng kiến thức bằng sàng -> đi nhiều thỡ biết nhiều, mở mang kiến thức, tầm hiểu biết.
- Nghĩa búng: cõu tục ngữ đỳc rỳt kinh nghiệm sống: Cú đi nhiều nơi mới mở mang tầm hiểu biết về mọi mặt.
2.Lập dàn ý
a) Mở bài: Dẫn dắt và nờu vấn đề cần
nghị luận. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Đề cao sự cần thiết và vai trũ to lớn của việc đi vào cuộc sống để mở mang hiểu biết đối với con người.Nhõn dõn ta cú cõu tục ngữ “ Di một ngày đàng, học một sàng khụn”.
b) Thõn bài:
Lần lượt trả lời cỏc cõu sau: - Đi một ngày đàng là đi đõu? - Một sàng khụn là gỡ?
- Vỡ sao đi một ngày đàng lại học được một sàng khụn?
- Đi thế nào?Học như thế nào?
c)Kết bài:
Cõu tục ngữ khụng chỉ đỳc rỳt kinh nghiệm quý bỏu của nhõn dõn ta mà cũn là một lời khuyờn sỏng suốt và thụng minh, hướng tới mọi người.
3.Viết bài
4. Đọc và sửa chữa
• Mục tiờu: HS biết thực hành vận dụng.
• Cỏch tiến hành
Học sinh đọc, xỏc định yờu cầu và làm bài.
GV hướng dẫn bổ sung.
14'
III. Luyện tập:
Tự viết thờm những cỏch kết bài khỏc nhau cho đề bài trờn.
-Cõu tục ngữ là một kinh nghiệm quý bỏu của nhõn dõn ta. Nú nhắc nhở chỳng ta nờn đi nhiều để hiểu biết rộng hơn.
4.Củng cố: 1p
Nờu cỏc bước làm một bài lập luận giải thớch. 5.Hướng dẫn học ở nhà: 1p
- Học ghi nhớ; Xem lại cỏc bài tập.
- Chuẩn bị bài: Luyện tập lập luận giải thớch. Đọc và trả lời cõu hỏi SGK. ---
Ngày soạn: 8/3/2015
Tiết 109