nhiều nhân lực, mỗi thuyền đánh cá xa bờ cần từ 10 đến 12 lao động còn các thuyền đánh cá gần bờ có công suất thấp thì cần từ 2 đến 3 lao động. Lao động làm nghề biển không cần có trình độ kỹ thuật, chỉ cần có sức khỏe và kinh nghiệm được truyền đạt lại từ cha ông. Nên người dân ở vùng biển bãi ngang không quan tâm đến việc học hành, chỉ cần biết đọc, biết viết là được. Nhiều học sinh học đến tiểu học là bỏ học theo cha bám biển.
1.2.3. Nội dung khắc phục tình trạng học sinh bỏ học ở vùng biển bãingang ngang
Khắc phục tình trạng học sinh bỏ học được hiểu chính là việc duy trì hoặc tăng tỷ lệ học sinh đến lớp, giảm tối thiểu tỷ lệ học sinh bỏ học. Vấn đề cấp bách hiện nay của việc khắc phục tình trạng học sinh bỏ học vùng biển bãi ngang là tìm cho được giải pháp tối ưu, có tính khả thi để khắc phục, ngăn chặn có hiệu quả tình trạng trên. Đây là sự nổ lực của mỗi cá nhân, gia đình và toàn xã hội.
Trách nhiệm của gia đình: nguyên nhân chính làm cho học sinh ở vùng biển bãi ngang bỏ học nhiều là do điều kiện kinh tế gia đình khó khăn, thiếu sự quan tâm của gia đình. Vì vậy, việc theo dõi, quản lý của gia đình đối với học sinh cần phải được quan tâm thường xuyên. Sự buông lỏng của gia đình đối với việc này là nguyên nhân chủ yếu làm cho học sinh lơ là học tập khi có
tác động xấu. Do vậy, từng gia đình phải có trác nhiệm quản lý, nhắc nhở và thường xuyên bám sát việc học tập của học sinh.
Trách nhiệm của nhà trường: nhà trường là một mắc xích quan trọng trong mối quan hệ giáo dục giữa gia đình - nhà trường - xã hội, bởi dưới con mắt của người học trò, người thầy luôn là một mẫu mực về đạo đức, trình độ, kinh nghiệm sống, học tập và làm việc. Đảng và Nhà nước ta luôn coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, theo đó đã có nhiều chủ trương, chính sách đầu tư thỏa đáng cho các yêu cầu bảo đảm cho sự nghiệp trồng người phát triển cả trước mắt và lâu dài. Mặt khác, sự chăm lo cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy và học, cùng các thiết chế khác đảm bảo cho học tập, giảng dạy... của người làm công tác quản lý ở mỗi trường tạo ra môi trường giáo dục lành mạnh, đạt các tiêu chuẩn quy định trong dạy học, cũng là cách làm cho học sinh gắn bó, yêu mến thầy cô giáo, trường lớp trong suốt thời gian học tập ở trường.
Trách nhiệm của xã hội: tăng cường sự lãnh đạo của địa phương, sự chỉ đạo, quản lý điều hành của chính quyền các cấp sơ sở đối với lĩnh vực giáo dục - đào tạo; rà soát, bổ sung hoàn thiện các cơ chế chính sách bảo đảm ngang tầm với yêu cầu của sự nghiệp giáo dục - đào tạo trong điều kiện mới. Tổ chức Đoàn Thanh niên cấp cơ sở tăng cường công tác quản lý, giáo dục thanh - thiếu niên, tạo ra nhiều sân chơi lành mạnh, phối hợp với nhà trường, gia đình và các tổ chức xã hội khác như hội phụ nữ, hội nông dân, hội khuyến học... thực hiện việc khuyến học - khuyến tài; đưa ra các biện pháp ngăn chặn học sinh bỏ học, sớm đưa học sinh trở lại trường, đồng thời tìm hiểu nguyên nhân bỏ học của từng học sinh để có cách giúp đỡ.
Có thể nói, khắc phục tình trạng học sinh bỏ học ở vùng ven biển hiện nay là việc làm khá bức bách, cần phải có giải pháp đồng bộ, sự kết hợp mạnh mẽ giữa gia đình, nhà trường và trên cơ sở phát huy sức mạnh tổng lực của toàn xã hội.