7. Kết luận (Ghi rõ mức độ đồng ý hay không đồng ý nội dung đề tài và
5.1 Giải pháp cho việc đào tạo nguồn lao động
Theo như tình hình chung của cả nước thì có nguồn lao động dồi dào, tuy nhiên thì liệu nguồn lao động dồi dào này có đáp ứng đủ nhu cầu lao động của các doanh nghiệp trong thời buổi công nghiệp hóa – hiện đại hóa ngày nay hay không còn là một vấn đề cần nhiều lời giải đáp hợp lý, do đó việc đưa ra những lời giải đáp làm sao cho lực lượng lao động dồi dào này có chất lượng cũng như tay nghề lao động là một việc làm hết sức cần thiết và cấp bách hiện nay không chỉ riêng trên địa bàn thành phố Cần Thơ mà còn trên cả nước, khi tỷ lệ lao động trong độ tuổi chiếm tỷ lệ cao hơn so với tổng dân số, hay nói cách khác là làm sao để nước ta phát huy tối đa nguồn nhân lực trong cơ cấu dân số vàng hiện nay để phát triển kinh tế xã hội, ổn định kinh tế vĩ mô, tạo việc làm cũng như đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, hay số lao động làm việc trong nền kinh tế đạt ở mức cao.
Thay đổi chương trình đào tạo phù hợp hơn với những yêu cầu đặt ra của xã hôi, về chương trình đào tạo không nên quá nặng về lý thuyết bên trong nội dung chương trình, hướng những kiến thức nghiêng về lý thuyết áp dụng vào thực tế cho phù hợp với từng hoàn cảnh hơn như: các khối ngành kỹ thuật, xây dựng, cơ khí hay tại các trường đào tạo nghề hướng dẫn người học dựa trên thực hành nhiều hơn để có cái nhìn cụ thể về vấn đề đang cần giải quyết, các khối ngành còn lại cần nghiêng về những ví dụ để cụ thể hóa các lý thuyết bắt buộc giúp người học nắm bắt được tốt hơn, hay cần đặt ra nhiều tình huống để có thể giúp người học hình dung cũng như tiếp thu cách nhanh chóng hơn., bên cạnh đó cần có chế độ học tập và nghỉ ngơi thật hợp lý giúp họ có được tinh thần thoải mái cũng như sức khỏe tốt để tiếp thu kiến thức cũng như nhớ lâu để có thể vận dụng chúng sau khi ra tốt nghiệp.
Chú trọng hơn tới chất lượng đào tạo hơn là số lượng, vì hiện nay số trường đại học, cao đẳng, trung cấp và những trường đào tạo nghề rất nhiều, do đó cần chú trọng hơn tới việc xét tuyển đầu vào cũng như yêu cầu cần đạt được ở đầu ra, hay những nhu cầu tối thiếu trong quá trình học tập cần thiết người học phải đáp ứng. Vì hiện nay các trường chỉ quan tâm đến việc làm sao để thu hút thật nhiều học sinh, sinh viên mà không quan tâm đến chất lượng đào tạo, không quan tâm đến những học sinh, sinh viên đó sau khi tốt nghiệp
73
sẽ phải tìm việc thế nào, điều này khiến cho lượng cung lao động trong một ngành nghề cao hơn lượng cầu lao động đối với ngành nghề đó. Bên cạnh đó, các trường cần thiết hàng năm phải kết hợp với các cơ quan có thẩm quyền, các doanh nghiệp về nhu cầu việc làm vào hiện tại cũng như dự đoán về lượng lao động trong những năm tới, để có các nhìn xa hơn vào tương lai để không phải bỏ phí những lao động đã qua đào tạo sau khi tốt nghiệp.
Cần kiểm tra thường xuyên chất lượng đào tạo của các trường, đồng thời đưa ra những nhận xét thỏa đáng mang tính khách quan của cơ quan có thẩm quyền trên cả nước nói chung và thành phố Cần Thơ nói riêng, về chất lượng các trường, và đưa ra những kiến nghị cần sửa đổi đối với những trường, cơ sở có chất lượng đào tạo thấp. Nhận xét ký càng mọi mặt của cuộc kiểm tra, vì chất lượng giáo dục là hết sức quạn trọng đối với người lao động, người sử dụng lao động cũng như nền kinh tế, dựa trên các chuẩn mực cần thiết, các cơ sở đào tạo nào không đáp ứng được những yêu cầu tối thiểu để đảm bảo chất lượng theo quy định thì cần có những biện pháp cứng rắn để khắc phục.
Đối với các vụ việc về bằng giả, mua bằng,… cần có cách giải quyết nghiêm minh hơn và mang tính răn đe hơn là mang tính kiển trách, để có thể đảm bảo chất lượng của lao động. Hơn nữa, tại các trường, trung tâm,… cần có các biện pháp đảm bảo rằng: với lượng kiến thức đủ và các điều kiện cần thiết của việc học thì đó mới là điệu kiện giúp người học có thể tốt nghiệp. 5.2 GIẢI PHÁP CHO VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NGUỒN LAO ĐỘNG
Từ việc xây dựng chiến lược đào tạo đến xây dựng quy chế đào tạo đối với những đối tượng cụ thể và thực hiện chúng trên thực tế. Trước mắt cần tập trung đào tạo trên đai học nhằm tạo ra nguồn nghiên cứu khoa học bậc cao và cũng là nguồn hình thành những đội ngũ chuyên gia đầu đàn trong tương lai. Chúng ta có thể cấp học bổng cho những sinh viên ưu tú, giúp họ có thể đi du học, cũng như học hỏi kiến thức ở các nước phát triển để có thể giảng dạy và ứng dụng vào tình hình trong nước, mặt khác cũng là điều kiện để tiếp thu các tiến bộ khoa học kỹ thuật tiên tiến của nước ngoài,.
Qua việc học tập, giao lưu ta cần phối hợp với các trường trên địa bàn, trong và ngoài nước để trao đổi kiến thức, chia sẻ kinh nghiệm,… giúp đỡ nhau cùng phát triển. Hay trên các diễn đàn, các buổi hỏi đáp, các chương trình truyền hình,…bằng việc học tập, giao lưu, các trường, các giảng viên, các học sinh, sinh viên, trao đổi với nhau về những vấn đề thắc mắc, những vấn đề đang được quan tâm chung, hay kết hợp tạo thành các nhóm, các lĩnh
74
vực chuyên sâu về các vấn đề kinh tế, xã hội,…đó là cách học tốt nhất, và tiết kiệm nhất.
Đưa ra các chính sách ưu đãi cũng như trọng dụng nhân tài trên địa bàn thành phố để thu hút nhân tài, tạo tiền đề cho việc tạo ra lực lượng lao động chất lượng cho nền kinh tế. Cần có chính sách phù hợp như đưa những lao động có trình độ cao vào giảng dạy hay thường xuyên kiểm tra kiến thức, trau dồi khiến thức cho những người mang trọng trách giảng dạy để họ có thể cập nhật những kiến thức mới nhất sau đó truyền lại cho người họ đào tạo.
5.3 GIẢI PHÁP SỬ DỤNG NGUỒN LAO ĐỘNG CÓ HIỆU QUẢ NHẰM THÚC ĐẨY MẠNH MẼ TĂNG TRƯỞNG KINH TẾ NHẰM THÚC ĐẨY MẠNH MẼ TĂNG TRƯỞNG KINH TẾ
5.3.1 Giải pháp về cầu lao động
Thứ nhất cần mở rộng hơn nữa sự tham gia của khu vực kinh tế tư nhân trong khu vực thành phố Cần Thơ, cụ thể là các doanh nghiệp ngoài nhà nước và doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài. Tuy nhiên, để thu hút sự quan tâm của các doạnh nghiệp ngoài nhà nước, ta cần sửa đổi một số thủ tục về luật lê, về khó khăn trong việc tiếp cận nguồn vốn, tiếp cận công nghệ,… Từ đó các doanh nghiệp này đi vào hoạt động và thu hút được nhiều lao động, dẫn đến việc lao động trong nền kinh tế không bị hoang phí.
Kế tiếp, cần khuyến khích sự phát triển của các hoạt động phi nông nghiệp ở nông thôn, vì ở đây tỷ lệ thất nghiệp trung bình cao hơn so với khu vực thành thị, do đó khu vực này phải được tạo ra nhiều việc làm mới bằng việc mở các lớp tập huấn ngắn hạn, hay một vài cơ sở dạy nghề có chất lượng. Các ngành nghề trong nông thôn bao gồm công nghiệp chế biến nông lâm thủy sản, cơ khí, xây dựng, vật liệu xây dựng, các dịch vụ khoa học kỹ thuật,… Vì thế cần có những sách lược để phát triển công nghiệp nhỏ, thủ công nghiệp, dịch vụ, khôi phục và phát triển các làng nghề truyền thống nhằm tạo thêm việc làm cho khu vực nông thôn. Để làm được điều đó cần tạo ra một môi trường thuận lợi ở tầm vĩ mô nhằm thúc đẩy tăng trưởng của khu vực nông thôn. Một hệ thống chính sách động bộ cần được triển khai và thực hiện gồm:
- Một hệ thống chính sách và pháp luật rõ ràng nhằm củng cố và hỗ trợ kinh tế hộ gia đình.
- Tăng đầu tư của chính phủ cho cơ sở hạ tầng và các dịch vụ xã hội cho các vùng nông thôn.
- Tăng việc cung cấp tín dụng nhỏ cho nông dân, các doanh nghiệp phi nông nghiệp ở nông thôn.
75
- Đồng thời với việc phát triển thị trường tiêu thụ tìm đầu ra cho các sản phẩm nông nghiệp và các sản phẩm thủ công truyền thống.
Bên cạnh đó các ngân hàng, các cơ quan có thẩm quyền cần có những đánh giá đúng về tình hình kinh doanh của các doanh nghiệp đang hoạt động trong tình hình kinh tế khó khăn như hiện nay thay vì bổ sung vốn cho họ sản xuất kinh doanh để khi đó họ sẽ tạo ra được lợi nhuận thì lại cho rằng họ sắp phá sản nên tiến hành thu hồi nợ, siết nợ,…
Hơn nữa cần giải quyết việc làm và giảm thất nghiệp. Giảm tỷ lệ gia tăng dân số và nâng cao chất lượng dân số, mở rộng dạy nghề và chú trọng đào tạo những nghề mới, những nghề mà xã hội đang cần. Chính quyền địa phương cần hỗ trợ người dân vốn để họ có thể tăng gia sản xuất, mở cơ sở buôn bán và các làng nghề thủ công với mức lãi suất ưu đãi góp phần tạo thêm việc làm cho người dân. Mở thêm các trung tâm tư vấn và trung tâm giới thiệu việc làm ở từng địa phương để hỗ trợ người tìm việc. Giảm mức hỗ trợ thất nghiệp để người lao động tích cực hơn trong việc tìm việc, do người lao động không phụ thuộc vào mức hỗ trợ đó mà chăm chỉ trong việc tìm kiếm việc làm.
5.3.2 Giải pháp về cung lao động
Đối với Việt Nam, cung lao động cũng cần được quan tâm đúng mức, cần phải điều tiết được cả sự gia tăng dân số và số lượng lao động, nâng cao chất lượng – cơ cấu nguồn lao động đáp ứng cho quá trình công nghiệp hóa – hiện đại hóa đất nước. Có thể khái quát thành một số các mục tiêu sau:
Thứ nhất, tiếp tục thực hiện chương trình dân số - kế hoạch hóa gia đình, đặc biệt tập trung cho khu vực nông thôn, vùng nghèo, vùng ven biển – nơi đông dân nhưng trình độ dân trí thấp, lại bị ảnh hưởng bởi các phong tục lạc hậu.
Thứ hai, tiếp tục thực hiện phổ cập giáo dục tiểu học, xóa mù chữ ở người lớn, đặc biệt tập trung cho các vùng nghèo, vùng sâu vùng xa.
Thứ ba, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực ở nước ta nói chung và tại thành phố Cần Thơ nói riêng theo hướng đổi mới cơ cấu đào tạo vì thị trường lao động của nước ta nói chung và thành phố Cần Thơ nới riêng đang tồn tại một nghịch lý là nguồn lao động thì dư thừa nhưng những người có đủ trình độ để lao động lại quá thiếu. Điều này cho thấy chất lượng lao động ở nước ta nói chung và tại thành phố Cần Thơ nói riêng còn nhiều bất cập trước yêu cầu của nền kinh tế.
76
5.4 GIẢI PHÁP CHO VIỆC NÂNG CAO THU NHẬP CỦA LAO ĐỘNG ĐÃ QUA ĐÀO TẠO ĐÃ QUA ĐÀO TẠO
Đối với bản thân người lao động đã qua đào tạo, cần tích cực cải thiện trình độ của bản thân hơn nữa để đáp ứng nhu cầu tuyển dụng của nhà quản lý cũng như nhu cầu phát triển của nền kinh tế trong thời buổi kinh tế thị trường hiện nay. Những lao động đã qua đào tạo cần cố gắng làm việc đúng với chuyên ngành của mình, chuyên ngành mà họ đã được đào tạo để có thể đạt được mức thu nhập cao, phù hợp với năng lực của bàn thân. Hơn nữa nâng cao trình độ ngoại ngữ cũng là một điều kiện tốt để có thể tìm kiếm, thay đổi công việc của bản thân cho phù hợp hơn với năng lực cũng như nhằm nâng cao thu nhập cho bản thân.
Những lao động đã qua đào tạo ở một trình độ nhất định thì các cơ doanh nghiệp, đơn vị cần có mức lương thật phù hợp với lao động này, nhằm tạo động lực cho những người lao động đã qua đào tạo này cống hiến hết sức mình vào công việc, hơn nữa các đơn vị cần có chính sách tiền lương linh hoạt hơn nữa trong thời buổi công nghiệp hóa – hiện đại hóa hiện nay. Trên thực tế thì mức lương tối thiểu tại khu vực kinh tế nhà nước thì thay đổi sau một thời gian dài, tuy nhiên thì lạm phát lại không thay đổi như mức lương tối thiểu. Do đó điều này không tạo động lực nhiều cho những lao động đã qua đào tạo.
Mặt khác cần khuyến khích sự đầu tư liên kết của khu vực kinh tế ngoài nhà nước, nhằm thu hút vốn, các khoản viện trợ nước ngoài,… để phát triển kinh tế xã hội. Trong thời điểm kinh tế thị trường, thì nhu cầu tuyển dụng lao động đã qua đào tạo phù hợp của các doanh nghiệp ngày càng cao, do đó điều này tác động ngược lại với những người lao động là làm sao để nâng cao khả năng, trình độ chuyên môn của bản thân bằng việc cố gắng học tập, cố gắng trau dồi kiến thức,… . Còn về phía các doanh nghiệp thì cố gắng trả lương cho những lao động có chất lượng thật phù hợp.
Tăng cường sự tham gia của các đơn vị ngoài quốc doanh nhằm tận dụng tối đa nguồn vốn lớn được tích trữ, để từ những nguồn vốn này, gián tiếp tạo ra việc làm, đặc biệt là việc làm với những lao động có chất lượng để giải quyết việc làm và nâng cao thu nhập cho người lao động. Trên thực tế hiện nay thì số sinh viên sau khi tốt nghiệp chưa có việc làm ổn định hay làm việc trái ngành vẫn còn rất nhiều, do đó các đơn vị chức năng trên địa bàn thành phố cần phối hợp với các doanh nghiệp để giải quyết việc làm cho những lao động này.
77
CHƯƠNG 6
KẾT LUÂN VÀ KIẾN NGHỊ 6.1 KẾT LUẬN
Từ những nghiên cứu, đánh giá trên đây, chúng ta có thể nhận thấy rằng, thị trường lao động bao gồm trong đó là nguồn nhân lực đang được hình thành một cách toàn diện ở Việt Nam, hoạt động trong điều kiện kém phát triển của thể chế điều tiết các quan hệ lao động xã hội chỉ mới vừa được sinh ra và đến giờ vẫn chưa được bao trùm hết tất cả các cấp. Đó là điều cực kỳ khó khăn khi soạn thảo những chính sách đồng bộ và thống nhất trong các vấn đề hình thành giá cả, tiền lương, thu nhập, thuế khóa phù hợp với việc tính toán quyền lợi cho các chủ thể khác nhau của thị trường lao động, thực sự giảm vai trò của công cụ điều tiết khi hình thành cơ chế phân chia và phân chia lại lực lượng lao động dựa trên cơ sở những quan hệ giá trị.
Những thành tựu mà chúng ta đã đạt được trong lĩnh vực lao động là rất đáng kể, những việc chưa làm được và cần phải làm ngay cũng không ít, tương lai phát triển kinh tế đất nước phụ thuộc rất nhiều vào sự phát triển của thị trường lao động bởi vì thị trường lao động là thị trường quan trọng nhất trong tất cả các thị trường mà chúng ta cần xây dựng. Chính sách lao động và việc làm – đó không phải công việc của riêng một bộ, một ngành, nó chỉ đem lại hiệu quả khi những chính sách ngân quỹ, chương trình chống lạm phát, tham nhũng và hệ thống giáo dục, đào tạo cùng đồng bộ hoạt động có hiệu quả. Toàn xã hội và từng thành viên của cộng đồng phải cùng tham gia vào giải quyết các vấn đề lao động, việc làm, bao gồm nhà nước mà đại diện là các cơ quan chính quyền hành pháp và lập pháp, từng cá nhân người lao động có mong muốn được đào tạo nghề nghiệp và cả những người thuê mướn lao động. Quá trình cải cách kinh tế - xã hội sẽ không thể thực hiện có hiệu quả