Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Nông nghiệp Page 63
* Về mạng lưới trường lớp - học sinh - Đối với mầm non (MN)
Có 31 trường, 846 nhóm trẻ (72 nhóm trẻ tập thể) với 4358 cháu ra lớp, trong đó tuyển mới là 2.570 cháu (tỷ lệ huy động trẻ trong độ tuổi ra nhà trẻ là 52,3%); có 312 lớp Mẫu giáo với 9.179/9.729 cháu ra lớp đạt tỷ lệ 94,3%, trong đó có 3.203 trẻ 5 tuổi ra lớp, đạt tỷ lệ 100%.
Số trẻ được học bán trú (kể cả nhóm trẻ gia đình): nhà trẻ là 3.118/4.358 cháu, đạt 71,5%; Mẫu giáo đạt 5.485/9.179 cháu, đạt 59,7%.
- Cấp tiểu học (TH)
Có 537 lớp với 14.676 học sinh, tỷ lệ huy động trẻ 6 tuổi ra lớp 1 đạt 99,8%; 31 trường với 425 lớp và 11.772 học sinh được học 2 buổi/ngày (đạt tỷ lệ 80,3% so với số học sinh), trong đó có 112 lớp với 3.142 học sinh bán trú (chiếm tỷ lệ 26,7% so với số học sinh học 2 buổi/ngày); 22 trường có 100% học sinh bọc 2 buổi/ngày; 33 trường tổ chức cho học sinh từ lớp 3 đến lớp 5 được học ngoại ngữ, 14 trường dạy tin học với 136 lớp và 3.706 học sinh từ lớp 3 đến lớp 5 được học;
- Cấp Trung học cơ sở (THCS)
Có 30 trường, 350 lớp với 11.226 học sinh, trong đó tuyển mới 2757 học sinh hoàn thành chương trình TH vào lớp 6 đạt 100%.
Có 20 trường với 4.518 học sinh được học Tin học, đạt 39,7% so với tổng số học sinh: 100% học sinh từ lớp 6 tới lớp 9 được học ngoại ngữ; tổ chức dạy ngoại ngữ nâng cao cho 2 lớp tại trường THSC Vĩnh Tường.
* Về cơ sở vật chất
Tính đến hết tháng 12/2013 toàn huyện có 312 phòng học cho lớp Mẫu giáo, 72 phòng học cho nhóm trẻ; 483 phòng học cho Tiểu học và 334 phòng học cho học sinh THCS. Trong đó phòng học kiên cố: MN 112 phòng, chiếm 31,8%; TH 390 phòng, chiếm 80,7%; THCS 315 phòng, chiếm 94,3%. Với số phòng hiện có đã cơ bản đảm bảo cho việc dạy và học ở các nhà trường.