- Đều đợc cấu tạo từ các nguyên tố C,H,O,N,P và thuộc đại phân tử. (0.25đ) - Cấu tạo theo nguyên tắc đa phân, gồm nhiều phân tử con gọi là đơn phân.(0.5đ) * Những điểm khác nhau giữa ARN và ADN:
Điểm so sánh ADN ARN Điểm
Kích thớc - Lớn hơn nhiều - Nhỏ 0.25
Số mạch đơn - 2 - 1 0.25
Các đơn phân A, T, G, X. A, U, G, X. 0.5
* 2 AND con giống nhau và giống AND mẹ là do:
Sự hình thành mỗi ADN con dựa trên 1 mạch của ADN mẹ làm khuôn nhng theo chiều ngợc lại (0.25đ)
Các Nu trên mạch khuôn lần lợt liên kết với các Nu tự do trong nội bào theo NTBS: A - T, G - X và ngợc. (0.25đ)
Nên 2 AND con có cấu trúc giống nhâu và giống AND mẹ. (0.5đ) 2. Một gen có chiều dài là 4080 Angstrôn. Phân tích gen đó thấy có 3240 liên kết Hyđrô. Hãy tính số lợng từng loại Nuclêôtít có trong gen đó?
Giải * Số cặp Nu của gen đó là:
4080 Angstron : 3,4 = 1200 Nu (0.5đ)Gọi x là số cặp Nu A - T Gọi x là số cặp Nu A - T
Gọi y là số cặp Nu G - X. 0.25đ) Theo đầu bài ta có:
2x + 3y = 3240 (1).
x + y = 1200 (2). (0.5đ)Trừ hai vế cho nhau ta đợc: Trừ hai vế cho nhau ta đợc:
x + 2y = 2040 => x = 2040 - 2y. (0.25đ)Lắp vào (2) ta đợc: Lắp vào (2) ta đợc: 2040 - 2y + y = 1200 => 840 = y (0.25đ) Vậy số Nu G = x = 840 : 2 = 420. 0.5đ() x = 1200 - y = 1200 - 840 = 360. (0.25đ) Vậy số Nu A = T = 360 : 2 = 180. (0.5đ)
Câu IV: ( 4.0 điểm).
Cà chua quả đỏ (A) trội hoàn toàn so với quả vàng (a). Lá chẻ (D) trội hoàn toàn so với lá nguyên (d). Hai cặp gen này tồn tại trên 2 cặp NST thờng.
a. Viết kiểu gen có thể có của cơ thể Cà chua: Quả đỏ, lá chẻ và quả đỏ, lá nguyên. Theo đầu bài cho :
Cà chua quả đỏ, lá chẻ phải có KG là: A-D- nên có các KG sau: AADD, AADd, AaDD, AaDd (1.0đ) Cà chua Quả đỏ, lá nguyên phải có KG là: A-dd Nên có các KG sau: AAdd, Aadd (0.5đ) b.* Biện luận để tìm KG của P:
Xét riêng rẽ từng cặp TT: Quả đỏ/quả vàng = 1 1 101 103 102 104 ≈ + +
=> P: Aa x aa (0.25đ) Lá chẻ/lá nguyên = 1 1 101 102 103 104 ≈ + +
=> F1 có tỷ lệ của phép lai phân tính.
=> P: Dd x dd. (0.25đ) Tổ hợp hai tính trạng: P (Aa x aa) (Dd x dd)
F1có tỷ lệ KG: 1:1:1:1.
Theo đầu bài cho thì Cà chua quả vàng, lá nguyên có KG là: aadd cho 1 loại giao tử => Quả đỏ, lá chẻ có kiểu gen dị hợp tử, cả hai cặp tính trạng và cho 4 loại giao tử, nên KG của P: Quả đỏ, lá chẻ là AaDd. (0.5đ)
Vậy ta có sơ đồ lai P: Quả đỏ, lá chẻ x Quả vàng, lá nguyên (0.5đ) AaDd aadd
GT: AD, Ad, aD, ad ad
F1 (1.0đ) GT AD Ad aD ad ad AaDd Quả đỏ, lá chẻ Aadd Quả đỏ, lá nguyên aaDd Quả vàng, lá chẻ aadd Quả vàng, lá nguyên Kết quả F1 cho: 4 tổ hợp
Tỷ lệ: KG: 1 AaDd: 1 Aadd: 1 aaDd: 1 aadd
KH: 1 Đỏ, chẻ: 1 Đỏ, nguyên: 1 Vàng, chẻ: 1 Vàng, nguyên
Tổng cộng: 20 điểm (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
PHÒNG GD&ĐT THANH OAI Trường THCS Kim An
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9NĂM HỌC 2014 - 2015 NĂM HỌC 2014 - 2015
ĐỀ THI MÔN: SINH HỌC
(Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề)
Đ ề bài: Câu 1(4đ):
Cho giao phấn giữa hai giống bí thuần chủng thu được F1.Tiếp tục cho F1 thụ phấn với nhau thu được F2 có kết quả như sau:
56,25% số cây quả tròn, hoa đỏ.18,75% số cây quả tròn, hoa vàng 18,75% số câyquả dài, hoa đỏ.6,25% số cây quả dài, hoa vàng
a/ Giải thích kết quả và lập sơ đồ lai của F1để xác định tỉ lệ kiểu gen, tỉ lệ kiểu hình của F2.
b/ Xác định kiểu gen, kiểu hình của hai giống P đã mang lai và lập sơ đồ minh họa.
Câu 2:(4đ):
a/ Phân biệt NST thường và NST giới tính về cấu tạo và chức năng
b/ Ruồi giấm có 2n= 8.Có 4 hợp tử của ruồi giấm đều nguyên phân 5 lần bằng nhau. Hãy xác định : Số tế bào con được tạo ra và số NST có trong tế bào con
Câu 3: (3đ)
a/ Mô tả cấu trúc không gian của phân tử AND. Hệ quả của nguyên tắc bổ sung dược biểu hiện ở những điểm nào.
b/ Một đoạn mạch ARN có trình tự các nucleotit như sau: - A- U- G- X- U- X- G-
Hãy xác định trình tự các nucleotit trong đoạn gen đã tổng hợp ra đoạn mạch ARN trên
Câu4:(3đ)
Gen B có 3600 liên kết hiđrô và có chiều dài là 5100Ao. Phân tử mARN được tổng hợp từ gen trên có hiệu số giữa uraxin với ađênin là 120 ribônuclêôtit và tỉ lệ giữa guanin với xitôzin là 2
3.
a.Tính số lượng nuclêotit từng loại của gen B
b. Tính số lượng từng loại ribônuclêôtit của phân tử mARN
Câu 5( 4đ) a/Phân biệt thường biến với đột biến
b/ Tại sao đột biến thường có hại cho bản thân sinh vật.Nêu vai trò của đột biến gen trong thực tiễn và sản xuất.
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM M ÔN SINH HỌCN ĂM H ỌC 2014-2015 N ĂM H ỌC 2014-2015
(đáp án có 04 trang)
Câu1(4đ)
a/Giải thích kết quả và viết sơ đồ lai
F2 có tỉ lệ 56,25%:18,75%:18,75%:6,25%= 9:3:3:1 0,25đ Phân tích từng cặp tính trạng ở F2: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Về hình dạng quả:
Quả tròn/quả dài=(56,25+18,75): (18,75+6,25)=75:25=3:1 0,25đ F2 có tỉ lệ 3 trội :1 lặn =>quả tròn là tính trạng trội ,quả dài là tính trạng lặn
Quy ước :A quả tròn, a: quả dài
F2 có tỉ lệ 3:1 =>F1 đều có kiểu gen dị hợp với nhau.F1:Aa x Aa 0,25đ -Về màu hoa:Hoa đỏ:hoa vàng=(56,25+18,75):(18,75 +6,25)=75:25=3:1 0,25đ 0
F2 có tỉ lệ 3:1=>hoa đỏ là tính trạng trội so với hoa vàng Quy ước B :hoa đỏ, b:hoa vàng
F2 có tỉ lệ 3:1=>F1 phải dị hợp về 2 cặp gen F1: Bb x Bb 0,25đ * tổ hợp 2 cặp tính trạng F1: (Aa x Aa) (Bb x Bb) Vậy F1 đều dị hợp về 2 cặp gen lại với nhau.F1:AaBb x AaBb 0,25đ Sơ đồ lai: 1đ F1:AaBb (quả tròn, hoa đỏ) x AaBb (quả tròn hoa đỏ)
HS tự lập bảng xác định đúng kiểu gen ,kiểu hình của F2
b/Kiểu gen ,kiểu hình của P
Do F1 đều mang kiểu gen AaBb (dị hợp về hai cặp gen)=>P thuần chủng phải chứa hai cặp gen tương phản.Vậy P có thể xảy ra một trong hai trường hợp sau:
P: AABB x aabb hoặc P: AAbb x aaBB 0,5đ Sơ đồ lai 1: 0,5đ P:AABB(quả tròn hoa đỏ ) x aabb (quả dài hoa vàng)
Gp:AB ab F1 AaBb
Kiểu hình 100% quả tròn, hoa đỏ
Sơ đồ lai 2: 0,5đ P:AAbb (quả tròn, hoa vàng ) x aaBB( quả dài, hoa đỏ )
Gp:Ab aB F1 : AaBb
Kiểu hình 100% quả tròn ,hoa đỏ Câu 2(4đ)
a/ Phân biệt NST thường với NST giới tính (2đ)
NST thường NST giới tính
Cấu tạo -Có nhiều cặp trong tế bào lưỡng bội (2n) (0,25đ)
-Luôn sắp xếp thành cặp tương đồng(0,25đ)
-Giống nhau giữa cá thể đực và cá thể cái trong loài(0,25đ)
-Chỉ có 1 cặp trong tế bào lưỡng bội(2n)(0,25đ)
-Cặp XY không tương đồng(0,25đ) -Khác nhau giữa cá thể dực và cái trong loài(0,25đ)
Chức năng
-Không quy định giới tính của cơ thể (0,125đ)
-Chứa gen quy định tính trạng thường(0,125đ)
-Quy định giới tính(0,125đ)
-Chứa gen quy định tính trạng liên quan đến giới tính(0,125đ)
b/*Số tế bào con được tạo ra:
Áp dụng công thức a.2x = 4.25 =128 (tế bào) 1đ *Số NST có trong tế bào con:
a.2x.2n = 128 x 8 =1024 (NST) 1đ Câu 3(3đ) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
a/* Mô tả được cấu trúc không gian của AND 1đ *Hệ quả của NTBS:
-Khi biết trình tự các nucleotit trên 1 mạch đơn ta có thể suy ra trình tự các nucleotit trên mạch đơn còn lại 0,5đ -Ta có : A= T; G = X và A + G = T + X 0,5đ b/ HS xác định được trình tự các nucleotit trong đoạn gen đã tổng hợp ra ARN là :
-T-A-X-G-A-G-X- 1đ Câu 4(3đ)
a.Số lượng từng loại nuclêotit của gen.
Số lượng nucleotit của gen B 5100 2 3000 3, 4
´
Theo đầu bài ta có: 2A + 3G = 3600 (1) à G = X = 600 (nu) 2A+ 2G = 3000 (2) A = T = 900 (nu) b. - Tổng số ribonu của mARN là: 3000: 2 = 1500 (nu)
- Số nu từng loại của mARN : Ta có rU + rA = Agen = 900
rU - rA = 120
=> rU = 900 120 510( ) 2 ribonu
+
= ; rA= 900 - 510 = 390( ribo nu) Ta có : rG/rX= 2/3 => rG= 2/3rX
Mà rX + rG = Ggen = 600 => rX + 2/3rX= 600 => rX= 360( ribo nu); rG = 600- 360= 240( ribo nu)
0.5 đ 0.25đ 0.25đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5đ Câu 5(4đ)
a/Phân biệt thường biến với đột biến