* HĐ1: Vai trò của ánh sáng đối với động vật và thực vật. + GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm.
+ Yêu cầu các nhóm đổi cây cho nhau rồi quan sát các cây, trả lời câu hỏi.
H: Em có nhận xét gì về cách mọc của cây đậu? H: Cây có đủ ánh sáng phát triển như thế nào? Câu sống ở nơi thiếu ánh sáng sẽ ra sao?
H: Điều gì xảy ra với thực vật nếu không có ánh sáng?
- 2HS lên bảng. Lớp theo dõi và nhận xét câu trả lời của các bạn.
- Lắng nghe.
+ HS lắng nghe và nhắc lại tên bài.
+ Các nhóm thảo luận hoàn thành yêu cầu của GV.
- Các cây đậu mọc lên đều hướng về phía ánh sáng.
- Phát triển bình thường, lá xanh thẫm, tươi.bị héo, lá úa vàng. - Không có ánh sáng, thực vật sẽ
+ GV nhận xét kết quả thảo luận của các nhóm và kết luận: Không có ánh sáng, thực vật sẽ chóng tàn lụi vì chúng cần ánh sáng để duy trì sự sống.
+ Cho HS quan sát hình minh hoạ 2 và hỏi: Tại sao bông hoa này lại có tên làhướng dương?
* HĐ 2: Nhu cầu về ánh sáng của thực vật
+ Tiếp tục cho HS thảo luận nhóm. * Câu hỏi thảo luận:
1. Tại sao 1 số loài cây chỉ sống được ở những nơi rừng thưa, các cánh đồng, thảo nguyên, một số lại chỉ sống ở những nơi rừng rậm?
2. Hãy kể tên 1 số cây cần nhiều ánh sáng, 1 số cây cần ít ánh sáng?
+ Gọi đại diện các nhón trình bày.
* Kết luận: Mặt trời đem lại sự sống cho thực vật, nhưng mỗi loài thực vât có nhu cầu về ánh sáng lại khác nhau.
* HĐ3: Liên hệ thực tế
H: Hãy tìm những biện pháp kĩ thuật ứng dụng nhu cầu ánh sáng khác nhau của thực vật mà cho thu hoạch cao?
+ GV gọi HS trình bày, sau mỗi HS trình bày, GV khen ngợi HS có kinh nghiệm và hiểu biết.