tổn hại cho sức khỏe của người khác trong việc phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội giải quyết việc làm, nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho quần chúng nhân dân
- Qua nghiên cứu đặc điểm tội phạm học tội phạm cố ý gây thương tích hoặc gây tổn hại cho sức khỏe của người khác chúng ta thấy một trong những nguyên nhân của loại tội phạm này là xuất phát từ nguyên nhân kinh tế. Đó là, người phạm tội có điều kiện kinh tế gia đình khó khăn, người phạm tội không có nghề nghiệp, phạm tội do vụ lợi về kinh tế. Tình trạng di cư tự do từ nông thôn ra thành thị, từ miền núi trung du vùng Bắc Bộ, miền Trung vào các vùng Tây Nguyên xét cho đúng cũng bắt nguồn từ sự chênh lệch về thu nhập kinh tế, sự phân hóa giàu nghèo, nạn thất nghiệp cũng bắt nguồn từ kinh tế... Chính vì vậy, việc sử dụng đặc điểm tội phạm học này vào việc duy trì nhịp độ tăng trưởng kinh tế cao và ổn định là yếu tố quan trọng hàng đầu giải quyết nguyên nhân sâu xa của tội phạm nói chung và tội phạm cố ý gây thương tích nói riêng. Đồng thời là tiền đề vật chất quan trọng để giải quyết các vấn đề xã hội.
+ Tập trung đẩy mạnh sự công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong nông nghiệp nhằm giải quyết tốt hơn đời sống kinh tế cho người nông dân (chiếm 2/3 dân số cả nước).
+ Kết hợp chặt chẽ phát triển các vùng kinh tế trọng điểm với các vùng khác, tạo điều kiện cho các vùng đều phát triển. Phát huy được lợi thế của mỗi vùng, khắc phục tính chênh lệch quá xa về kinh tế ở các vùng trong cả nước.
+ Tăng cường vai trò của nhà nước trong phân phối và cung cấp dịch vụ xã hội ở nông thôn. Thực hiện tăng trưởng kinh tế phải gắn liền với tiến bộ và công bằng xã hội ngay trong từng bước và trong suốt quá trình phát triển.
Về chính sách lao động, giải quyết việc làm và xóa đói giảm nghèo: Trước hết, phải có quan điểm nhận thức cho đúng thế nào là có việc làm, do vậy cần tăng cường công tác giáo dục trong nhân dân để thay đổi nhận thức cũ đó là mỗi công dân sẽ được làm bất cứ một việc gì có thu nhập mà pháp luật không cấm đều được coi là có việc làm. Chính quan niệm này sẽ kích thích sự chủ động, sáng tạo của nhân dân trong việc tự tìm kiếm việc làm có thu nhập cho mình mà không trái với quy định của pháp luật. Mặt khác, Nhà nước cần có những chính sách đầu tư trong nước và ngoài nước, đa dạng hóa các loại hình sản xuất kinh doanh, đẩy mạnh chuyển dịch cơ cấu kinh tế, thâm canh tăng vụ tạo điều kiện để cho người lao động có cơ hội tìm kiếm việc làm. Mở rộng quan hệ hợp tác, đầu tư cho lĩnh vực giáo dục giúp cho mọi người có điều kiện học tập phát triển trí tuệ để có cơ hội tạo việc làm cho mình và đẩy mạnh phát triển kinh tế tri thức.
Những vấn đề nêu trên phải được tiến hành một cách đồng bộ để đẩy mạnh tốc độ phát triển kinh tế, cải thiện đời sống nhân dân và giải quyết tốt việc làm cho người lao động, góp phần giải quyết nguyên nhân và điều kiện phát sinh, phát triển của tội phạm cố ý gây thương tích hoặc gây tổn hại cho sức khỏe của người khác.
- Chú trọng xây dựng và phát triển sự nghiệp văn hóa - giáo dục:
Hành vi phạm tội cố ý gây thương tích hoặc gây tổn hại cho sức khỏe của người khác được thực hiện bởi phần lớn những người có trình độ văn hóa từ cấp II trở xuống, những người có gia đình bố mẹ, anh chị em có trình độ văn hóa thấp, như vậy xét đến cùng họ phạm tội cũng là do thiếu văn hóa, thiếu giáo dục. Do đó, cần đẩy mạnh sự
nghiệp văn hóa giáo dục trên phạm vi cả nước theo định hướng hướng về cơ sở. Với định hướng đó chúng ta cần thiết phải khẳng định quá trình xây dựng và phát triển sự nghiệp văn hóa giáo dục bao giờ cũng phải là quá trình thường xuyên liên tục, toàn diện đi vào chiều sâu.
+ Phải xây dựng và phát triển hệ thống các quan hệ văn hóa chuẩn mực nhưng đa dạng phong phú sinh động như: phát triển văn hóa-pháp luật, văn hóa-đạo đức lối sống, xây dựng gia đình văn hóa, văn hóa ứng xử giao tiếp, văn hóa nghệ thuật thể dục thể thao... nhằm nâng cao hiểu biết và định hướng đúng đắn nhu cầu văn - thể - mỹ của mọi người. Làm cho mọi người gắn bó với đời sống cộng đồng không chỉ bởi nghĩa vụ trách nhiệm mà cả bằng tình cảm tâm hồn của mình. Coi môi trường văn hóa cơ sở thực sự là mái ấm gia đình, là nơi công tác sinh hoạt đồng thời là nơi nghỉ ngơi, giải trí lành mạnh.
Kiên quyết bài trừ các hủ tục lạc hậu, các thói hư tật xấu còn rơi rớt trong xã hội và chống lại các luồng văn hóa độc hại từ bên ngoài xâm nhập.
+ Đối với sự nghiệp giáo dục: Trước hết Nhà nước cần có ngay kế hoạch khắc phục những tiêu cực trong lĩnh vực giáo dục đó là tình trạng học sinh bỏ học, tình trạng "thương mại hóa" trong lĩnh vực giáo dục, tình trạng dạy chữ không quan tâm đến dạy đạo đức lối sống cho học sinh... Muốn giải quyết tốt các tiêu cực này cần phải:
Chấn chỉnh lại công tác quản lí trường học, tăng cường kỉ luật hành chính và quy trách nhiệm, xử lý nghiêm những người đứng đầu các cơ sở, trường học để xảy ra các tiêu cực nói trên. Đồng thời xây dựng, đào tạo đội ngũ giáo viên có phẩm chất đạo đức tốt, tận tụy với nghề nghiệp, thực hiện cho được "thầy ra thầy, trò ra trò". Đẩy nhanh chương trình xã hội hóa giáo dục, chương trình phổ cập trung học cơ sở trong cả nước nhằm nâng kiến thức văn hóa cho nhân dân đặc biệt là các vùng nông thôn miền núi.
Ngành giáo dục cần nghiên cứu cải cách chương trình giáo dục cho phù hợp, đưa bộ môn pháp luật vào phổ cập giáo dục phổ thông. Tăng cường môn giáo dục công dân nhằm giúp học sinh có những kiến thức và sự hiểu biết nhất định về pháp luật và ý thức được nghĩa vụ công dân của mình đối với nhà nước.
Đi đôi với việc giáo dục của nhà trường là tăng cường giáo dục gia đình, xác lập và củng cố truyền thống tốt đẹp của dân tộc, những nét đẹp trong nếp sống của gia đình Việt Nam trước đây. Khắc phục ngay tình trạng gia đình bỏ mặc việc giáo dục con cái cho nhà trường hoặc khi con cái hư hỏng thì bỏ mặc cho xã hội. Phối hợp chặt chẽ giữa giáo dục nhà trường, giáo dục truyền thông và giáo dục gia đình nhằm tạo ra chu kỳ khép kín trong việc giáo dục con cái. Làm được điều này có ý nghĩa rất lớn và thiết thực trong việc phòng chống tội phạm nói chung và tội phạm cố ý gây thương tích nói riêng.