Thái độ: nghiêm túc trong học toán, linh hoạt trong sử dụng công thức Phân biệt đợc chính xác cách tính theo ’ hay 

Một phần của tài liệu Giáo án đại số 9 học kì II (Trang 41)

C. Nội dung bài học 1 ổn định tổ chức.

3. Thái độ: nghiêm túc trong học toán, linh hoạt trong sử dụng công thức Phân biệt đợc chính xác cách tính theo ’ hay 

xác cách tính theo ’ hay  .

B. Chuẩn bị.

- GV: Nghiên cứu tài liệu, SGK, bảng phụ.

- HS: Đọc SGK.

*Phơng pháp: tự học, vấn đáp, gợi mở.

C. Nội dung bài học 1. ổn định tổ chức. 1. ổn định tổ chức.

2. Kiểm tra kiến thức cũ:

+ Viết công thức nghiệm của phơng trình bậc hai ax2 + bx + c = 0. - GV gọi 1 HS hoàn thành và cho điểm.

3. Bài mới:

Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt

Hoạt động 1: Công thức nghiệm thu gọn + GV hớng dẫn HS đi đến kết luận của bài toán về CT

nghiệm thu gọn.

- HS quan sát và đi đến KL.

+ Cho HS đọc công thức tổng quát. - HS đọc CT nghiệm thu gọn. - HS ghi vở.

+ GV chốt lại vần đề.

+ CT nghiệm thu gọn có gì khác với CT ngiệm TQ? - HS so sánh 2 loại công thức nghiệm.

Đối với phơng trình

2 0

ax + + =bx c (a ≠ 0) mà hệ số b = 2b’ thì ta đặt b = 2b’

Khi đó ta có ’ = b’2 – a.c Ta có  = 4’

Bảng công thức nghiệm thu gọn: (SGK – T 48)

Hoạt động 2: áp dụng + Cho HS làm ?2.

+ GV gọi HS trình bày và sửa cho HS. - HS lên bảng làm bài. Phơng trình trên có: a = 5 ; b’ = 2 ; c = -1 ; ’ = 4 – 5.(-1) =9 ; V' 3= Nghiệm phơng trình là: x1 = -1 ; x2 = 1 5 + Cho HS làm ?3 theo nhóm. - HS làm việc theo nhóm N1: a = 3 ; b’ = 4 ; c = 4 ’ = 16 – 4.3.4 = 4 ?2. Giải phơng trình: 5x2 + 4x -1= 0 bằng cách điền vào chỗ trống ( ).… a = ; b’ = ; c = ;… … … ’ = ; … V' ...= Nghiệm phơng trình là: x1 = ; x… 2 = … ?3. Xác định a; b’; c rồi dùng công thức nghiệm thu gọn để giải các phơng trình sau:

a) 3x2 + 8x + 4 = 0 ’ = 16 – 4.3.4 = 4

Đại số 9

PT có hai nghiệm phân biệt: x1 = 2 3

− ; x2 = -2

N2: a = 7 ; b’ = −3 2 ; c = 2 ’ = 18 – 4.7.2 = -38 Phơng trình vô nghiệm. + GV kiểm tra, đánh giá. - Nhận xét bài của bạn. x1 = 2 3 − ; x2 = -2 b) 7x2 - 6 2x + 2 = 0 ’ = 18 – 4.7.2 = -38 Phơng trình vô nghiệm

Hoạt động 3: Củng cố + Bài tập 17/T49 a) 4x2 + 4x + 1 = 0 có a = 4 ; b’ = 2 ; c = 1 ’ = 4 – 4.1 = 0 Phơng trình có nghiệm kép: x1 = x2 = 1 2 − c) 5x2 – 6x + 1 = 0 có a = 5 ; b’ = -3 ; c = 1 ’ = 9 – 5.1 = 4. Phơng trình có hai nghiệm phân biệt: x1 = 1; x2 = 1

5

4. Hớng dẫn về nhà.

- Học thuộc công thức nghiệm thu gọn. Làm bài tập 18; 19; 20/T49. - GV hớng dẫn HS các bài tập. Chuẩn bị bài Luyện tập.

*rút kinh nghiệm sau giờ dạy:

Ngày soạn 12 /3/ 2015 Ngày giảng / / 2015

Tiết 56 luyện tập

A . Mục tiêu.

Một phần của tài liệu Giáo án đại số 9 học kì II (Trang 41)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(72 trang)
w