I/MỤC TIÊU: Giúp HS :
- Biết so snh hai phn số khc mẫu số
Bi 1 Bi 2 (a) II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Hai băng giấy kẻ vẽ như phần bài học trong SGK III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1/KIỂM TRA BÀI CŨ:
-Gọi 2 em lên bảng làm một số bài tập ở tiết trước
-GV nhận xét và cho điểm HS 2/DẠY HỌC BÀI MỚI:
2.1.Giới thiệu bài mới: Nêu mục tiêu bài học 2.2.Hướng dẫn so sánh 2 phân số khác mẫu số: -GV đưa ra 2 phân số 4 2 và 4 3
-Em có nhận xét gì về mẫu số của 2 phân số này?
-Hãy suy nghĩ để tìm cách so sánh 2 phân số này với nhau.
-GV tổ chức cho các nhóm nêu cách giải quyết của nhóm mình
-GV nhận xét các ý kiến của HS.
-Yêu cầu HS quy đồng mẫu số rồi so sánh 2 phân số 4 2 và 4 3
-Như vậy muốn so sánh 2 phân số khác mẫu số ta phải làm thế nào?
2.3.Luyện tập – thực hành: Bài 1:
-Yêu cầu học sinh đọc đề bài, sau đó tự làm bài
-GV nhận xét bài làm của HS, yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau
Bài 2:
-Yêu cầu học sinh đọc đề bài
-GV nhắc lại yêu cầu và cho HS tự làm bài -GV chữa bài, cho điểm HS
Bài 3:
-Yêu cầu học sinh đọc đề bài
HS thực hiện yêu cầu
-Lắng nghe
-Mẫu số của 2 phân số khác nhau.
-HS thảo luận nhóm, mỗi nhóm 4 HS để tìm cách giải quyết.
-Một số nhóm nêu ý kiến.
-HS thực hiện quy đồng mẫu số 2 phân số HS kết luận: 4 2 < 4 3
-Ta có thể qui đồng mẫu số 2 phan số đó rồi so sánh các tử số của 2 phân số mới.
-1 HS đọc, cả lớp lắng nghe.
-2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. -Chữa bài (nếu sai)
-1 HS đọc, cả lớp lắng nghe.
-2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. -Chữa bài (nếu sai)
-Muốn biết bạn nào ăn nhiều bánh hơn chúng ta làm như thế nào?
-Yêu cầu HS làm bài
-GV nhận xét và cho điểm HS. 3/Củng cố, dặn dò:
-GV tổng kết giờ học -Chuẩn bị bài sau
-1 HS đọc, cả lớp lắng nghe.
-Chúng ta phải so sánh số bánh mà 2 bạn đã ăn với nhau.