Học sinh: Nghiên cứu trớc bài học ở nhà 3 Phơng ph- 123docz.net

C- Nội dung bài kiểm tra

2.Học sinh: Nghiên cứu trớc bài học ở nhà 3 Phơng pháp

3. Phơng pháp

- Thuyết trình và thực hành trên máy.

C - Tiến trình bài giảngI. ổn định I. ổn định

- ổn định trạt tự - Kiểm tra sĩ số

II. Kiểm ra bài cũ

- Kết hợp trong giờ thực hành.

III. Bài mới (40 )’

Hoạt động của thầy và trò Nội dung Ghi bảng

Hoạt động 1: H ớng dẫn ban đầu

G: Đóng điện

G: Xác nhận kết quả báo cáo trên từng máy. G : Phổ biến nội dung yêu cầu chung trong tiết

thực hành là định dạng trang tính.

H : Khởi động và kiểm tra tình trạng máy tính của mình => Báo cáo tình hình cho G.

H : ổn định vị trí trên các máy.

Hoạt động 2 : Thực hiện tạo biểu đồ

GV: Yêu cầu HS khởi động chơng trình bảng tính Excel, nhập dữ liệu vào trang tính nh hình 113.

? Tính cột Tổng cộng ta làm ntn?

GV: Yêu cầu HS thực hiện tạo biểu đồ với khối dữ liệu A4:D9.

HS: Thực hành theo yêu cầu của giáo viên.

1. Bài tập 1

a) Nhập dữ liệu

=SUM(B5,C5)

? Để có đợc dữ liệu nh hình 114 ta làm ntn? GV: Yêu cầu HS xoá cột Nam trong bảng dữ liệu.

HS: Thực hiện thao tác xoá cột.

- Yêu cầu từng HS tạo biểu đồ với dữ liệukhối A4:A9 với các thông tin giải thích trên biểu đồ. - Yêu cầu HS tạo mới biểu đồ đờng gấp khúc với khối dữ liệu A4:C9.

HS: Tạo mới biểu đồ đờng gấp khúc.

- Yêu cầu HS đổi biểu đồ mục d của BT1 thành biểu đồ đờng gấp khúc.

HS: Thực hiện theo yêu cầu.

- Yêu cầu HS so sánh kết quả nhận đợc ở mục a.

? Để thay đổi dạng biểu đồ ta làm ntn? HS: Trả lời.

- Yêu cầu HS thay đổi dạg biểu đồ nh hình 116. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

? Để xoá cột ta làm ntn?

- Yêu cầu HS thực hiện thao tác xoá cột để có trang tính nh hình 117.

GV: Yêu cầu HS tạo biểu đồ hình tròn trên cơ sở dữ liệu của khối A4:B9.

- Yêu cầu HS đổi biểu đồ nhận đợc thành biểu đ đờng gấp khúc và biểu đồ cột.

? Để lu bảng tính ta làm ntn?

GV: Yêu cầu HS mở bảng tính “Bảng điểm lớp em” đã lu trong bài thực hành 7.

GV: Yêu cầu HS tính điểm trung bình theo từng môn.

- Yêu cầu HS tạo biẻu đồ cột để minh hoạ ĐTB của các môn học.

? Để sao chép biểu đồ trên trang tính vào Word ta làm ntn?

- Yêu cầu HS thực hiện thao tác sao chép sang

c) Thực hiện các thao tác để có trang tính nh hình 114

d) Tạo biểu đồ với dữ liệu khối A4:C9

2. Bài tập 2

a) Tạo biểu đồ đờng gấp khúc với dữ liệu khối A 4:C9

b) Thay đổi dạng biểu đồ

c) Thay đổi dạng biểu đồ

d) Xoá cột

e) Tạo biểu đồ hình tròn

Word.

IV - Củng cố (3 )’

- Giáo viên kiểm tra việc làm bài của từng máy, sửa lỗi và nhận xét ý thức thực hành, kết quả của mỗi máy.

V - Hớng dẫn học ở nhà (1 )’

- Hớng dẫn HS về ôn bài, đọc trớc bài học vẽ hình học động với Geogebra.

Tuần 30 Ng y so n:à ạ Ng y d y:à ạ

Tiết 57 Bài thực hành 9

tạo biểu đồ để minh hoạ A - Mục tiêu

1. Kiến thức

- Ôn lại cách nhập các công thức và hàm vào ô tính. - Thực hiện đợc các thao tác tạo biểu đồ đơn giản.

2. Kỹ Năng

- Thực hiện thành thạo thao tác vẽ biểu đồ, các cách tính toán trong ô tính. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

3. Thái độ

- Hình thành thái độ nghiêm túc, chú ý trong thực hành. - Có ý thức bảo vệ của công.

B - Chuẩn bị

1. Giáo viên: Giáo trình, Phòng máy.

2. Học sinh: Nghiên cứu trớc bài học ở nhà. 3. Phơng pháp 3. Phơng pháp