Trả lời C3. giá trị → 1 v đến giá trị → 2 v . Ta cĩ : a = m F (1) và v22 – v12 = 2as (2). Từ (1) và (2) suy ra : 2 1 mv22 - 2 1 mv12 = F.s = A
2. Trường hợp vật bắt đầu từ trạng thái nghĩ(v1 = 0), dưới tác dụng của lực F→, đạt tới (v1 = 0), dưới tác dụng của lực F→, đạt tới trạng thái cĩ vận tốc v2 = v thì ta cĩ : 2 1 mv2 = A Đại lượng 2 1
mv2 biểu thị năng lượng mà vật thu được trong quá trình sinh cơng của lực F→ và được gọi là động năng của vật.
Động năng là dạng năng lượng của một vật cĩ được do nĩ đang chuyển động và được xác định theo cơng thức :
Wđ =
21 1
mv2
Đơn vị của động năng là jun (J).
Hoạt động 3 (10 phút) : Tìm hiểu mối liên hệ giữa cơng của ngoại lực và độ biến thiên động năng.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Yêu cầu học sinh tìm mối liên hệ giữa cơng của lực tác dụng và độ biến thiên động năng.
Yêu cầu học sinh tìm hệ quả.
Tìm mối liên hệ giữa cơng của lực tác dụng và độ biến thiên động năng.
Tìm hệ quả khi nào thì động năng tăng, khi nào thì động năng giảm,
III. Cơng của lực tác dụng và độ biến thiênđộng năng. động năng. Ta cĩ : A = 2 1 mv22 - 2 1 mv12 = Wđ2 – Wđ1
Cơng của ngoại lực tác dụng lên vật bằng độ biến thiên động năng của vật.
Hệ quả : Khi ngoại lực tác dụng lên vật sinh cơng dương thì động năng tăng. Ngược lại khi ngoại lực tác dụng lên vật sinh cơng âm thì động năng giảm.
Hoạt động 3 (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hướng dẫn học sinh làm bài tập thí dụ.
Yêu cầu hs về nhà giải các bài tập 25.1 đến 25.9. Làm bài tập thí dụ. Ghi các bài tập về nhà.
Ngµy so¹n: 5/01/2010
Tiết 43 - 44 : THẾ NĂNG
I. MỤC TIÊU
Kiến thức : - Phát biểu được định nghĩa trọng trường, trọng trường đều. - Viết được biểu thức trọng lực của một vật.
- Phát biểu được định nghĩa và viết được biểu thức của thế năng trọng trường (hay thế năng hấp dẫn). Định nghĩa được khái niệm mốc thế năng.
- Phát biểu được định nghĩa và viết được biểu thức của thế năng đàn hồi.
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên : Các ví dụ thực tế để minh hoạ : Vật cĩ thế năng cĩ thể sinh cơng.
Học sinh : Ơn lại những kiến thức sau : - Khái niệm thế năng đã học ở lớp 8 THCS - Các khái niệm về trọng lực và trọng trường. - Biểu thức tính cơng của một lực.
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Tiết 1 :
Ngày giảng Tiết Lớp Học sinh vắng
Hoạt động 1 (5 phút) : Kiểm tra bài cũ : Nêu định nghĩa động năng, đơn vị động năng và mối liên hệ giữa độ biến thiên động năng và cơng của ngoại lực tác dụng lên vật.
Hoạt động 2 (35 phút) : Tìm hiểu khái niệm trọng trường và thế năng trọng trường.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Yêu cầu học sinh nhắc lại đặc điểm của trọng lực.
Giới thiệu khái niệm trọng trường và trọng trường đều. Yêu cầu hs trả lời C1.
Yêu cầu học sinh nhận xét về khả năng sinh cơng của vật ở dộ cao z so với mặt đất. Giới thiệu khái niệm thế năng trọng trường.
Yêu cầu học sinh trả lời C2. Yêu cầu học sinh tính cơng của trọng lực khi vật rơi từ độ cao z xuống mặt đất.
Nêu đặc điểm của trọng lực.
Ghi nhận khái niệm trọng trường và trọng trường đều. Trả lời C1.
Nhận xét khả năng sinh cơng của vật ở độ cao z so với mặt đất.
Ghi nhận khái niệm thế năng trọng trường.
Trả lời C2.
Tính cơng của trọng lực.