Các máy cơ bản thường dùng là: mặt phẳng nghiêng, đòn bẩy, ròng rọc Học sinh xem trước và chuẩn bị bài: mặt phẳng nghiêng.

Ngày soạn: 22 / 11 / 2014Ngày giảng: 25 / 12 / 2014

Ngày giảng: 25 / 12 / 2014

TIẾT 16: MẶT PHẲNG NGHIÊNGI. MỤC TIÊU

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

Nêu được tác dụng của mặt phẳng nghiêng là giảm lực kéo hoặc đẩy vật vàđổi hướng của lực. Nêu được tác dụng này trong các ví dụ thực tế.

đổi hướng của lực. Nêu được tác dụng này trong các ví dụ thực tế.

Sử dụng được mặt phẳng nghiêng phù hợp trong những trường hợp thực tếcụ thể và chỉ rõ lợi ích của nó.

cụ thể và chỉ rõ lợi ích của nó.

2. Kỹ năng:

Sử dụng lực kế, làm thí nghiệm kiểm tra độ lớn của lực kéo phụ thuộc mặtphẳng nghiêng

phẳng nghiêng

3. Thái độ: - Cẩn thận, trung thực.

II. PHƯƠNG PHÁP

Thực nghiệm + vấn đáp tích cực.

III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: Cho mỗi nhóm học sinh: một lực kế GHĐ 5N, một khối trụ kim loại

có trục quay ở giữa (2N) hoặc xe lăn có P tương đương. Mặt phẳng nghiêng cóthể thay đổi độ dài hoặc chiều cao của mặt phẳng.

thể thay đổi độ dài hoặc chiều cao của mặt phẳng.

Nội dung: - Đo trọng lượng của vật F

= P.

Đo lực kéo lần 1: Đo F

(Độ cao mặt phẳng nghiêng 20cm).Đo lực kéo lần 2: Đo F

(Độ cao mặt phẳng nghiêng 15cm).

Đo lực kéo lần 2: Đo F

(Độ cao mặt phẳng nghiêng 15cm).

Đo lực kéo lần 3: Đo F

(Độ cao mặt phẳng nghiêng 10cm).

Ghi kết quả vào bảng 14.1.

Phiếu học tập, bảng phụ.

HS: Đồ dùng học tậpIV. TỔ CHỨC GIỜ HỌC

IV. TỔ CHỨC GIỜ HỌC

Hoạt động 1 Khởi động 7'

Mục tiêu: - Kiểm tra việc học của học sinh và tạo hứng thú vào bài mới

cho học sinh

Đồ dùng dạy học: - Thước thẳng, giấy nháp. Các bước tiến hành

Các bước tiến hành

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh