cơ bản của trường học. Mỗi lớp học cú Giỏo viờn chủ nhiệm lớp và hầu hết cỏc bậc phụ huynh học sinh đều thống nhất rằng “Người cú tỏc dụng tốt nhất đối với con em
mỡnh, chớnh là Giỏo viờn chủ nhiệm”. Nhà trường, giỏo viờn, gia đỡnh và cỏc đoàn
thể... là cỏc lực lượng giỏo dục thụng qua đầu mối liờn kết là Giỏo viờn chủ nhiệm. Giỏo viờn chủ nhiệm trở thành người trung gian trao đổi thụng tin giữa Nhà trường và gia đỡnh, thực hiện nhiệm vụ lĩnh hội và truyền đạt những chủ trương của Nhà trường đến với gia đỡnh đồng thời thu nhận ý kiến, nguyện vọng của gia đỡnh để bỏo cỏo lại lónh đạo Nhà trường. Qua đú gắn kết được trỏch nhiệm giữa Nhà trường và gia đỡnh trong việc giỏo dục học sinh. Mời phụ huynh học sinh tham gia Hội phụ huynh học sinh Nhà trường nhằm phỏt huy tớnh tớch cực của cỏc bậc phụ huynh trong việc tham gia cựng Nhà trường để giỏo dục con em mỡnh. Tổ chức họp phụ huynh học sinh định kỳ theo qui định của Nhà trường, trong những trường hợp đặc biệt chủ động xin ý kiến Ban Giỏm hiệu Nhà trường để tổ chức họp đột xuất hoặc gặp riờng và trao đổi với từng phụ huynh học sinh để bàn bạc, trao đổi thụng tin, nhằm đề ra những biện phỏp khắc phục, uốn nắn kịp thời. Qua đú đó thể hiện sự quan tõm sõu sỏt của Nhà trường, đồng thời tạo được sự tin tưởng của phụ huynh học sinh đối với Nhà trường khi con em mỡnh được học tập ở tại trường.
-Hai là giữa giỏo viờn bộ mụn và học sinh của lớp: Trong quỏ trỡnh giảng
dạy, bờn cạnh sự quỏn xuyến, đụn đốc, theo dừi của Giỏo viờn chủ nhiệm cũn cú tập thể cỏc Thầy, Cụ giỏo trực tiếp giảng dạy và truyền đạt kiến thức bộ mụn. Qua trao đổi, tiếp nhận thụng tin từ cỏc giỏo viờn giảng dạy bộ mụn, Giỏo viờn chủ nhiệm cú thể nắm bắt thờm về tinh thần, thỏi độ học tập, ý thức tổ chức kỷ luật, học lực... của từng học sinh trong lớp. Từ đú, tạo điều kiện cho Giỏo viờn chủ nhiệm cú sự nhỡn nhận và đỏnh giỏ khỏch quan về chất lượng học tập của từng học sinh trong lớp đồng thời cú biện phỏp động viờn, nhắc nhở, giỏo dục phự hợp đối với từng học sinh. Trong cỏc buổi sinh hoạt lớp phải thật sự cởi mở và thể hiện sự quan tõm tận tỡnh để cỏc em cú điều kiện đề đạt ý kiến, nguyện vọng về cụng tỏc giảng dạy của giỏo viờn bộ mụn. Qua đú, Giỏo viờn chủ nhiệm đỳc kết cú chọn lọc và chuyển tiếp nguyện vọng của học sinh đến với cỏc giỏo viờn bộ mụn để tập thể sư phạm giảng dạy tại lớp cú tinh thần cộng đồng trỏch nhiệm trong việc giỏo dục học sinh.