- Về khả năng xõy dựng thư viện thõn thiện: Tất cả cỏc trường phổ thụng đều cú thể xõy dựng được thư viện thõn thiện.
- Về điều kiện để ỏp dụng:
+ Trường phải cú thư viện đảm bảo diện tớch qui định; hành lang lớp học rộng, thoỏng; sõn trường cú nhiều cõy xanh…
+ Lónh đạo trường quan tõm chỉ đạo. Thủ thư tận tụy, đảm bảo và luụn luụn trau dồi, bồi dưỡng kiến thức văn hoỏ, nhất là kiến thức văn học, khả năng tổ chức, huy động sự hỗ trợ từ nhiều nguồn lực học sinh và giỏo viờn, cha mẹ học sinh, cộng đồng.
Túm tắt bỏo cỏo sỏng kiến kinh nghiệm:
HIỆU TRƯỞNG VỚI CễNG TÁC XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC NHẰM TĂNG CƯỜNG CƠ SỞ VẬT CHẤT “XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN,
HỌC SINH TÍCH CỰC”
Đơn vị: Trường Tiểu học thị trấn Vụi, huyện Lạng Giang, Tỉnh Bắc Giang
Xó hội hoỏ cụng tỏc giỏo dục là một chủ trương và là một cuộc vận động lớn của Đảng, Nhà nước ta. Kinh nghiệm “Hiệu trưởng với cụng tỏc XHH giỏo dục nhằm tăng cường CSVC “Xõy dựng trường học thõn thiện, học sinh tớch cực” sẽ giỳp cỏc nhà quản lớ giỏo dục trực tiếp là Hiệu trưởng cỏc nhà trường phổ thụng sẽ hiểu sõu hơn về cụng tỏc XHH giỏo dục. Từ đú cú những biện phỏp nhằm nõng cao cụng tỏc huy động cộng đồng tham gia xõy dựng và phỏt triển giỏo dục, phỏt triển nhà trường gúp phần thực hiện tốt chủ trương XHH giỏo dục của Đảng.
I. Nội dung:
1. Tổ chức tốt cụng tỏc tuyờn truyền cho cộng đồng: Hiệu trưởng phải làm đú là
cụng tỏc tuyờn truyền phải bằng nhiều hỡnh thức đến với cộng đồng như tuyờn truyền trờn phương tiện thụng tin đại chỳng, bằng hỡnh thức liờn hệ giữa lónh đạo nhà trường với lónh đạo địa phương, qua hội nghị phụ huynh học sinh, nờu gương tốt về cụng tỏc XHH giỏo dục.
2. Xõy dựng kế hoạch để huy động cộng đồng: Hiệu trưởng xõy dựng kế hoạchdựa trờn sự giải đỏp như: Mục tiờu huy động là gỡ? Đối tượng nào? thời gian? Phõn dựa trờn sự giải đỏp như: Mục tiờu huy động là gỡ? Đối tượng nào? thời gian? Phõn cụng ai vai trũ chủ thể huy động?
3. Tạo lập uy tớn, niềm tin thụng qua việc khẳng định uy tớn chất lượng củanhà trường: Hiệu trưởng phải phỏt huy năng lực, uy tớn của mỡnh; Điều đú thể nhà trường: Hiệu trưởng phải phỏt huy năng lực, uy tớn của mỡnh; Điều đú thể
hiện bằng phẩm chất đạo đức, năng lực lónh đạo, chất lượng giỏo dục của nhà trường. Cú kế hoạch sử dụng cỏc nguồn lực huy động một cỏch hợp lý, đỳng mục đớch, dõn chủ, cụng khai và cú hiệu quả.
4. Phỏt huy vai trũ của đội ngũ giỏo viờn chủ nhiệm: Giỏo viờn chủ nhiệm là
“cầu nối, “đầu mối” giữa PHHS và nhà trường.Vỡ vậy,cần thường xuyờn liờn lạc giữa giỏo viờn chủ nhiệm với PHHS, bằng cỏc hỡnh thức: Qua sổ liờn lạc; hũm thư gúp ý kiến; cỏc cuộc họp phụ huynh; trao đổi từ giỏo viờn với cha mẹ học sinh; Thăm gia đỡnh HS.
5. Phỏt huy vai trũ của Hội cha mẹ học sinh, phụ huynh học sinh, gia đỡnh họcsinh: Trỏch nhiệm của Hiệu trưởng là phỏt hiện và tận dụng vai trũ của hội PHHS - sinh: Trỏch nhiệm của Hiệu trưởng là phỏt hiện và tận dụng vai trũ của hội PHHS -
đội ngũ cỏc nhà “ tư vấn tự nguyện” để làm cụng tỏc XHH giỏo dục. Việc làm đú là cả một quỏ trỡnh và là một “ nghệ thuật” của Hiệu trưởng, tạo mối quan hệ giữa đối tượng và chủ thể cú sự gắn kết.
6. Làm tốt cụng tỏc tham mưu với lónh đạo địa phương, với Phũng GD: Tranh
thủ sự ủng hộ, giỳp đỡ tớch cực của lónh đạo địa phương, Phũng giỏo dục. Hiệu trưởng phải làm tốt cụng tỏc tham mưu. Vỡ vậy, Hiệu trưởng cần chỳ ý Đại hội giỏo
dục và Hội đồng giỏo dục cú vai trũ rất lớn trong việc huy động cộng đồng,tận dụng đến cỏc yếu tố này trong quỏ trỡnh huy động cộng đồng
7. Thực hiện tốt quy định gắn kết ba mụi trường giỏo dục:Nhà trường, Giađỡnh và Xó hội: Hiệu trưởng làm tốt vai trũ đầu mối, tận dụng cơ hội, ngày lễ, đỡnh và Xó hội: Hiệu trưởng làm tốt vai trũ đầu mối, tận dụng cơ hội, ngày lễ,
ngày truyền thống của ngành mời lónh đạo địa phương, Phũng Giaú dục, Hội PHHS đến dự, tạo cơ hội giao tiếp.Nhà trường cần chủ động tham gia vào cỏc hoạt động của địa phương và duy trỡ tốt mối quan hệ gắn bú với địa phương, cỏc ban ngành đoàn thể, cỏc cơ quan, đơn vị đúng trờn địa bàn để huy động nhiều nguồn lực cho nhà trường.
8. Nõng cao uy tớn, năng lực của người Hiệu trưởng: Uy tớn của Hiệu trưởng
trong cụng tỏc XHH giỏo dục là rất quan trọng. Vỡ vậy, phải thường xuyờn tự bồi dưỡng để làm tốt vài trũ đầu mối của mỡnh trong mụi trường xó hội địa phương. Hiệu trưởng cú uy tớn, năng lực là nguồn kớch thớch cho sự tham gia của cộng đồng trong cụng tỏc XHH giỏo dục.
9. Phỏt huy tỏc dụng của giỏo dục cộng đồng và trung tõm giỏo dục cộngđồng , hội khuyến học ở địa phương: Vận động mọi thành viờn trong cộng đồng đồng , hội khuyến học ở địa phương: Vận động mọi thành viờn trong cộng đồng
tham gia vào phong trào học tập thường xuyờn, học tập suốt đời để xõy dựng một xó hội học tập. Huy động và quản lớ cỏc nguồn lực CSVC, phương tiện, thiết bị và tài chớnh cho hoạt động giỏo dục cộng đồng theo những quy định của địa phương.
10. Cần phối hợp chặt chẽ cỏc tổ chức đoàn thể, cỏc lực lượng xó hội để giỏodục đạo đức học sinh, chăm súc sức khoẻ học sinh: Giỏo dục đạo đức HS cần dục đạo đức học sinh, chăm súc sức khoẻ học sinh: Giỏo dục đạo đức HS cần phối kết hợp chặt chẽ với cỏc đoàn thể: Đoàn thanh niờn, Hội phụ nữ, Hội CCB, Mặt trận, Cụng an; Cần phối hợp với Trạm y tế để cú kế hoạch khỏm sức khoẻ định kỡ cho HS.
II.Tỏc dụng thực tiễn:
* Về CSVC trang thiết bị dạy học: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Đến nay nhà trường đó tham mưu địa phương xõy dựng đủ phũng học kiờn cố và cỏc phũng chức năng phục vụ cho hoạt động dạy học; đầu tư 23 phũng học cú bàn ghế chuẩn trị giỏ hơn 1 tỉ đồng; tham mưu địa phương và Hội PHHS tu sửa, xõy dựng khu bỏn trỳ: trị giỏ 200 triệu đồng. Địa phương đó trang bị 05 mỏy vi tớnh trị giỏ 28 triệu đồng để học sinh học Tin học. Trang bị 18 bộ Tivi + đầu đĩa tại cỏc lớp trị giỏ 109 000000đ, để ứng dụng CNTT trong dạy học. Sở GD & ĐT trang bị 10 mỏy vi tớnh cho phũng dạy Tin học của nhà trường.
- Tuyờn truyền, vận động Hội PHHS cựng đúng gúp trang trớ lớp học (bảng biểu, bỡnh nước, tủ đồ dựng, gương, chậu cảnh…) cho 23 phũng học trị giỏ 12.500.000 đồng/ năm.
- Cụng ty TNHH Vũ Thịnh tặng nhà trường 5.000.000 đ để xõy dựng quỹ học sinh nghốo vượt khú. Phụ huynh HS (ụng Đặng Văn Hào – Quõn Đoàn 2) tặng một bộ õm + loa trị giỏ 2.000 000 đồng; gia đỡnh ụng Nguyễn Xuõn Huỳnh, quờ ở Thị trấn Vụi, hiện đang cư trỳ tại Hà Nội tặng Quỹ khuyến học của nhà trường 100 000 000đ.
Nhà trường đó tham mưu Hội phụ huynh xõy tặng một đài phun nước: 6 843 000đ. Hộii PHHS, giỏo viờn cựng đúng gúp, mua, trồng hệ thống bồn hoa, cõy cảnh trị giỏ 5 000 000 đồng; cỏc lực lượng xó hội: Hội Nụng dõn, Hội Phụ nữ, một số Cụng ty TNHH trờn địa bàn, cỏ nhõn cú lũng hảo tõm ủng hộ chậu cảnh gúp phần tạo cảnh quan sư phạm nhà trường xanh - sạch - đẹp.
* Cỏc hoạt động giỏo dục khỏc:
Tham mưu với lónh đạo địa phương, phối kết hợp với cỏc đoàn thể của thị trấn như: Mặt trận, Hội Phụ nữ, Hội Cựu chiến binh, Đoàn TN, Cụng an và Hội PHHS giỏo dục đạo đức học sinh, thực hiện tốt ATGT, phũng chống tệ nạn xó hội; tham mưu với địa phương dựng Quỹ khuyến học để thưởng cho giỏo viờn, học sinh cú thành tớch trong năm học trị giỏ: 12 500 000 đồng/năm.
* Về chất lượng đội ngũ và chất lượng giỏo dục:
+ Về đội ngũ: Nhà trường đó cú 01 nhà giỏo ưu tỳ; 01 GVG cấp Quốc gia; 01 GV đạt giải Ba trong kỡ thi GV thư viện cấp Quốc gia; 01 GVDG cấp tỉnh; 7 giỏo viờn đạt CSTĐ cơ sở;16 GVDG cấp cơ sở; 03 CBQL đạt CSTĐ cấp tỉnh và cơ sở; 06 CBGV đạt LĐG.
+ Về chất lượng giỏo dục: Nhà trường luụn đạt và vượt chỉ tiờu về chất lượng giỏo dục đại trà. 100% HS xếp loại hạnh kiểm “Thực hiện đầy đủ”; 48% HS giỏi 28,6% HS tiờn tiến.
+ Về chất lượng mũi nhọn: Nhà trường liờn tục dẫn đầu về chất lượng HSG đạt giải cỏc cấp.Thi viết chữ đẹp cấp huyện đạt 10 giải (xếp thứ nhất). Thi Tin học trẻ khụng chuyờn cấp huyện đạt 6 giải; cấp tỉnh đạt 02 giải/2 em dự thi gúp phần đưa đội tuyển Lạng Giang đứng thứ nhất trong tỉnh. Nhà trường liờn tục đạt tập thể LĐXS. Đạt trường Chuẩn Quốc gia mức độ 2 năm 2008.