... TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠTPHÒNG NCKH – HTQT DANH MỤC ĐỀTÀI NCKH CẤP TRƯỜNG ĐĂNG KÝ THỰC HIỆN NĂM 2009KHỐI KHOAHỌCXÃHỘINHÂN VĂNSTTTên đềtài (theo đề xuất)Cá nhân/ Tổ chức đề xuấtĐơn ... xuấtĐơn vịMục tiêu Nội dung chính Kết quả dự kiếnNhu cầu kinh phí KHOA XÃHỘIHỌC VÀ CÔNG TÁC XÃ HỘI1.Biến đổi mối quan hệ xã hội của cộng đồng người Cơ Ho dưới tác động của quá trình đô thị ... 2009.− Nguyên nhân và điều kiện của việc thực hiện chính sách xãhội ở doanh nghiệp.− Phân tích tác động của chính sách xãhội đó đến đời sống kinh tế - xãhội của công nhân thông qua trường...
... mới chuẩn bị đề cương tích cực hoạt động Xêmina của học viên đào tạo giáo viên khoahọcxãhội nhân văn quân sự cấp phân đội ở Hệ Sư phạm - Học viện Chính trị quân sự Tập thể lớp học là một ... Một số biện pháp tâm lý xãhội cơ bản nâng cao tính tích cực hoạt động Xêmina của học viên đào tạo giáo viên khoahọcxãhộinhânvăn quân sự cấp phân đội ở Hệ Sư phạm - Học viện Chính trị quân ... XÊMINA CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN KHOAHỌCXÃHỘINHÂNVĂN QUÂN SỰ CẤP PHÂN ĐỘI Ở HỆ SƯ PHẠM HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUÂN SỰ HIỆN NAY2.1. Thực trạng tính tích cực hoạt động Xêmina của học viên...
... Trợ lý khoahọcKhoa Ấn định danh sách này gồm 14 đề tài. Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa Ấn định danh sách này gồm 51 đề tài. Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa Stt TênChủ nhiệm đề tài; cộng ... Đại học Hùng Vương)Ấn định danh sách này gồm 29 đề tài. Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa Ấn định danh sách này gồm 40 đề tài. Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa UBND TỈNH PHÚ THỌ TRƯỜNG ĐẠI HỌC ... trưởng trường Đại học Hùng Vương)UBND TỈNH PHÚ THỌ TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNGDANH SÁCH CÁC ĐỀTÀI NCKH SINH VIÊN CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2012 - 2013 KHOA KHOAHỌCXÃHỘI VÀ NHÂN VĂN(Kèm theo Quyết...
... liên quan đến đềtài này; nếu phát hiện có đềtài đang tiến hành mà đềtài này có thể phốihợp nghiên cứu được thì cần ghi cụ thể Tên đề tài, tên Chủ nhiệm đềtài và Cơ quan chủ trì đề tài đó): ... vực khoahọcxÃhội và nhân văn. Thuyết minh đợc trình bày và in ra trên khổ giấy A4. (Luận cứ và làm rõ tính mới, sáng tạo, độc đáo trong cách tiếp cận đề tài; hướng giải quyếtcác vấnđề của ... bộ thực hiện đề tài (Ghi những người dự kiến đóng góp khoahọc chính thuộc tổ chức chủ trì và cơ quan phối hợptham gia thực hiện đề tài, không quá 10 người kể cả chủ nhiệm đềtài - mỗi người...
... thực hiện đềtàikhoahọcxã hội và nhânvăn cấp Nhà nước Quyết định số 11/2007/QĐ-BKHC 5. Giấy xác nhận tổ chức khoahọc tham gia nghiên cứu đề tài khoahọcxãhội và nhânvăn cấp Nhà ... ký chủ trì thực hiện đềtàikhoahọcxãhội và nhân văn cấp Nhà nước Quyết định số 11/2007/QĐ-BKHC 2. Thuyết minh đềtài nghiên cứu khoahọcxãhội và nhân văn cấp Nhà nước Quyết ... khai Văn bản qui định 3. Tóm tắt hoạt động khoahọc của tổ chức đăng ký chủ trì đề tàikhoahọcxãhội và nhânvăn cấp Nhà nước Quyết định số 11/2007/QĐ-BKHC 4. Lý lịch khoahọc cá nhân...
... nuclêôtit ở bộ ba mã hoá thứ 10. D. mất một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá thứ 10. Câu 29: Người mắc hội chứng Đao, sẽ có 3 nhiễm sắc thể ở cặp nhiễm sắc thể số A. 21. B. 23. C. 22. D. 20. Câu 30: ... C. trội không hoàn toàn. D. phân li độc lập. Câu 35: Tia tử ngoại thường dùng để gây đột biến nhân tạo ở các đối tượng: A. Vi sinh vật, bào tử, hạt phấn. B. Thực vật, động vật, người. C. Vi ... cặp nuclêôtit. C. thay thế một cặp nuclêôtit khác loại. D. thêm 1 cặp nuclêôtit. Câu 39: Tác nhân thường dùng để gây đột biến đa bội là A. dung dịch cônsixin. B. tia phóng xạ. C. chất 5-BU....
... nguyên phân và giảm phân. C. nguyên phân. D. thụ tinh. Câu 29: Thành phần hóa học của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân chuẩn là A. ADN và prôtêin dạng histôn. B. ADN, ARN và prôtêin dạng phi ... phân bào. Câu 34: Người mắc hội chứng Đao, sẽ có 3 nhiễm sắc thể ở cặp nhiễm sắc thể số A. 20. B. 21. C. 23. D. 22. Câu 35: Một đoạn ADN có chiều dài 5100Ao, khi tự nhân đôi 1 lần, môi trường ... axit amin thứ 350. Câu 33: Cơ chế phát sinh đột biến số lượng nhiễm sắc thể là A. quá trình tự nhân đôi nhiễm sắc thể bị rối loạn. B. quá trình tiếp hợp và trao đổi chéo của nhiễm sắc thể bị...
... 20%; aBD = aBd = 30%. D. ABD = ABd = aBD = aBd = 25%. 1 Đề số 49 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban KhoahọcXãhội và Nhân văn) Câu 1: Lai cà chua tứ bội quả đỏ thuần chủng với ... cuối. D. thêm một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá thứ 10. Câu 25: Thành phần hóa học của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân chuẩn là A. ADN và prôtêin không phải dạng histôn. B. ADN và prôtêin dạng ... trẻ đồng sinh. Câu 20: Tác nhân thường dùng để gây đột biến đa bội là A. chất 5-BU. B. tia tử ngoại. C. tia phóng xạ. D. dung dịch cônsixin. Câu 21: Người mắc hội chứng Đao, sẽ có 3 nhiễm...
... là A. thêm một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá thứ 10. 1 Đề số 50 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban KhoahọcXãhội và Nhân văn) Câu 1: Cho cá thể dị hợp về 2 cặp gen tự thụ phấn ... khi tự nhân đôi 1 lần, môi trường nội bào cần cung cấp A. 3000 nuclêôtit. B. 2000 nuclêôtit. C. 2500 nuclêôtit. D. 15000 nuclêôtit. Câu 11: Thành phần hóa học của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân ... 9. C. 10. D. 4. Câu 27: Tác nhân thường dùng để gây đột biến đa bội là A. tia phóng xạ. B. dung dịch cônsixin. C. chất 5-BU. D. tia tử ngoại. Câu 28: Người mắc hội chứng Đao, sẽ có 3 nhiễm...
... nhân chủ trì thực hiện đềtài nghiên cứu khoahọcxãhội và nhân văn độc lập cấp nhà nước Thông tin Lĩnh vực thống kê:Hoạt động khoahọc và công nghệCơ quan có thẩm quyền quyết định:Bộ Khoa ... chọn đề tài. Mỗi Hội đồng chỉ Thành phần hồ sơ 3. Tóm tắt hoạt động của tổ chức đăng ký chủ trì đềtài 4. Lý lịch khoahọc của cá nhân chủ trì, các cá nhân đăng ký thực hiện chính đềtài ... “không đạt”), bao gồm: đềtài thuộc chương trình; đềtài độc lập; nhiệm vụ nghiên cứu theo Nghị định thư hợp tác khoahọc và công nghệ. 4. Cá nhân chủ trì các đềtài cấp nhà nước giai đoạn...
... VÀ ĐÀO TẠO (Đề thi có 03 trang) KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Sinh học - Ban KhoahọcXãhội và Nhânvăn Thời gian làm bài: 60 phút Số câu trắc nghiệm: 40 Mã đề thi 146 Họ, ... 40 Mã đề thi 146 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 1: Thành phần hóa học của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân chuẩn là A. ADN và prôtêin dạng histôn. B. ADN và prôtêin không phải dạng ... bào. D. quá trình tự nhân đôi nhiễm sắc thể bị rối loạn. Câu 15: Cơ thể có kiểu gen AABbCCDd có thể tạo ra số loại giao tử tối đa là A. 16. B. 2. C. 4. D. 8. Câu 16: Tác nhân thường dùng để...