... hớng dẫn chấm đềtoán tuyển sinh vào lớp trờng THCS CaoXuânHuy Câu ý Hớng dẫn giải Tính cách hợp lý: 2011ì 2010 2011 ì (2009 + 1} ... điểm 0,75 0,75 b) Nhận xét: Dãy số từ 10,11 đến số 98,99 có tất 89 số đợc viết theo quy luật cách đều, số đứng sau lớn số đứng trớc liền kề 1,01 Riêng số 99,100 không thuộc quy luật 0,5 dãy số Vì ... EID b) Diện tích tam giác ADC diện tích tam giác AEC Hai tam giác có chung cạnh đáy AC nên chiều cao hai tam 1,0 giác hạ từ đỉnh D E Suy tứ giác ACED hình thang DE AC đáy bé 0,5 đáy lớn nên chúng...
... Phòng GD&ĐT Diễn Châu Đề tuyển sinh vào lớp trờng THCs CaoXuânHuy Năm học 2009-2010 Môn Toán ( thời gian làm 90 phút ) Câu 1: ( điểm ): Tính nhanh a :...
... chuyện - Có kĩ làm tốt, diễn đạt lưu loát, trôi chảy, chữ viết đẹp, mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp b Yêu cầu kiến thức: Trên sở đoạn tóm tắt đề bài, thí sinh tưởng tượng để kể lại tỉ mỉ câu chuyện ... viết theo cách khác cần biết bám vào hình ảnh, từ ngữ đoạn thơ để nói lên cảm nhận Sau số gợi ý mang tính định hướng: - Khi lớn lên từ giã “thời ấu thơ”, bước vào “trong đời thậtt” với nhiều thử ... chỉnh thể, tránh ®Õm ý cho ®iÓm mét c¸ch m¸y mãc, khuyến khích viết sáng tạo, cảm xúc tự nhiên Chấp nhận ý kiến Hướng dẫn chấm hợp lí, có sức thuyết phục Tổng điểm toàn bài: 20,0 điểm làm tròn...
... Phòng GD&ĐT Diễn Châu Đề tuyển sinh vào lớp trờng THCs CaoXuânHuy Năm học 2009-2010 Môn Toán ( thời gian làm 90 phút ) Câu 1: ( điểm ): Tính nhanh a :...
... Phòng GD&ĐT Diễn Châu Đề tuyển sinh vào lớp trờng THCs CaoXuânHuy Năm học 2009-2010 Môn Toán ( thời gian làm 90 phút ) Câu 1: ( điểm ): Tính nhanh a :...
... có ba nghiệm: Bình luận: Bài toántoán đơn giản có lẽ nhiều bạn không khó khăn để giải toán Tuy nhiên từ toán ta tổng quát dnagj phương trình sau: * Dạng tổng quát toán trên: Để giải phương trình ... kiện tính ( đề thi olimpic đong sông cửu long năm 2000) với n thuôc N Chuyên đề 2: Sử dụng tính chất đơn điệu giải phương trình chứa Phương trình vô tỉ mảng kiến thức thường gặp đề thi đại học ... trình: Bài 1) Bài 2) Bài 3) Bài 4: Bài 5) Chuyên đề 3: Kĩ thuật Cô-Si ngược dấu Bất đẳng thức Cô-Si bất đẳng thức kinh điển quen thuộc với học sinh THPT Chuyên đề muốn giới thiệu phương pháp vận dụng...
... tam giỏc AMN cú din tớch nh nht Li gii: a) Xột tam giỏc AMN cú NB v AO l hai ng cao, giao ti B Do ú MB cng l ng cao ca tam giỏc T ú suy AN vuụng gúc vi BM PCM Gi Q, P ln lt l giao im ca BM vi ... MH = MJ 2MH 3MH 3.R 3R MJ = = = = 3.2 3 d) K nm trờn cung cha goc 600 dng trờn oan AB Goi chiờu cao ke t K ờn AB la h ta co: SAKB = h.2R = hR ln nhõt h ln nhõt Ma h OK dõu = xay h AB tai O ... cua MH, AI ct BC tai N, BH ct AM tai K va AI tai P Chng minh rng t giac MKPN nụi tiờp b) Ke ng cao BD cua tam giac ABC BD // MH HC = HD BC DC = AM HM BC CH BC AM = = Ma DC = 2CH va HM = 2.MI...
... 240 Một thuyền xuôi dòng nớc từ A đến B 45 phút ngợc dòng từ B đến A 54 phút biết vận tốc thuyền lúc xuôi dòng 48 km/giờ hỏi vận tốc dòng nớc bao nhiêu? Bài 241 Anh Dũng từ huy n A đến huy n B ... đáy hình vuông cạnh 4dm , chiều cao 5/2 cạnh đáy thùng Ngời ta cha nớc đến 1/2 chiều cao thùng ,sau thả 16 viên gạch có kích thớc chiều dài 2dm Chiều rộng 1dm chiều cao 0,5 dm vào thùng Hỏi lúcdó ... 7giờ điểm A thuyền xuôi theo dòng nớc đẻ đến điểm B nghỉ lai điểm B hết 30 phút ,sau thuyền ngợc dòng trở đến điểm A lúc 10 30 phút Hỏi quãng đơng từ A đến B dài ?Biết vận tốc thuyền 25 km /giờ...
... mình.Cùng bước lên lịch sử đất nước,thầy trò trường CaoXuânHuy tạo dựng bề dày truyền thống “dạy tốt học tốt” Phát huy truyền thống vẻ vang 24 năm qua, thầy trò trường THCS CaoXuânHuy hôm phấn ... trường ThÇy vµ trß lu«n phấn đấu để : Học sinh trường THCS CaoXuânHuy hình ảnh thu nhỏ truyền thống hiếu học Các thầy cô giáo trường CaoXuânHuy hình ảnh thu nhỏ đạo làm người, làm thầy nghề dạy ... minh lịch xã hội Phong cách trò trường CaoXuânHuy là: “TRUNG THỰC – CHĂM CHỈ - SÁNG TẠO” Như thấy rõ mối quan hệ thầy trò trường trường THCS CaoXuânHuy là: Thầy hết lòng tiến trò - Trò nỗ...
... b)2 Chứng minh a = b Thực phép tính: • • y 15y − 25x − xy − 5x2 y − 25x2 x 2x − + 3x − 3x − x2 Đề 3x2 − 9x x2 − 6x + Phân tích đa thức thành nhân tử: • x3 − 4x2 + 4x Cho ABC Gọi M, N trung điểm ... + 2x + > 0, ∀x ∈ Z Cho hình thoi ABCD góc A nhọn Gọi M, N, P, Q trung điểm cạnh AB, BC, CD, DA Đề Rút gọn phân thức: • Tứ giác M N P Q hình gì? Vì sao? 3x − 12x + 12 x4 − 8x x2 − 10x + 25 • x2...
... im) Mt vt chuyn ng trờn cỏc cnh hỡnh vuụng Trờn hai cnh u vt chuyn ng vi tc 5m/s, trờn cnh th ba vi tc 4m/s, trờn cnh th t vi tc 3m/s Hi di cnh hỡnh vuụng bit rng tng thi gian vt chuyn ng trờn ... 5: (1 điểm) Cho a, b, c số đo cạnh tam giác vuông với c số đo cạnh huy n Chứng minh rằng: a n + b n c n ; n số tự nhiên lớn Đề số 16: (Thời gian làm 120 phút) Câu 1: (2 điểm) Tính: 16 +3 19 : ... AC, BI phân giác ABD, đờng cao IM BID cắt đờng vuông góc với AC kẻ từ C N Tính góc IBN ? Câu 5: (2 điểm) Số 2100 viết hệ thập phân tạo thành số Hỏi số có chữ số ? Đề số 21: (Thời gian làm 120...