đề thi đh khối d 2009 môn văn
ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐH KHỐI D 2009 MÔN VĂN
... mạng.- Một số nét chính của đặc điểm trên:+ Đề tài: mang tính cộng đồng, trả lời cho vấn đề sống còn của d n tộc. + Nhân vật chính diện: đại diện cho lợi ích và phẩm chất của cộng đồng, gắn ... về một vấn đề của cuộc sống: sự cần thi t củaniềm tin. Trình bày về vấn đề này trong khoảng 600 từ, thí sinh có thể có nhiều cách diễngiải, nhưng cần đảm bảo các yêu cầu chính về đề tài như ... nhân d n (người đàn bà hàng chài). Qua đó, khẳng định cái nhìn đadiện, nhiều chiều về đời sống, gợi mở những vấn đề mới của xã hội Việt Nam sau khithống nhất đất nước.+ Cảm nhận về cái đẹp: thi n...
- 4
- 323
- 0
ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐH KHỐI C 2009 MÔN VĂN
... vọng lứa đôi .Thể thơ lục bát, các hình thức diễn đạt , cách d ng địa danh quen thuộc của ca dao d n ca khiến đoạn thơ có vẻ đẹp dung d , duyên d ng d đi vào lòng người. Chất “chân quê” của ... sóng nước, gia đình nào cũng trên d ới chục KÌ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 MÔN THI: NGỮ VĂN; Khối CThời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH ... nỗi nhớ thi t tha.c. Những tương đồng và khác biệt trong hai trích đọan thơ.- Hai đoạn trích đều vận d ng hình thức thơ ca d n tộc để diễn tả nỗi nhớ nhung. Đi từ nguồn mạch d n tộc, do vậy...
- 5
- 346
- 0
CẤU TRÚC ĐỀ THI ĐH-CĐ NĂM 2009 MÔN VĂN, SỬ, ĐỊA, TOÁN, LÝ, HÓA,SINH, ANH, NGA
... từ, cụm từ MÔN VĂNSo với các năm trước, đề thi môn văn năm 2009 có phần nghị luận xã hội (3 điểm). Điểm thi chia đều cho cả hai phần đề chung và phần riêng, mỗi phần đề thi. Nội dung giới kiến ... nghiệp).- Vấn đề lương thực thực phẩm ở Đồng bằng sông Cửu Long.Lưu ý: Thí sinh không được sử d ng Alat Địa lý Việt Nam trong phòng thi. MÔN TOÁN Đề thi toán kỳ thi ĐH 2009, phần chung d nh cho ... với kỳ thi tốt nghiệp, thí sinh không được mang Alat địa lý Việt Nam vào phòng thi. Phần kỹ năng ở đề thi ĐH môn này yêu cầu cao hơn kỳ thi tốt nghiệp: có riêng câu hỏi kỹ năng (3 điểm), đề có...
- 17
- 665
- 0
CẤU TRÚC ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT 2009 MÔN VĂN, SỬ, ĐỊA, TOÁN, LÝ, HÓA, SINH, ANH,
... riêngChuẩnNângcaoDitruyềnhọcCơ chế di truyền và biến d 7 2 2Tính quy luật của hiện tượng di 8 0 0truyềnDi truyền học quần thể2 0 0Ứng d ng di truyềnhọc3 1 1Di truyền học người1 ... về nội dung bài đọc có độ d i khoảng 150 chữ Hán.Tổng số câu 50(Nguồn: tài liệu Cấu trúc đề các môn thi tốt nghiệp, ÐH-CÐ 2009 - Cục Khảo thí và kiểm định chất lượng giáo d c - Bộ GD-ÐT)- ... biển.- Thi n nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa.- Thi n nhiên phân hóa đa d ng.- Sử d ng và bảo vệ tài nguyên thi n nhiên.- Bảo vệ môi trường và phòng chống thi n tai.* Địa lý d n cư:- Đặc điểm d n...
- 16
- 857
- 0
De Thi DH Khoi A 2009
- 1
- 264
- 0
Đề thi ĐH khối A -2009 có lời giải
... 20I (cos x 1)cos xdxπ= −∫Câu IV (1,0 điểm). Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thang vuông tại Avà D; AB = AD = 2a; CD = a; góc giữa hai mặt phẳng (SBC) và (ABCD) bằng 600.Gọi ... 2== hay x 2y 2= −= −Hà Văn Chương, Trần Minh Thịnh (Trường THPT Marie Curie TP.HCM)ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2009 Mơn thi : TỐNPHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINHCâu ... điểm của cạnh AD. Biết hai mặt phẳng (SBI) và (SCI) cùng vuônggóc với mặt phẳng (ABCD), tính thể tích khối chóp S.ABCD theo a.Câu V (1,0 điểm). Chứng minh rằng với mọi số thực d ơng x, y, z...
- 5
- 562
- 0
Đề thi Toán Khối D 2009
- 1
- 433
- 5
Đề thi ĐH Khối A 2009
- 5
- 324
- 0
bài giải chi tiết đề thi ĐH Khôi B 2009
- 10
- 2,143
- 41
ĐỀ THI THỬ ĐH KHỐI D 2009
... Madrid. B. He promised to send me a post card as soon as he arrived at Madrid. C. He promised to send me a post card as soon as he arrived in Madrid. D. He promised to sending me a post card ... followed this treatment he would have died. B. If that patient hadn’t undergone this treatment he would have not died.C. If that patient had use this treatment he would have not died. D. If ... rocks _______ a process called exfoliation.A. are expanded and peeled away B. to expand and peel away C. expands and peels away D. they expand and peel away33. Industrialization has been responsible...
- 5
- 437
- 0
DE THI DH KHOI A,B,D NAM 2009
... nghiệm duy nhất của (2).KL: 1x y= = là nghiệm duy nhất của hệ PT.0.510ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn thi toán, khối A Thời gian làm bài 180 phút( không kể thời gian phát đề) A. ... riêng.ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn thi toán, khối BThời gian làm bài 180 phút( không kể thời gian phát đề) A. PHẦN CHUNG CHO CÁC THÍ SINH (7điểm):5VIa.11điểmTa có: (d) đi qua ... chương trình chuẩn8B’MC’NA’ABICĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn thi toán, khối D Thời gian làm bài 180 phút( không kể thời gian phát đề) A. PHẦN CHUNG CHO CÁC THÍ SINH (7điểm):Câu...
- 14
- 364
- 0
De va dap an thi thu ĐH Khoi D 2009
... không có nghiệm hoặc có nghiệm kép0,504Đặt 2 2 221 1 2 2dx tdtt x t x tdt xdxx x= − ⇒ = − ⇒ = − ⇒ = −2 21 1dx tdt tdtx t t⇒ = − =− −+ Đổi cận:1 32 23 12 2x tx t= ⇒ == ... tại [ ]01;6x ∈ thỏa mãn (2).0,251ĐỂ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn thi: TOÁN, khối D Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao đề PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH (7 ... tâm và R là bán kính của mặt cầu (S). Từ giả thi t ta có:( )( )( )( )( )( )( )( )( )( ), , ,, ,OI AIOI AI d I P d I Q OI d I P d I P d I Q== = = ⇔ ==0,25Ta có:...
- 7
- 470
- 0
DE THI THU DH KHOI D 2009
... as he arrived at Madrid. C. He promised to send me a post card as soon as he arrived in Madrid. D. He promised to sending me a post card as soon as he arrived in Madrid. 75. need / developing ... succeeded. 74. promise / he / me / send / arrive / post card / as soon as / Madrid . A. He promised send me a post card as soon as he arrived in Madrid. B. He promised to send me a post card as ... rocks _______ a process called exfoliation.A. are expanded and peeled away B. to expand and peel away C. expands and peels away D. they expand and peel away33. Industrialization has been responsible...
- 5
- 383
- 0
De thi DH va dap an mon Toan Khoi A nam 2009
... BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn thi: TOÁN; Khối: AĐỀ CHÍNH THÚC Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ ... 20I cos x 1 cos x.dxπ= −∫Câu IV (1,0 điểm)Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thang vuông tại A và D; AB = AD = 2a, CD = a; gócgiữa hai mặt phẳng (SBC) và (ABCD) bằng 600. Gọi I ... qua I, F là điểm đối xứng vơi E qua I.Ta có N DC∈, F ∈AB, IE ⊥NE.5ĐÁP ÁN ĐỀ THI MÔN TOÁN KHỐI A NĂM 2009 Câu I.1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị hàm số+ Tập xác định: x 32≠...
- 8
- 664
- 0
De thi DH khoi a mon toan 2009
... ThÝ sinh kh«ng ®îc sö d ng tµi liÖu. C¸n bé coi thi kh«ng gi¶i thÝch g× thªmHä vµ tªn thÝ sinh:………………………………….; Sè b¸o danh:……………… 2...
- 2
- 321
- 0
Đề thi ĐH khối B và D 2009
... Mạnh Tùng – THPT Lương Thế Vinh - HNNguyễn Văn Chung – ĐH Công Nghiệp HN.Đáp án đề toán khối D - 2009 Câu I.1) với m = 0: y = x4 – 2x2+ TXĐ: D = R; + y’ = 4x3 – 4xy’ = 0 ⇔ x = 0; ... III.3 3 3 31 1 1 13 23 21 11 ( 1) ( 1) 131 1 1 1ln ln ln ln1x xxx x x x x x xxxdx e dx deI dee e e e e e ee e e e ee e e e = = = = − ÷− − − − − − − + += = − =∫ ∫ ∫ ... (1;2; 3).Pu n∆= − = −r r , ( 1;2;1) d Pu u n∆ ⇒ = = − r r uurGọi M là giao của ∆ và (P), ta có M(-3;1;1) nên M thuộc (d) .Vậy (d) : 31 21x ty tz t= − −= +=...
- 6
- 315
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25