... 8 ĐÁP ÁN Phần I: Trắcnghiệm : 6 điểm (mỗi câu đúng được 0.33 điểm) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... MgO. Na và Mg có điện hoá trị lần lượt là a +1 và +2 b 1+ và 1+ c 1 và 2 d 1+ và 2+ 10 / Số oxi hoá của Mn trong KMnO4, MnO2 và Mn2+ lần lượt là a +7, +4, +2 b +7, +4, 0 ... và nhiệt độ sôi khá cao. b Trong mạng tinh thể nguyên tử, các nguyên tử phân bố luân phiên, đều đặn theo một trật tự nhất định. c Lực liên kết giữa các nguyên tử trong tinh thể nguyên tử...
... 11 c 11, 11, 12 9/Số electron tối đa trên các phân lớp s, p , d, f lần lượt là: a 2, 2, 6, 10 b 2, 4, 6, 10 c 2, 6, 10, 14 d 2, 8, 14, 16 10/ Cấu hình electron của Ca2+ giống với cấu hình ... Hệ số cân bằng của các chất trong phản ứng lần lượt là: a 10, 2, 8, 5, 2, 4, 1 b 10, 1, 8, 5, 1, 8, 2 c 10, 2, 4, 5, 2, 2, 2 d 10, 2, 8, 5, 2, 8, 1 8/Một hỗn hợp 9,2 gam gồm nhôm và kẽm phản ... phân lớp 3d6. Số electron ở lớp ngoài cùng của X là: a 2 b 4 c 6 d 8 2/Cấu hình electron nguyên tử Y: 1s22s22p63s23p63d64s2. Nguyên tử Y có số electron lớp ngoài cùng, số lớp...
... thứ nhất là 16. (Học sinh được sử dụng bảng tuần hoàn) Hết ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN: HOÁ HỌC10 (CT CHUẨN) Thời gian làm bài: 45 phút. Mã đề : 130 I. Phần trắc nghiệm: (7đ) Câu ... B. Nguyên tử P có 5 lớp phân bố theo thứ tự 2, 2, 6, 2, 3. C. Lớp êlectron có mức năng lượng cao nhất là lớp thứ 3 (lớp M). D. P là nguyên tố phi kim vì có 5 êlectron ở lớp ngoài cùng. Câu ... mà nguyên tử có số êlectron lớp ngoài cùng đạt số tối đa và bão hoà. A. Bo(Z = 5) và Neon (Z = 10) B. Hiđrô (Z = 1) và Flo (Z = 9) C. Neon (Z = 10) D. Neon (Z = 10) và Agon (Z = 18) Câu...
... TẠO (Đề thi có 04 trang) KIỂM TRA TRẮCNGHIỆM THPT Môn thi: Sinhhọc - Ban Khoa học Tự nhiên Thời gian làm bài: 60 phút Số câu trắc nghiệm: 40 Mã đềthi 104 Họ, tên thí sinh: ... hiện tính trạng. B. mất khả năng sinh sản của sinh vật. C. giảm sức sống hoặc làm chết sinh vật. D. giảm cường độ biểu hiện tính trạng. Câu 36: Cơ chế phát sinh đột biến số lượng nhiễm sắc ... định mã hóa axit amin mêtiônin là A. AUX. B. AUA. C. AUG. D. AUU. HẾT Trang 4/4 - Mã đềthi 104 Câu 24: Cây có kiểu gen AaBbCCDd tự thụ phấn sẽ tạo ra đời con có kiểu hình trội về cả...
... trạng. B. giảm cường độ biểu hiện tính trạng. C. giảm sức sống hoặc làm chết sinh vật. D. mất khả năng sinh sản của sinh vật. Câu 37: Gen A đột biến thành gen a, sau đột biến chiều dài của gen ... của họ đã nhận Xm từ A. mẹ. B. bà nội. C. bố. D. ông nội. Câu 33: Thành phần hóa học của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân chuẩn là A. ADN và prôtêin không phải dạng histôn. B. ADN, ARN và prôtêin ... có chiều dài 5100 Ao, khi tự nhân đôi 1 lần, môi trường nội bào cần cung cấp A. 2500 nuclêôtit. B. 2000 nuclêôtit. C. 15000 nuclêôtit. D. 3000 nuclêôtit. Câu 14: Cơ chế phát sinh đột biến...
... trạng. B. giảm cường độ biểu hiện tính trạng. C. giảm sức sống hoặc làm chết sinh vật. D. mất khả năng sinh sản của sinh vật. Câu 31: Cho hai dòng ruồi giấm thuần chủng thân xám, cánh cụt và ... máu khó đông. B. hồng cầu hình liềm. C. Đao. D. tiểu đường. Câu 25: Thành phần hóa học của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân chuẩn là A. ADN và prôtêin không phải dạng histôn. B. ADN, ARN và prôtêin ... B. mất một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá thứ 10. C. Đảo vị trí 2 cặp nuclêôtit ở 2 bộ ba mã hoá cuối. D. thêm một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá thứ 10. Câu 18: Trong các dạng đột biến cấu trúc...
... 1 Đề số 43 Đề thi môn: Sinhhọc (Dành cho thísinh Ban Khoa học Tự nhiên) Câu 1: Một prôtêin bình thường có 400 axit ... dài 5100 Ao, khi tự nhân đôi 1 lần, môi trường nội bào cần cung cấp A. 2500 nuclêôtit. B. 3000 nuclêôtit. C. 15000 nuclêôtit. D. 2000 nuclêôtit. Câu 3: Thể đa bội thường gặp ở A. vi sinh ... gen đó chỉ huy tổng hợp là A. thêm một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá thứ 10. B. mất một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá thứ 10. C. Đảo vị trí 2 cặp nuclêôtit ở 2 bộ ba mã hoá cuối. D. thay thế...
... ở thể tam bội là: A. 36. B. 48. C. 25. D. 27. Hết 1 Đề số 44 Đề thi môn: Sinhhọc (Dành cho thísinh Ban Khoa học Tự nhiên) Câu 1: Các dạng đột biến chỉ làm thay đổi vị ... tính trạng. B. giảm cường độ biểu hiện tính trạng. C. mất khả năng sinh sản của sinh vật. D. giảm sức sống hoặc làm chết sinh vật. Câu 37: Đặc điểm di truyền của tính trạng được qui định bởi ... A. Nghiên cứu trẻ đồng sinh. B. Nghiên cứu phả hệ. C. Gây đột biến và lai tạo. D. Nghiên cứu tế bào. Câu 29: Sơ đồ biểu thị các mức xoắn khác nhau của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân chuẩn là:...
... cao. C. thực vật. D. vi sinh vật. 1 Đề số 45 Đề thi môn: Sinhhọc (Dành cho thísinh Ban Khoa học Tự nhiên) Câu 1: Thành phần hóa học của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân chuẩn là A. ... hoá thứ 10. B. thêm một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá thứ 10. C. thay thế một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá cuối. D. Đảo vị trí 2 cặp nuclêôtit ở 2 bộ ba mã hoá cuối. Câu 22: Ở các loài sinh sản ... Đột biến mất đoạn nhiễm sắc thể thường gây hậu quả A. mất khả năng sinh sản của sinh vật. B. giảm sức sống hoặc làm chết sinh vật. C. tăng cường độ biểu hiện tính trạng. D. giảm cường độ biểu...
... lăctozơ. Trang 3/9 - Mã đềthi 136 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ THITRẮCNGHIỆM MÔN Sinh học Thời gian làm bài: 0 phút; (60 câu trắc nghiệm) Mã đềthi 136Họ, tên thí sinh: Số báo danh: I. ... giữa các loài trong quần xã ?A. Hội sinh B. Kí sinh C. Cạnh tranh D. ức chế cảm nhiễm HẾT ĐÁP ÁN CÁC MÃ ĐỀMÔN SINH Mã đề 136 Mã đề 208 Mã đề 360 Mã đề 4831 A 1 C 1 A 1 C2 B 2 D 2 A 2 ... chế(5) Sức sinh sản thấp, số lượng con non ít(6) Sức sinh sản cao, số lượng con non nhiều(7) Tiềm năng sinhhọc thấp(8) Tiềm năng sinhhọc cao(9) Tuổi thọ thấp, kích thước cơ thể nhỏ (10) Tuổi...
... là đúng về nhịp sinhhọc A.nhịp sinhhọc là những phản ứng nhịp nhàng củ sinh vật với những thay đổi không liên tục của môi trường B.nhịp sinhhọc là những biến đổi của sinh vật với những ... ,hoá học đối với : A.vi sinh vật , vật nuôi B.vi sinh vật , cây trồng C.vật nuôi , cây trồng D.vật nuôi Câu 37: Cơ chế phát sinh thể đa bội chẵn là : 1 ĐỀ THAM KHẢO ĐẠI HỌC NĂM 2 010 MÔN ... 49:Hiện tượng khống chế sinhhọc có ý nghĩa gì trong quần xã A.dẫn đến trạng thái cân bằng sinhhọc B.làm tăng mối quan hệ giữa các loài C.phá vỡ trạng thái cân bằng sinhhọc D.làm giảm mối...
... 40:Quá trình phát sinh sự sống là kết quả A.Giai đoạn tiến hoá học B.Giai đoạn tiến hoá tiền sinhhọc C.Giai đoạn tiến hoá học và tiền sinhhọc D.Giai đoạn tiến hoá sinh học Câu 41:Ba ... hoặc bệnh do gen nằm trên NST thường hay nằm trên NST giới tính ĐỀ THAM KHẢO ĐẠI HỌC 2 010MÔNSINHHỌC THỜI GIAN 90 PHÚT ĐỀ 2 Câu 1:Khi xẩy ra đột biến gen cấu trúc mã hoá cho một prôtêin ... C.0% D .100 % Câu 47:Đối với động thực vật bậc cao để phân biệt giữa các loài thân thuộc tiêu chuẩn cần đặc biệt chú ý là: A.Tiêu chuẩn địa ly – sinh thái B.Tiêu chuẩn sinh ly- hoá sinh C.Tiêu...
... 15%. hÕt Đề kiểm tra chất lợng MÃ đề 03 Môn thi: Sinhhọc I/ Phần chung Dành cho tất cả thísinh (40 câu, từ câu 1 đến câu 40): Câu 1: Có 5 tế bào sinh tinh của một cá ... Thay thế một cặp nuclêotit. đáp án chấm đề kiểm tra chất lợng MÃ đề 03 Môn thi: Sinhhọc Câu Đáp án Giải thích 1 C 5 tế bào sinh tinh cho 20 tinh trùng nhng KG chỉ có 3 cặp ... lợng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen. hÕt Đề kiểm tra chất lợng MÃ đề 04 Môn thi: Sinhhọc I/ Phần chung Dành cho tất cả thísinh (40 câu, từ câu 1 đến câu 40): Câu 1: Trong...
... vào các giai đoạn phát sinh sự sống nào? A. Tiến hóa tiền sinhhọc và tiến hóa hóa học B. Tiến hóa sinhhọc và tiến hóa hóa học C. Tiến hóa tiền sinhhọc và tiến hóa sinhhọc D. Tất cả các giai ... làm NST không phân li BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THITRẮCNGHIỆM MÔN Sinhhoc Thời gian làm bài:90 phút; (50 câu trắc nghiệm) Mã đềthi 485 Câu 1. ĐBG xảy ra ở giai đoạn hợp tử có ... sâu. Câu 38. Sự hình thành sinh quyển trên trái đất là quá trình: A. không phải diễn thế B. là diễn thế nguyên sinh C. là diễn thế thứ sinh D. là sự đa dạng sinhhọc Câu 39. Sự trao đổi vật...