đề thi học kì 2 môn tin học 12
đề thi học kì 2 môn hóa học đề 1
... vừa đóng vai trò là chất oxi hóa A. Cl 2 + 2Na > 2NaCl B. Cl 2 + H 2 > 2HClC. Cl 2 + 2NaOH > NaCl + NaClO + H 2 O D. Cl 2 + Cu > CuCl 2 Câu 8. Nước Javel có tính oxi hóa và ... Bình Định THI HỌC KÌ II-NĂM HỌC 20 10 -20 11 Trường THPT Nguyễn Huệ Môn: Hóa Học -Thời gian: 45 phút (Không kể phát đề) …………………………………………………………………………………………………………………………Chữ ký GK 1 Chữ ký GK 2 Điểm ... SO 2 chỉ có tính oxi hóa D. Khí SO 2 làm phai màu dung dịch nước brom Câu 2. Cho các axit sau:(1)HCl; (2) H 2 SO4;(3)H 2 SO3;(4)H 2 S.Tính axit tăng dần theo thứ tự:A. 4,1,3 ,2 B. 1,3,4,2...
- 3
- 2,921
- 10
đề thi học kì 2 môn hóa học đề 2
... A. Cl 2 + Cu > CuCl 2 B. Cl 2 + H 2 > 2HClC. Cl 2 + 2NaOH > NaCl + NaClO + H 2 O D. Cl 2 + 2Na > 2NaCl Câu 2. Cho các axit sau:(1)HCl; (2) H 2 SO4;(3)H 2 SO3;(4)H 2 S.Tính ... Trang 3 /2 - Mã đề thi: HH385 Sở GD-ĐT Bình Định THI HỌC KÌ II-NĂM HỌC 20 10 -20 11 Trường THPT Nguyễn Huệ Môn: Hóa Học -Thời gian: 45 phút (Không kể phát đề) …………………………………………………………………………………………………………………………Chữ ... tự:A. 4;3;1 ;2 B. 1,3,4 ,2 C. 1 ,2, 3,4 D. 4,1,3 ,2 Câu 3. Phát biểu nào sau đây ĐúngA. Khí SO 2 làm phai màu dung dịch nước brom B. Khí SO 2 có mùi trứng thối, rất độcC. Khí SO 2 chỉ có tính...
- 3
- 2,404
- 21
đề thi học kì 2 môn hóa học đề 3
... H 2 SO4 đã dùng biết lượng H 2 SO4 đã dùng dư 25 % so với lượng phản ứng. Hết.Cho biết:O=16;H=1;Fe=56;Cu=64;Na =23 ;Cl=35,5;S= 32( HS không được sử dụng bảng HTTH)BÀI LÀMTrang 2/ 2 - Mã đề thi: HH147 ... Trang 3 /2 - Mã đề thi: HH147Câu 2: Cho 36,8g hỗn hợp gồm Fe và Cu tác dụng hoàn toàn với 20 0 ml dung dịch H 2 SO4 đặc nóng, thu được 15,68lit khí SO 2 ở đkc và dung dịch A.a.Viết...
- 3
- 1,897
- 2
đề thi học kì 2 môn hóa học đề 4
... H 2 SO4 đã dùng biết lượng H 2 SO4 đã dùng dư 25 % so với lượng phản ứng. Hết.Cho biết:O=16;H=1;Fe=56;Cu=64;Na =23 ;Cl=35,5;S= 32( HS không được sử dụng bảng HTTH)BÀI LÀMTrang 2/ 2 - Mã đề thi: HH181 ... Trang 3 /2 - Mã đề thi: HH181Câu 2: Cho 36,8g hỗn hợp gồm Fe và Cu tác dụng hoàn toàn với 20 0 ml dung dịch H 2 SO4 đặc nóng, thu được 15,68lit khí SO 2 ở đkc và dung dịch A.a.Viết...
- 3
- 784
- 1
đề thi học kì 2 môn hóa học đề 6
... Trang 3 /2 - Mã đề thi: HH249 Sở GD-ĐT Bình Định THI HỌC KÌ II-NĂM HỌC 20 10 -20 11 Trường THPT Nguyễn Huệ Môn: Hóa Học -Thời gian: 45 phút (Không kể phát đề) …………………………………………………………………………………………………………………………Chữ ... hóa A. Cl 2 + 2NaOH > NaCl + NaClO + H 2 O B. Cl 2 + Cu > CuCl 2 C. Cl 2 + 2Na > 2NaCl D. Cl 2 + H 2 > 2HCl Câu 6. Cho 5g kẽm viên vào cốc đựng 50ml dung dịch H 2 SO4 4M ... sau:(1)HCl; (2) H 2 SO4;(3)H 2 SO3;(4)H 2 S.Tính axit tăng dần theo thứ tự:A. 4,1,3 ,2 B. 1,3,4 ,2 C. 1 ,2, 3,4 D. 4;3;1 ;2 Câu 8. Phát biểu nào sau đây ĐúngA. Khí SO 2 chỉ có tính oxi hóa B. Khí SO2...
- 3
- 2,114
- 8
đề thi học kì 2 môn hóa học đề 7
... Trang 3 /2 - Mã đề thi: HH283 Sở GD-ĐT Bình Định THI HỌC KÌ II-NĂM HỌC 20 10 -20 11 Trường THPT Nguyễn Huệ Môn: Hóa Học -Thời gian: 45 phút (Không kể phát đề) …………………………………………………………………………………………………………………………Chữ ... 20 % và 80% D. 25 % và 75% Câu 7. Trong phản ứng nào sau đây, Cl 2 vừa đóng vai trò là chất khử, vừa đóng vai trò là chất oxi hóa A. Cl 2 + Cu > CuCl 2 B. Cl 2 + H 2 > 2HClC. Cl 2 ... phản ứng nếu có)KClO3 > O 2 > SO 2 > H 2 SO4 >HClTrang 1 /2 - Mã đề thi: HH283 Họ và tên:………………………………………… / Số báo danh:……………Mã pháchMã đề: HH283...
- 3
- 734
- 0
đề thi học kì 2 môn hóa học đề 8
... H 2 SO4 đã dùng biết lượng H 2 SO4 đã dùng dư 25 % so với lượng phản ứng. Hết.Cho biết:O=16;H=1;Fe=56;Cu=64;Na =23 ;Cl=35,5;S= 32( HS không được sử dụng bảng HTTH)BÀI LÀMTrang 2/ 2 - Mã đề thi: HH317Trang ... biết:O=16;H=1;Fe=56;Cu=64;Na =23 ;Cl=35,5;S= 32( HS không được sử dụng bảng HTTH)BÀI LÀMTrang 2/ 2 - Mã đề thi: HH317Trang 3 /2 - Mã đề thi: HH317...
- 3
- 1,608
- 2
đề thi học kì 2 môn hóa học 10
... các phản ứng sau: a. 2SO 2 + O 2 → 2SO3 b. SO 2 + 2H 2 S → 3S + 2H 2 Oc. SO 2 + Br 2 + H 2 O → H 2 SO4 + 2HBrd. SO 2 + NaOH → NaHSO3 Các phản ứng mà SO 2 có tính oxi hóa là:A. ... các phản ứng sau: a. 2SO 2 + O 2 → 2SO3 b. SO 2 + 2H 2 S → 3S + 2H 2 Oc. SO 2 + Br 2 + H 2 O → H 2 SO4 + 2HBrd. SO 2 + NaOH → NaHSO3 Các phản ứng mà SO 2 có tính oxi hóa là:A. ... → FeCl 2 + H 2 B. MnO 2 + 4HCl → MnCl 2 + Cl 2 + 2H 2 OC. NaOH + HCl → NaCl + H 2 OD. 2HCl + CaCO3 → CaCl 2 + CO 2 + H 2 O Câu 12. Để loại hơi nước có lẫn khí Cl 2 ta dẫn...
- 9
- 2,591
- 24
đề thi học kì 2 môn hóa học
... xốc?A. O 2 B. H 2 S C. SO 2 D. Cl 2 Câu 2: Cân bằng nào sau đây không bị chuyển dịch khi áp suất tăng?A. N 2 (k)+ 3H 2 (k) €2NH3 (k)B. N 2 (k) + O 2 (k)€2NO(k)C. 2CO (k) + O 2 (k) ... khử là:A. S, O 2 , F 2 B. O3, Cl 2 , H 2 S C. S, SO 2 , Cl 2 D. SO 2 , H 2 S, H 2 SO4B. TỰ LUẬN: (5 điểm)Câu 1 (1,0 điểm): Cho hệ cân bằng : 2CO (k)+ O 2 (k)€ 2CO 2 (k) ΔH< ... tên……………………Lớp :…………SBD :KIỂM TRA HỌC KÌ II –NĂM HỌC 20 10 -20 11 Môn thi: Hóa học – Khối 10 -2 Thời gian:45 phút (Không kể thời gian giao đề) Mã pháchGiám thị 1 Giám thị 2 Điểm bằng số Điểm bằng chữ...
- 5
- 697
- 4
Đề kiểm tra học kì 2 môn tin hoc1
- 4
- 1,277
- 23
de thi 8 tuan hoc ki 2 mon hoa hoc 11
- 2
- 1,321
- 2
Đề kiểm tra học kì 2 môn Vật Lý 12
... giảm theo thời gian Trang 2/ 4 - Mã đề thi 122 TRƯỜNG THPT SỐ 1 SƠN TỊNHĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN VẬT LÍ LỚP 12 Thời gian làm bài: 60 phút; (40 câu trắc nghiệm)Mã đề thi 122 Họ, tên thí sinh: Số ... một đoạn 12cm sẽ cho ảnh thậtA1B1.Dời vật tới vị trí khác, ảnh của vật là ảnh ảoA 2 B 2 cách thấu kính 8cm.Hai ảnh có cùng độ lớn.Tiêu cự của thấu kính là: Trang 3/4 - Mã đề thi 122 Câu ... L 2 có f 2 =2cm.Khoảngcách giữa vật kính và thị kính là 12, 5cm. Để ảnh ở vô cực, vật cần quan sát phải đặt trước vật kính mộtkhoảng d1 bằng bao nhiêu:A. 4,48mm B. 5 ,25 mm C. 6 ,23 mm D. 5 ,21 mmCâu...
- 4
- 1,703
- 9
de thi ts vao 10 mon Tin hoc, nam hoc 07-08
... đỉnh bất kì của đa giác cho trớc với trờng hợp: a. N=5 b. N=10Bài 7: (1,0 điểm) Tính và chỉ cần đa ra kết quảCho N điểm trong mặt phẳng toạ độ, trong đó chỉ có K điểm thẳng hàng (2& lt;K<N). ... thể tạo ra bao nhiêu tam giác có đỉnh từ N điểm đó với trờng hợp:a. N=5 và K=3b. N =20 và K=10 Hết Trang 2 ABC ... Bài 4: (2, 0 điểm) Lập chơng trình thực hiện công việc sau: Trong mặt phẳng toạ độ, cho ba điểm A, B, C...
- 2
- 397
- 1
Đề cương ôn tâập học kì I môn tin học 12
... toàn và bảo mật thông tin. Ví dụ: Trong hệ thống “ Quản lí điểm đối với học sinh”: chỉ có giáo viên có quyền thay đổi( bổ sung, xoá bỏ) điểm các môn học, kết quả học tập của học sinh lớp mình. ... bỏ) điểm các môn học, kết quả học tập của học sinh lớp mình. Còn người dùng khác( giáo viên bộ môn, học sinh, phụ huynh…) chỉ được truy cập vào hệ thống chỉ để xem chứ không có quyền thay đổi ... liệu trong một hệ QTCSDL cho phép người dùng khai báo kiểu và các cấu trúc dữ liệu thể hiện thông tin. Khai báo các ràng buộc trên dữ liệu được lưu trữ trong CSDL.Câu 4: Vì sao hệ QTCSDL lại phải...
- 2
- 1,089
- 9
- đề thi học kì 2 môn tin học lớp 6
- đề thi học kì 2 môn tin học 6
- đề thi học kì 2 môn tin học lớp 4
- đề thi học kì 2 môn tin học lớp 10
- đề thi học kì 2 môn tin học 12
- đề thi học kì 2 môn tin học lớp 11
- đề thi học kì 2 môn tin học lớp 7
- đề thi học kì 2 môn tin học lớp 12
- đề thi học kì 2 môn tin học lớp 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008