đáp án toán khối b 2013 bộ giáo dục
ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN TOÁN KHỐI B + D 2009
... đồng biến trên (-1; 0) và (1;+∞); Hàm số nghịch biến trên ( ; 1);(0;1)−∞ −.+ B ng biến thiên:+ Đồ thị:2) Yêu cầu b i toán < /b> tương đương với pt:x4 – (3m + 2)x + 3m = -1 có 4 nghiệm phân biệt ... trung điểm BC.Ta có: 1 27 2 3 0:6 4 0(1;2)x yA d dx yA− − == ∩− − =⇒Do M là trung điểm AB nên suy ra: B( 3; -2)2(1;6): ( ) : 6 9 0(3; 2)dn uBC PT BC x y B = =⇒ ... AB, suy ra 1; 0 1( )2 6A B I Ix x mx x m TM+ −= = = ⇒ =.Gv. Trần Mạnh Tùng – THPT Lương Thế Vinh - HNNguyễn Văn Chung – ĐH Công Nghiệp HN. Đáp án < /b> đề toán < /b> khối < /b> D - 2009Câu I.1) với...
- 6
- 475
- 0
Đáp án Toán khối B (ĐH 2009)
... điểm)Đề b i:Lời giải:Gọi G là trọng tâm tam giác ABC, M là trung điểm của AB G là hình chiếu của B lên (ABC) (giả thiết cho).⇒ ( B ' B, ( ABC )) = ( B ' B, BG ) = B ' ... + b = 25 B ' GB có C⎧ BG = 1 a A B = 600 ⎫⎪ ⎪2⎬ ⇒ ⎨(*) M B BB ' = a ⎪⎭ ⎪ B ' G =3 a⎪⎩2 aTính S ABC theo a?⎧⎪ AC = CM = MA = MB = ... C’Đặt AB = 2x ⇒ ⎨⎪⎩ BC = 3x A’⇒ GM = 1 CM = x B 3 3Xét ΔGMB có GMB = 2CAB = 1200 , theo định lí hàm số cosin ta có:GB2 = GM 2 + MB2 − 2.GM .MB cos12002= GB2 =...
- 6
- 267
- 0
ĐÁP ÁN TOÁN KHỐI B
... tam giác ABC.A B C’ có BB’ = a, góc giữa đường thẳng BB’và mặt phẳng (ABC) b ng 600; tam giác ABC vuông tại C và ·BAC = 600. Hìnhchiếu vuông góc của điểm B lên mặt phẳng (ABC) trùng ... : 3I (1 ln3) ln 24= + −Câu IV.BH= 2a, 2 1 333 2 2 4BH a aBNBN= ⇒ = =; 3'2a B H =goïi CA= x, BA=2x, 3BC x=22 2 222CABA BC BN+ = +222 233 4 24 2a xx x ... thị và đường thẳng luôn có 2 giao điểm phân biệt A, B AB = 4 ⇔ (x B – xA)2 + [(-x B + m) – (-xA + m)]2 = 16 ⇔ 2(x B – xA)2 = 16⇔ (x B – xA)2 = 8 ⇔ 2m 884 += ÷...
- 6
- 337
- 0
Đáp Án Toán Khối B 2008
... () (BC AB, BC SA BC SAB BC BM 2 .⊥⊥⇒ ⊥ ⇒ ⊥)0,25 Từ (1) và (2) suy ra BCNM là hình chữ nhật. +) Ta có: S2 BCNM BCM S.BCNM S.BCMS V 2V.Δ= ⇒ =3S.BCM C.SBM SBM SAB1111aV CB.S CB.S CB. ... −=⇔⎢=∈−⎢⎣ B ng biến thiên: Vậy 13ma x P , min P 7.2==− 0,50 V.a 2,00 1 Tìm A (1,00 điểm) Ox, B Oy ∈∈ +) ()() (AOx,BOy Aa;0 ,B0 ;b, AB a ;b ∈⇒ =−).JJJG ... minh BCNM là hình chữ nhật và tính (1,00 điểm) +) MN là đường trung b nh của Δ MN // AD và SAD⇒1MN AD2= ⇒ MN // BC và BCNM là hình b nh hành (1). MN BC= ⇒ 0,25 S A B...
- 4
- 358
- 0
Đáp án Toán Khối B 2010
- 4
- 282
- 0
Đề thi và đáp án chính thức môn hóa khối a của bộ giáo dục đào tạo
... A 14. A D B B C B 15. B D D B A A 16. D A B D A D 17. C A C D B C 18. B D B C D C 19. D D D C A A 20. C B B C C B 21. C B D C C A 22. D B B C B B 23. B D B A C B 24. C A ... B C A B A D 46. A B B C D D 47. C D A B B C 48. B C A D A D 49. C C A C A A 50. B D B A D B 51. C A C C D D 52. C B C A B C 53. B A B C D A 54. B B D B C C 55. A A D A B ... D A D D B B 34. B C D C C C 35. A B A A D B 36. D B C A A A 37. C C A D B B 38. C A B C D D 39. B C C A B B 40. A B A C C A 41. D D B D C B 42. D A A A D D 43. B A B C D A...
- 38
- 817
- 0
Đề thi và đáp án chính thức môn lý khối a của bộ giáo dục đào tạo
... A B B D C C 22. C A A A C A 23. A B B C D A 24. C D A D B B 25. B B C A A C 26. B B D B C B 27. D B C A D A 28. A B B D B B 29. C C A B C B 30. C A D D D B 31. D C B B A ... 44. B D C A B D 45. D D D B B B 46. C A C B A B 47. A C D B D A 48. D C D B A B 49. C B A D B A 50. A B C C C A 51. D C C D C A 52. C A D C D A 53. D D B B D B 54. B B A A ... C D C B A 11. A C D C B B 12. A B D D A A 13. A B A C A D 14. C A C A A D 15. D D C B C C 16. C D C D C A 17. B D A D D A 18. C C B B A B 19. B C B B A D 20. B A B D B C 21....
- 44
- 737
- 0
DE THI VA DAP AN HOA KHOI B 2008-2009
... 75 ; Br = 80; Rb = 85,5; Ag = 108; Ba = 137.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (44 câu, từ câu 1 đến câu 44)Câu 1 : Cho biết các phản ứng xảy ra sau :2FeBr2 + Br2 → 2FeBr3 ; 2NaBr + Cl2 ... lít khí (ở đktc). Kim loại M là A. Na B. K C. Rb D. LiCâu 38 : Hiđrocacbon mạch hở X trong phân tử chỉ chứa liên kết σ và có hai nguyên tử cacbon b c ba trong một phân tử. Đốt cháy hoàn toàn ... Công thức phân tử của X là A. C2H6 B. C2H4C. CH4D. C3H8Câu 49 : Ba hiđrocacbon X, Y, Z là đồng đẳng kế tiếp, khối < /b> lượng phân tử của Z b ng 2 lần khối < /b> lượng phân tử của X. Các chất...
- 5
- 766
- 2
Đề thi và đáp án toán khối d năm 2009
... giác A’BC vuông tại B Nên SA’BC=2152 52a a a Xét 2 tam giác A’BC và IBC, Đáy // 22 2 253 3 3IBCA BCIC A C S S a Vậy d(A,IBC) 323 4 3 2 2 539 52 5 5IABCIBCV a ... (1;2) M là trung điểm AB B (3; -2) BC qua B và vng góc với AH BC : 1(x – 3) + 6(y + 2) = 0 x + 6y + 9 = 0 D = BC AD D (0 ;32 ) D là trung điểm BC C (- 3; - 1) AC qua ... đứng ABC.A B C’ có đáy ABC là tam giác vuông tại B, AB = a, AA’ = 2a, A’C = 3a. Gọi M là trung điểm của đoạn thẳng A’C’, I là giao điểm của AM và A’C. Tính theo a thể tích khối < /b> tứ diện IABC và...
- 5
- 756
- 1
De va dap an toan khoi A nam 2009
... 2Hình thang ABCD.A D 90AB AD 2a A D aA B l tam gi c vu ng B A AB a 4a 5avu ng DC : C a a 2aT C k CH AB CHB l tam gi c vu ng.CH 2a, CD a HB aBC HC HB 4a a 5aBIC l tam gi c c n BC B 5aK= ... 200K CB : T nh K.a 2G i J l trung m C J2a 9aBJ B J 5a2 23aBJ ,2BJ. CTa có BJ. C K.BC KBC3aa 23a2Ka 5 5S C , S C ABCD S ABCDIK BC SK BC SKI 603aS K.tan60 . 35AB CD AD ... chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thang vuông tại A và D ; AB = AD = 2a, CD = a, góc giữa hai mặt phẳng (SBC) và (ABCD) b ng 600. Gọi I là trung điểm của cạnh AD. Biết hai mặt phẳng (SBI) và (SCI)...
- 14
- 516
- 0
Đáp Án Toán khối A đây
... x + y và b = x + zTa có: (a – b) 2 = (y – z)2 và ab = 4yz Mặt kháca3 + b 3 = (a + b) (a2 – ab + b) 2≤( )22 22(a b ) a b ab + − + = ( )222 (a b) 2ab a b ab − ... +Yêu cầu b i toán < /b> trở thành:2 2222 222MH d(1 1b 20)2 9b 8 8b 68926 1b 79 2b 612 12 1b 44 0b 40014 0b 35 2b 212 03 5b 8 8b 53 0 b 153 b 35=−⇔ − + =⇔ − + = − +⇔ − + =⇔ − + ==⇔=Vậy ... 2 2 2 22x y 2z 9b 16 0x 1 y 3 z 12 1 2H( 2b 3; b 4; 2b 3)MH ( 3b 4) ( 2b 4) ( 4b 6) 2 9b 8 8b 68+ − + − =− − += =−→ − + − + −→ = − + − + − = − +Yêu cầu b i toán < /b> trở thành:2 2222...
- 9
- 356
- 0
ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN TOÁN KHỐI A - 2009
... π+∞32−12+∞-∞yy/x-∞12- --23 2−1 20xy2/3S∆ABC = ·1IA.IB.sin AIB2 = sin·AIBDo đó S∆ABC lớn nhất khi và chỉ khi sin·AIB = 1 ⇔ ∆AIB vuông tại I⇔ IH = IA12= (thỏa IH < ... thiết b i toán < /b> ta suy ra SI thẳng góc với mặt phẳng ABCD, gọi J là trung điểm của BC; E là hình chiếu của I xuống BC.2a a 3aIJ2 2+= = SCIJ 2IJ CH 1 3a 3aa2 2 2 4×= = = , CJ=BC a ... 9) = 20 B. Theo Chương trình Nâng CaoCâu VI .b. 1. (C) : x2 + y2 + 4x + 4y + 6 = 0 có tâm là I (-2; -2); R = 2Giả sử ∆ cắt (C) tại hai điểm phân biệt A, B. Kẻ đường cao IH của ∆ABC, ta có...
- 5
- 470
- 0
DE VA DAP AN TOAN KHOI A - 2009.doc
... a 2a 2a3 2 55 = + = ÷ A B DCIJEHNS∆ABC = ·1IA.IB.sin AIB2 = sin·AIBDo đó S∆ABC lớn nhất khi và chỉ khi sin·AIB = 1 ⇔ ∆AIB vuông tại I⇔ IH = IA12= (thỏa ... chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thang vuông tại A và D; AB = AD = 2a; CD = a; góc giữa hai mặt phẳng (SBC) và (ABCD) b ng 600. Gọi I là trung điểm của cạnh AD. Biết hai mặt phẳng (SBI) và ... thiết b i toán < /b> ta suy ra SI thẳng góc với mặt phẳng ABCD, gọi J là trung điểm của BC; E là hình chiếu của I xuống BC.2a a 3aIJ2 2+= = SCIJ 2IJ CH 1 3a 3aa2 2 2 4×= = = , CJ=BC a...
- 5
- 451
- 0
DE + DAP AN TOAN KHOI A - 2009.doc
... chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thang vuông tại A và D; AB = AD = 2a; CD = a; góc giữa hai mặt phẳng (SBC) và (ABCD) b ng 600. Gọi I là trung điểm của cạnh AD. Biết hai mặt phẳng (SBI) và ... thiết b i toán < /b> ta suy ra SI thẳng góc với mặt phẳng ABCD, gọi J là trung điểm của BC; E là hình chiếu của I xuống BC.2a a 3aIJ2 2+= = SCIJ 2IJ CH 1 3a 3aa2 2 2 4×= = = , CJ=BC a ... ÷ A B DCIJEHNCâu VI .b. 1. (C) : x2 + y2 + 4x + 4y + 6 = 0 có tâm là I (-2; -2); R = 2Giả sử ∆ cắt (C) tại hai điểm phân biệt A, B. Kẻ đường cao IH của ∆ABC, ta có S∆ABC = ·1IA.IB.sin...
- 5
- 401
- 0
- đáp án toán khối b 2010 bộ giáo dục
- đáp án toán khối a 2013 bộ giáo dục
- đáp án môn toán khối b 2013 bộ giáo dục
- đáp án sinh khối b 2013 bộ giáo dục
- đáp án hóa khối b 2013 bộ giáo dục
- đáp án toán khối d 2012 bộ giáo dục
- đáp án toán khối a 2012 bộ giáo dục
- đáp án toán khối b 2012 bộ giáo dục
- đáp án toán khối d 2013 bộ giáo dục
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25