điốt phát quang led

Xây dựng kế hoạch tổ chuyên môn (2)

Xây dựng kế hoạch tổ chuyên môn (2)

Ngày tải lên : 21/01/2013, 15:50
... Bản thực nhằm chất việc ý đồ phát định hướng quánđâu? triển TCM tương lai  Là hoạch xác định cho 1.Chúng ta kế hoạt động củaquản đến đâu? đối tượng năm thành tới, TCM phát triển lý viên 2.Chúng ... Là phương tiện/côngmụcthi kế hợp với mục tiêu phát triển phương thực tiêu Bằng pháp, nguồn lực cụ gì? để biện năm học nào; để trường;thực để thực phát hoạch triển đến vị trícủanhà trường mong ... hướng phát TTCM kế hoạch thống ý chí, nguyện có tầm quan hoạt động TCM triển mặt trọng vọng khả phấn quản năm học trường;hiện qua lý nhà tới, thể đấu vươn lên triển tiêu, yêu thể việc để phát...
  • 68
  • 2.3K
  • 7
Xây dựng kế hoạch tổ chuyên môn

Xây dựng kế hoạch tổ chuyên môn

Ngày tải lên : 21/01/2013, 15:51
... trínào;cámuốn? thực đến vị phát quản mong qua hệ nhân phù  Là để tiêu phát ta kế mục để thực triển thống phương tiêubiết chúng thi tới mục tiện biện 4.Làm hoạch nhà hợpcần mụclàm phát đích? với học ... nào?  Là địnhthể quản lý phát 3.Chúng hướng quán cho Làm hướng nhằm thực mục tiêu triển độngđếntươngnhững gì?đối hoạt phương lai viên ý đồ Bằng thành cụ tiện/công để phát TCM; triển lý thể muốn ... hoạch hướng phát TTCM ý chí, nguyện thống nhấtphương có tầm quanhoạt động củatrong triển mặt trọng TCM vọngnămnhà tới, thể qua quản lývà khả phấn học trường; đấu tiêu, yêu thể việc để phát vươn...
  • 59
  • 2.6K
  • 13
KẾ HOẠCH TỔ CHUYÊN MÔN XÂY DỰNG KẾ HOẠCH TỔ CHUYÊN MÔN pptx

KẾ HOẠCH TỔ CHUYÊN MÔN XÂY DỰNG KẾ HOẠCH TỔ CHUYÊN MÔN pptx

Ngày tải lên : 25/03/2014, 20:23
... thể quảnnhà trường Là địnhvà củanhất vềthựcphát phátTCM để đến vị trí triển nào; muốn cụ gì? hoạt động thành viên triểnmongmục tiêulai đối trongmuốn? phát triển hiệntrong TCM; tương tượng quản ... “Hướng dẫn lập kế hoạch phát triển giáo dục đào tạo…” – Bộ GD-ĐT – Dự án tăng cường lực xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục trung hạn cấp tỉnh, thành phố Hà Nội-2009) Phạm Quang Huân - Trần Hải ... xây dựng kế hoạch tổ chuyên môn Phạm Quang Huân - Trần Hải Yến XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CỦA TỔ CHUYÊN MÔN PHẦN NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH TỔ CHUYÊN MÔN Phạm Quang Huân - Trần Hải Yến XÂY DỰNG...
  • 65
  • 720
  • 2
Những khái niệm xây dựng kế hoạch tổ CM

Những khái niệm xây dựng kế hoạch tổ CM

Ngày tải lên : 17/10/2014, 19:00
... định hướng lâu dài giáo dục Căn thứ hai nhu cầu phát triển giáo dục đất nước, cộng đồng, lãnh thổ hay địa phương Những nghị Đảng, Nhà nước ngành phát triển giáo dục sở để xác định nhu cầu Từ nghị ... hay hệ thống giáo dục điều kiện phát triển kinh tế - xã hội điều kiện đặc trưng khác địa phương hay phạm vi vùng, toàn lãnh thổ quốc gia Trên sở đánh giá trạng phát triển giáo dục mà tìm mặt mạnh ... tin cần thiết phân tích tình hình, người tổ trưởng phát nhiều vấn đề cần giải tổ chuyên môn năm học Tuy nhiên khó tiến hành giải tất vấn đề phát lúc phải xem xét vấn đề cần giải trước, vấn đề...
  • 17
  • 447
  • 0
Xây dựng kế hoạch Tổ chuyên môn

Xây dựng kế hoạch Tổ chuyên môn

Ngày tải lên : 18/10/2014, 06:00
... thực đến vị cámuốn? phù phát quản nhân  Là cácnào để biết phát thi kế mục tiêu thực triển thống phương tiêu đểchúng ta tới mục tiện biện 4.Làm hoạch hợpcần mụclàmđể phát đích? năm học lựcnhà ... gì?học tới, TCM phát  Là địnhthể quản lý quán cho 3.Chúng hướng Làm nào? hướng nhằm thực mục tiêu triển độngđếntươngnhững gì?đối hoạt phương lai viên ý đồ Bằng thành cụ tiện/công để phát nào; TCM; ... nguyện thống nhấtphương hướng phát có tầm quanhoạt động củatrong triển mặt trọng TCM vọng năm họctrường; phấn quản lývà khả qua nhà tới, thể đấumục tiêu, thể việc để phát vươn yêu cầu,thực các biện...
  • 60
  • 1K
  • 0
XÂY DỰNG KẾ HOẠCH TỔ CHUYÊN MÔN

XÂY DỰNG KẾ HOẠCH TỔ CHUYÊN MÔN

Ngày tải lên : 20/10/2014, 13:00
... mongmuốn thực đến vị cámuốn? phù phát quản nhân  Là để tiêu phát ta kế mục để thực triển thống phương tiêubiết chúng thi tới mục tiện biện 4.Làm hoạch hợpcần mụclàmđể phát đích? năm học lựcnhà trường;hiện ... “Hướng dẫn lập kế hoạch phát triển giáo dục đào tạo…” – Bộ GD-ĐT – Dự án tăng cường lực xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục trung hạn cấp tỉnh, thành phố Hà Nội-2009) SREM Phạm Quang Huân - Trần ... dựng kế hoạch tổ chuyên môn Phạm Quang Huân - Trần Hải Yến XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CỦA TỔ CHUYÊN MÔN PHẦN NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH TỔ CHUYÊN MÔN SREM Phạm Quang Huân - Trần Hải Yến XÂY DỰNG...
  • 65
  • 2.3K
  • 2
xay dung ke hoach to chuyen mon

xay dung ke hoach to chuyen mon

Ngày tải lên : 20/10/2014, 20:00
... mongmuốn thực đến vị cámuốn? phù phát quản nhân  Là để tiêu phát ta kế mục để thực triển thống phương tiêubiết chúng thi tới mục tiện biện 4.Làm hoạch hợpcần mụclàmđể phát đích? năm học lựcnhà trường;hiện ... gì?học tới, TCM phát  Là địnhthể quản lýquán cho 3.Chúng hướng Làm nào? hướng nhằm thực mục tiêu triển độngđếntươngnhững gì?đối hoạt phương lai viên ý đồ Bằng thành cụ tiện/công để phát nào; TCM; ... nguyện thống nhấtphương hướng phát có tầm quanhoạt động củatrong triển mặt trọng TCM vọng năm họctrường; phấn quản lývà khả qua nhà tới, thể đấumục tiêu, thể việc để phát vươn yêu cầu,thực các biện...
  • 66
  • 426
  • 0
Chuyên đề 2 - Xây dựng kế hoạch tổ CM

Chuyên đề 2 - Xây dựng kế hoạch tổ CM

Ngày tải lên : 21/10/2014, 11:00
... thực đến vị cámuốn? phù phát quản nhân  Là cácnào để biết phát thi kế mục tiêu thực triển thống phương tiêu đểchúng ta tới mục tiện biện 4.Làm hoạch hợpcần mụclàmđể phát đích? năm học lựcnhà ... “Hướng dẫn lập kế hoạch phát triển giáo dục đào tạo…” – Bộ GD-ĐT – Dự án tăng cường lực xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục trung hạn cấp tỉnh, thành phố Hà Nội-2009) SREM Phạm Quang Huân - Trần ... dựng kế hoạch tổ chuyên môn Phạm Quang Huân - Trần Hải Yến XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CỦA TỔ CHUYÊN MÔN PHẦN NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH TỔ CHUYÊN MÔN SREM Phạm Quang Huân - Trần Hải Yến XÂY DỰNG...
  • 65
  • 2.3K
  • 0
Xây dựng kế hoạch tổ chuyên môn (sưu tầm)

Xây dựng kế hoạch tổ chuyên môn (sưu tầm)

Ngày tải lên : 22/10/2014, 12:00
... chất việc xây dựng kế hoạch TCM xác định xem năm học tới, TCM hướng đến mục tiêu phát triển nào; muốn thực mục tiêu phát triển cần phải làm gì, làm nào, làm làm v Kế hoạch hoạt động giáo viên : ... với mục tiêu, cách thức, trình tự, thời hạn tiến hành cụ thể, nhằm thực ý đồ phát triển cá nhân phù hợp với mục tiêu phát triển TCM nhà trường Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa yêu cầu kế hoạch TCM ... thể việc thực tầm nhìn, chiến lược phát triển kế hoạch hoạt động năm học nhà trường; - Kế hoạch TCM có ý nghĩa phương tiện quan trọng công tác quản lý, đạo phát triển nhà trường Hiệu trưởng,...
  • 36
  • 363
  • 0
Xây dựng kế hoạch Tổ CM

Xây dựng kế hoạch Tổ CM

Ngày tải lên : 22/10/2014, 19:00
... chất việc xây dựng kế hoạch TCM xác định xem năm học tới, TCM hướng đến mục tiêu phát triển nào; muốn thực mục tiêu phát triển cần phải làm gì, làm nào, làm làm v Kế hoạch hoạt động giáo viên : ... với mục tiêu, cách thức, trình tự, thời hạn tiến hành cụ thể, nhằm thực ý đồ phát triển cá nhân phù hợp với mục tiêu phát triển TCM nhà trường • Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa yêu cầu kế hoạch TCM ... thể việc thực tầm nhìn, chiến lược phát triển kế hoạch hoạt động năm học nhà trường; - Kế hoạch TCM có ý nghĩa phương tiện quan trọng công tác quản lý, đạo phát triển nhà trường Hiệu trưởng,...
  • 36
  • 308
  • 1
CD - Xay dung ke hoach to chuyen mon

CD - Xay dung ke hoach to chuyen mon

Ngày tải lên : 29/10/2014, 00:00
... gì?học tới, TCM phát  Là địnhthể quản lý quán cho 3.Chúng hướng Làm nào? hướng mục tiêu đồ lai triển độngđếntươngcá nhân hoạtphát triển tiện/công viên phù Bằng thành cụ gì?đối phương để phát quản ... lý thể qua hệ nào; muốn? TCM; triển trí mong muốn thực tượngvới vị đến mục tiêu phát triển hợp  Là cácnào để biết phát thi kế mục tiện biện thống phương tiêu đểchúng ta tới 4.Làm mục tiêu thực ... nguyện thống nhấtphương hướng phát có tầm quanhoạt động củatrong triển mặt trọng TCM vọng năm họctrường; phấn quản lývà khả qua nhà tới, thể đấumục tiêu, thể việc để phát vươn yêu cầu,thực các biện...
  • 59
  • 579
  • 0
Xây dựng kế hoạch tổ chuyên môn

Xây dựng kế hoạch tổ chuyên môn

Ngày tải lên : 31/10/2014, 04:00
... thực đến vị cámuốn? phù phát quản nhân  Là cácnào để biết phát thi kế mục tiêu thực triển thống phương tiêu đểchúng ta tới mục tiện biện 4.Làm hoạch hợpcần mụclàmđể phát đích? năm học lựcnhà ... gì?học tới, TCM phát  Là địnhthể quản lý quán cho 3.Chúng hướng Làm nào? hướng nhằm thực mục tiêu triển độngđếntươngnhững gì?đối hoạt phương lai viên ý đồ Bằng thành cụ tiện/công để phát nào; TCM; ... nguyện thống nhấtphương hướng phát có tầm quanhoạt động củatrong triển mặt trọng TCM vọng năm họctrường; phấn quản lývà khả qua nhà tới, thể đấumục tiêu, thể việc để phát vươn yêu cầu,thực các biện...
  • 44
  • 513
  • 1
Chuyên đề: Xây dựng kế hoạch tổ chuyên môn.

Chuyên đề: Xây dựng kế hoạch tổ chuyên môn.

Ngày tải lên : 09/11/2014, 09:58
... thực đến vị cámuốn? phù phát quản nhân  Là cácnào để biết phát thi kế mục tiêu thực triển thống phương tiêu đểchúng ta tới mục tiện biện 4.Làm hoạch hợpcần mụclàmđể phát đích? năm học lựcnhà ... gì?học tới, TCM phát  Là địnhthể quản lý quán cho 3.Chúng hướng Làm nào? hướng nhằm thực mục tiêu triển độngđếntươngnhững gì?đối hoạt phương lai viên ý đồ Bằng thành cụ tiện/công để phát nào; TCM; ... nguyện thống nhấtphương hướng phát có tầm quanhoạt động củatrong triển mặt trọng TCM vọng năm họctrường; phấn quản lývà khả qua nhà tới, thể đấumục tiêu, thể việc để phát vươn yêu cầu,thực các biện...
  • 64
  • 973
  • 0
XÂY DỰNG KẾ HOẠCH TỔ CHUYÊN MÔN

XÂY DỰNG KẾ HOẠCH TỔ CHUYÊN MÔN

Ngày tải lên : 20/04/2015, 18:43
... quảnnhàquán cho lý nào? Bằng phươngtrường phátTCM vềthựcphát triển hướng vị trí cụ gì? để thành viên hoạt động đến triểnmongTCM; tiêulai đối trongmuốn? phát triển hiệntrong mục tương tượng quản ... “Hướng dẫn lập kế hoạch phát triển giáo dục đào tạo…” – Bộ GD-ĐT – Dự án tăng cường lực xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục trung hạn cấp tỉnh, thành phố Hà Nội-2009) Phạm Quang Huân - Trần Hải ... xây dựng kế hoạch tổ chuyên môn Phạm Quang Huân - Trần Hải Yến XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CỦA TỔ CHUYÊN MÔN PHẦN NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH TỔ CHUYÊN MÔN Phạm Quang Huân - Trần Hải Yến XÂY DỰNG...
  • 65
  • 594
  • 0
Chuyên đề sinh viên sư phạm: Xây dựng kế hoạch lấy trẻ mầm non làm trung tâm và giáo dục trẻ mầm non lấy trẻ làm trung tâm là cách giáo dục tốt nhất.

Chuyên đề sinh viên sư phạm: Xây dựng kế hoạch lấy trẻ mầm non làm trung tâm và giáo dục trẻ mầm non lấy trẻ làm trung tâm là cách giáo dục tốt nhất.

Ngày tải lên : 05/11/2014, 21:22
... Cung cấp cho trẻ kỹ cần thiết đủ để hỗ trợ cho trẻ học phần Phát triển phát triển - Tạo hội cho trẻ tiến hành hoạt động để lĩnh hội phát triển kiến thức, kỹ thái độ Kết luận - Củng cố hệ thống ... ngữ để học hỏi cách phát âm xác Là phụ huynh, để hỗ trợ tốt cho con, bạn cần hiểu rõ khả sở thích để động viên, khuyến khích phát huy sở trường, cho tự tin để có động lực phát triển ham học hỏi, ... phải phát phát triển khả Giáo viên cần tạo hội cho trẻ tham gia vào hoạt động phù hợp với khiếu riêng Bên cạnh giáo viên phải áp dụng cách tiếp cận phương pháp giáo dục hiệu để vừa đảm bảo phát...
  • 36
  • 8K
  • 7
Quy trình xây dựng kế hoạch kiểm toán hàng năm của Kiểm toán nhà nước.pdf

Quy trình xây dựng kế hoạch kiểm toán hàng năm của Kiểm toán nhà nước.pdf

Ngày tải lên : 13/10/2012, 17:10
... việc tổ chức xây dựng kế hoạch kiểm toán nh nêu chơng 2, xuất phát từ yêu cầu phát triển KTNN thời kỳ tới, để khắc phục tồn khó khăn, phát triển nhanh chóng vững chắc, trình xây dựng kế hoạch kiểm ... chuyên ngành Trung ơng - Trình độ cán bộ, kiểm toán viên có bớc phát triển nhanh chóng nhng nhìn chung bất cập so với yêu cầu phát triển, khả phân tích, đánh giá sách, chiến lợc tầm vĩ mô - Kiểm ... nớc Xuất phát từ quan điểm trên, trình xây dựng kế hoạch kiểm toán hàng năm, KTNN phải theo định hớng sau : - Xây dựng kế hoạch kiểm toán phải phù hợp với định hớng chung chiến lợc phát triển...
  • 64
  • 887
  • 1
Xây dựng kế hoạch kiểm toán.pdf

Xây dựng kế hoạch kiểm toán.pdf

Ngày tải lên : 16/10/2012, 17:10
... hoạch kiểm toán phải lập cách thích hợp nhằm đảm bảo bao quát hết khía cạnh trọng yếu kiểm toán; phát gian lận, rủi ro vấn đề tiềm ẩn; đảm bảo kiểm toán hoàn thành thời hạn Kế hoạch kiểm toán trợ ... hoạch kiểm toán phải lập cách thích hợp nhằm đ ảm b ảo bao quát hết khía cạnh trọng yếu kiểm toán; phát hi ện gian l ận, r ủi ro vấn đề tiềm ẩn; đảm bảo kiểm toán hoàn thành thời hạn Kế hoạch kiểm ... nhiệm kiểm tra mức độ hoàn thành công việc đánh giá chất lượng công vi ệc ki ểm toán nh kịp thời phát yếu tố thay đổi ảnh hưởng quan trọng đ ến cu ộc ki ểm toán Điều góp phần nâng cao chất lượng...
  • 11
  • 794
  • 0