đa dạng sinh học hệ đầm phá tam giang cầu hai
Xây dựng mạng lưới quan trắc bụi PM10 tỉnh Vĩnh Phúc
Ngày tải lên :
18/06/2016, 15:28
... Hoàng Lâu, huyện Tam Dương), điểm K33 (Thôn Giềng, xã Đa o Tú, huyện Tam Dương), điểm K35 (Thôn Cầu Tre, Hồ Sơn, Tam Đảo), điểm K40 (thôn Phù Viễn, xã Đồng Tĩnh, huyện Tam Dương), điểm ... trạm biến áp hệ thống đường dây cấp điện Hệ thống cấp nước cho khu đô thị khu công nghiệp, chương trình nước sạch vệ sinh môi trường nông thôn triển khai tích cực, nhiên, hệ thống thoát ... không đo đa c thực tế từ điểm đo đa c gần Hiện nay, có rất nhiều phương pháp nội suy phát triển, với độ chính xác trường hợp sử dụng khác Tuy nhiên, nghiên cứu lựa chọn phương pháp nội...
- 79
- 313
- 0
Luận văn xây dựng mạng lưới quan trắc bụi PM10 tỉnh vĩnh phúc
Ngày tải lên :
29/10/2016, 20:24
... bố ở phía Đông Nam huyện Tảm Đa o, vùng Đa Phúc Các đa trầm tích lục nguyên có chứa than: phân bố thành dải hẹp ở khu vực Đa o Trù (huyện Tam Đa o) Các trầm tích Neogen lộ ... thung lũng sông Hồng, sông Lô Các đa phun trào: phân bố ở phần Đông Bắc tỉnh, chiếm toàn dãy núi Tam Đa o, chủ yếu đa Ryolit, số đaxit Các đa macma xâm nhập: thuộc phức hệ ... Hoàng Lâu, huyện Tam Dương), điểm K33 (Thôn Giềng, xã Đa o Tú, huyện Tam Dương), điểm K35 (Thôn Cầu Tre, Hồ Sơn, Tam Đa o), điểm K40 (thôn Phù Viễn, xã Đồng Tĩnh, huyện Tam Dương), điểm...
- 81
- 493
- 0
luận văn thạc sĩ các yếu tốt quyết định đến kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 10 so sánh khu vực đô thị với khu vực nông thôn thành phố hồ chí minh
Ngày tải lên :
24/08/2014, 05:06
... vào học l p sau học hết cấp tiểu học số học sinh lên l p sáu 92 em, số 92 học sinh c 57 học sinh học lên l p 10, c 53 học sinh học lên l p 12 Trư ng trung học phổ thông An Nh n Tây tuyển sinh học ... học sinh lưu ban trư ng THPT An Nh n Tây c 70 học tập môn toán thấp, 60 23 học sinh lưu ban kết học sinh c kết học tập môn anh văn thấp, học sinh c kết học tập môn l thấp, 26 học sinh c kết học ... 12 l p mư i 540 học sinh , qua năm học tập r n luyện số lượng học sinh lên l p 11 l p 300 học sinh – tư ng đư ng 56 Như qua năm học số lượng học sinh lưu ban không nhỏ 240 học sinh lưu ban –...
- 128
- 639
- 0
Đánh giá kết quả thực hiện của chương trình 106 về xóa đói giảm nghèo tại xã thạch bằng – huyện lộc hà – tỉnh hà tĩnh giai đoạn 2011 – 2014
Ngày tải lên :
02/02/2016, 20:09
... biện pháp tránh thai chưa cao Mức độ hiểu biết cặp vợ chồng nghèo vệ sinh, an toàn tình dục, mối liên hệ tình trạng nghèo đói sinh sản gia tăng nhân hạn chế 49 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học ... thiểu số đến trường đầy đủ, bậc tiểu học góp phần quan trọng cho việc thực phổ cập tiểu học bước đệm quan trọng cho thực phổ cập trung học sở Tỷ lệ nhập học học sinh nữ, dân tộc thiểu số tăng lên ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn MỤC LỤC Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn DANH MỤC BẢNG 10 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học...
- 120
- 571
- 0
BÁO CÁO Kết quả thực hiện Quy chế dân chủ trong hoạt động cơ quan Xã Thạnh Lợi
Ngày tải lên :
03/05/2016, 10:48
... công, chỉ đa o và hướng dẫn của lãnh đa o Uỷ ban Cán bộ, công chức đa mạnh dạn trình bày ý kiến, tham mưu đề xuất trực tiếp với lãnh đa o Uỷ ban để giải quyết những vấn ... kể cả công khai kinh phí hoạt động Công đoàn, chuyển khai cho tất cả cán bộ, công chức quan biết và thực hiện -2- Cán bộ, công chức tham gia ý kiến, lãnh đa o UBND quyết ... chế độ công khai nên đa tạo điều kiện để cán bộ, công chức thực hiện tốt chức kiểm tra, giám sát của mình như: Việc thực hiện chủ trương, chính sách của Đa ng, Nhà nước,...
- 4
- 428
- 1
Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập địa lí 12 ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố đà nẵng theo định hướng phát triển năng lực
Ngày tải lên :
07/11/2016, 12:47
... Trung học phổ thông (THPT) với khả “lựa chọn hướng phát triển phát huy lực cá nhân, tiếp tục học cao đẳng – Đại học, trung học chuyên nghiệp học nghề vào sống lao động”, đáp ứng yêu cầu phát triển ... liệu; Phương pháp điều tra; Phương pháp quan sát; Phương pháp chuyên gia; Phương pháp TNSP; Phương pháp toán học thống kê Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦ A VIỆC KIỂM TRA, ĐA NH GIÁ KẾT ... cố ôn tập kiến thức học; Chỉ có 21,7% HS nhận thấy KTĐG có tác dụng giúp cho phát sai sót để điều chỉnh cách học Chương CÁCH THỨC KIỂM TRA, ĐA NH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ĐỊA...
- 26
- 393
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn quận hải châu thành phố đà nẵng
Ngày tải lên :
10/12/2016, 06:46
... học sinh 1.5 QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 1.5.1 Quản lý mục tiêu hoạt động KT-ĐG kết học tập học sinh 1.5.2 Quản lý nội dung hoạt động KT-ĐG kết học tập học ... tính phát triển 3.2 CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC 3.2.1 Biện pháp nâng cao nhận thức hoạt động kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh ... trình 20 kiểm tra – đánh giá kết học tập học sinh trƣờng tiểu học a Biện pháp xây dựng Quy trình kiểm tra – đánh giá kết học tập Học sinh b Biện pháp triển khai Hiệu trưởng đến tổ chuyên môn...
- 26
- 396
- 1
Biện pháp quản lý công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học viên tại học viện chính trị hành chính khu vực III
Ngày tải lên :
06/12/2013, 13:45
... i tri n khai th c hi n t t bi n pháp ñã nêu m i mang l i k t qu cao 3.4 KH O SÁT V TÍNH C P THI T VÀ TÍNH KH THI C A CÁC BI N PHÁP Đ nghiên c u s c p thi t tính kh thi c a c a bi n pháp, ñã thăm ... o t t, ñ ng phát huy ñư c m i ngu n l c ho t ñ ng ñào t o 3.2.3 Bi n pháp tăng cư ng ki m tra vi c th c hi n ch ñ nh giáo d c ñào t o công tác KT - ĐG: 3.2.3.1 M c tiêu c a bi n pháp - Ti p t ... th c a H c vi n CT – HC khu v c III 3.2.3.5 Đi u ki n th c hi n Tri n khai ñ y ñ ñ ng b h th ng văn b n pháp quy vi ph m pháp lu t c a Nhà nư c v giáo d c ñào t o ñ n t ng ñơn v 21 ch c H c vi...
- 26
- 840
- 0
biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh trung học phổ thông tỉnh kon tum
Ngày tải lên :
30/10/2014, 13:16
... lượng xã hội nhằm đẩy mạnh công tác đào tạo hệ trẻ theo yêu cầu phát triển xã hội 1.2.3 Quản lý trƣờng học a Quản lý trường học “Quản lý trường học hệ thống tác động có chủ đích, có kế hoạch, ... tổng kết 1.3.6 Các phƣơng pháp KTĐG KQHT HS - Phương pháp quan sát - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp viết có hai nhóm( Nhóm phương pháp câu hỏi tự luận; Nhóm phương pháp câu hỏi trắc nghiệm ... thời, khoa học Cần nắm thông tin ngược từ HS, GV, cha mẹ HS 3.3 MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC BIỆN PHÁP Trong 06 biện pháp nêu có mối quan hệ mật thiết chi phối lẫn Biện pháp thứ thuộc biện pháp nhận...
- 26
- 476
- 1
nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục tỉnh thanh hóa thông qua việc khảo sát, trao đổi nghiệp vụ theo định hướng đổi mới giáo dục việt na
Ngày tải lên :
14/11/2014, 21:19
... nhiều chế, sách cho GV, học sinh, cho cán bộ, giáo viên công tác vùng khó khăn, vùng sâu, vùng xa; cho học sinh nghèo, học sinh em đồng bào dân tộc thiểu số, học sinh khuyết thật, thiệt thòi ... tập thể nhà trường học tập Nhà quản lý giáo dục cần biết cách khích lệ tinh thần sáng tạo học hỏi vươn lên; Mỗi thành viên (Giáo viên, học sinh, ) thường xuyên học tập để phát triển lưc chuyên ... Theo đồng chí phương án đây, phương án phương pháp dạy học cụ thể? a) Thuyết trình b) Thảo luận nhóm c) Dạy học theo hợp đồng d) Dạy học lấy học sinh làm trung tâm e) Phương án a b g) Phương...
- 18
- 1.1K
- 3
Thiết kế một giờ dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học
Ngày tải lên :
28/02/2015, 11:06
... phương pháp dạy tích cực, phát huy tính tích cực sinh viên Đó đổi phương pháp dạy học gọi “Dạy học hướng vào người học hay “Dạy lấy người học làm trung tâm” “Dạy học hướng vào người học cụm ... tiêu cấp học b) Chuẩn kiến thức, kĩ yêu cầu thái độ thể chương trình cấp học chuẩn cấp học, tức yêu cầu cụ thể mà HS cần đạt cuối cấp học Cách thể tạo tầm nhìn phát triển người học sau cấp học, đối ... trách để hệ thống hóa kiến thức học môn học năm học, cấp học, tạo điều kiện cho học sinh nắm kiến thức học để vận dụng làm - Ban Giám hiệu nhà trường thẩm định kiểm tra việc đổi phương pháp giảng...
- 24
- 1K
- 0
Mối quan hệ giữa đánh giá bản thân và kết quả học tập của học sinh Trung học phổ thông
Ngày tải lên :
23/03/2015, 13:54
... quả học tập học sinh THPT mối quan hệ chúng - Nghiên cứu thực tra ̣ng mối quan hệ đa nh giá bản thân kế t quả học tập học sinh THPT - Nghiên cứu một số yếu tố ảnh hưởng đến ĐGBT học sinh ... ĐGBT Đa nh giá thân HS Học sinh HS THPT Học sinh Trung học Phổ thông ĐTB Điểm trung bình GV Giáo viên KQHT Kế t quả ho ̣c tâ ̣p CĐ Cao đẳng ĐH Đa i học 10 TB Trung bình 11 TĐG Tự đa nh ... tượng học sinh THPT còn ít Việc nghiên cứu về „„Mối quan hệ đa nh giá thân kết học tập h ọc sinh THPT‟‟ một vấn đề phức tạp nó có ý nghĩa lớn hình thành phát triển tâm lý nhân cách học sinh...
- 113
- 425
- 0
Kết quả bước đầu đánh giá khả năng sản xuất của dê lai F1 hướng thịt (Boer x Bách thảo) và hướng sữa (Saanen x Bách thảo) tại trại dê giống Bình Minh – tỉnh Đồng Nai
Ngày tải lên :
18/05/2015, 00:37
... doi Ty lê ñâu thai % 87 84 Sô sơ sinh Con 66 60 Sô sơ sinh sông Con 62 55 Ty lê sơ sinh sông % 93,9 91,7 Sô sơ sinh/ lưa Con 1,46 1,57 K t qu theo dõi cho th y ch tiêu ph i gi ng, sinh s n c a ñàn ... dung va phương phap nghiên cưu 2.4.1 Nôi dung - Đanh gia kha sinh trương cua ñan dê lai thê F1 - Đanh gia kha sinh san cua ñan dê cai lai thê F1 - Đanh gia kha san xuât sưa cua ñan dê cai lai Saanen ... i lư ng t i th i ñi m t1 Đanh gia kha sinh san: Tuôi ñông duc lân ñâu, tuôi ñe lân ñâu Thơi gian mang thai, thơi gian lên giông lai sau ñe Sô ñe ra/lưa, ty lê ñưc/cai Đanh gia kha san xuât sưa:...
- 7
- 326
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên Trường Đại học Kỹ thuật Y - Dược Đà Nẵng
Ngày tải lên :
05/07/2015, 20:55
... thức học từ đầu môn học, tạo điều kiện để SV chuyển sang môn học b Các phương pháp kiểm tra, đánh giá - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp tự luận - Phương pháp trắc nghiệm khách quan - Phương pháp ... giá việc học tập sinh viên diễn trình dạy học, giúp người học tiếp thu kiến thức kỹ cách vững * Thi kết thúc học phần Được thực vào cuối học phần nhằm đánh giá toàn diện mục tiêu môn học, đánh ... phải thực chúng cách có hệ thống quán nào? Trên sở ấy, học đưa phán đoán giá trị đinh điều chỉnh cải tiến hoạt động dạy học - Chức giáo dục phát triển Chức giáo dục phát triển KT-ĐG kết giáo...
- 26
- 455
- 0
Khảo sát thực trạng mạng lưới bán lẻ thuốc trên địa bàn tỉnh hải dương năm 2013
Ngày tải lên :
25/07/2015, 08:55
... tính nƣớc Mạng lƣới CSBL phát triển đa dạng loại hình, rộng khắp nƣớc có xu hƣớng tăng qua năm nhu cầu chăm sóc, nâng cao sức khỏe nhân dân ngày cao 1.3 Vị trí, vai trò hệ thống hành nghề Dƣợc ... quy định pháp luật, ngày 13/10/1993, Ủy ban thƣờng vụ Quốc hội ban hành Pháp lệnh hành nghề y, dƣợc tƣ nhân Ngày 26/11/1994, Chính Phủ ban hành Nghị định số 06/CP để triển khai, thực pháp lệnh ... phần xứng đáng tạo nguồn thuốc phong phú đáp ứng nhu cầu nhân dân [5] - Hệ thống hành nghề Dƣợc tƣ nhân tổ chức cung ứng thuốc dồi dào, đa dạng cho thị trƣờng mà nhà nƣớc bỏ vốn đầu tƣ Tạo điều...
- 79
- 554
- 0
THIẾT kế MẠNG lưới THOÁT nước THÀNH PHỐ TH2
Ngày tải lên :
21/09/2015, 22:54
... mặt thành phố : Mái nhà : Đường bê tông nhựa : Đường rải đa to : Đường rải đa cuội sỏi: 25% 25% 10% 10% Đường rảnh đa dăm: Đường cấp phối: Mặt đất san nền : Bãi cỏ : n=0.8 ... liệu thủy văn nguồn nước − Các số liệu về điều kiện vệ sinh Các tài liệu liên quan đến việc tính toán thiết kế đa được nêu tờ nhiệm vụ phía Bao gồm: − Bản đồ quy hoạch ... vực I sau đa trừ diện tích ao hồ ,sông ngòi,công viên là : Fth-I =702.407 (ha) Diện tích tự nhiên của khu vực II: Ftn-II =767.17 (ha) -Diện tích thực của khu vực II sau đa trừ...
- 58
- 326
- 0
VẬN DỤNG MÔ HÌNH HỌC HỢP TÁC NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TOÁN CỦA HỌC SINH
Ngày tải lên :
27/11/2015, 22:27
... động nhóm mang chế tự sửa lỗi học sinh dạy lẫn nhau, những vấn đề chưa hiểu, những lỗi hiểu sai đều được giải đa p, mà thường lại bầu không khí thoải mái Học sinh có hội thực hành kỹ trí ... bản thân chỉ đa t được mục tiêu của mình các HS khác lớp không đa t được mục tiêu của họ -Phương pháp dạy học hợp tác: PPDH giáo viên tổ chức điều khiển hoạt động học tập hợp tác ... Học sinh: tất cả học sinh ở hai hoặc ba lớp khác của một trường phổ thông 3.3 Công cụ nghiên cứu - Các tài liệu liên quan đến HHT lý thuyết việc dạy học toán - Ba kế hoạch học cho...
- 20
- 430
- 1
Tiềm năng, triển vọng, thực trạng khai thác, quản lý, định hướng sử dụng NĂNG LƯỢNG GIÓ của Việt Nam
Ngày tải lên :
04/05/2016, 23:33
... Tại Đức, Đan Mạch Tây Ban Nha việc phát triển lượng gió liên tục nhiều năm qua nâng đỡ tâm trị Nhờ vào mà ngành công nghiệp phát triển quốc gia Công nghệ Đức (bên cạnh phát triển từ Đan Mạch ... kính lượng gió, nước phát triển đẩy mạnh kế hoạch khai triển điện gió đầy tham vọng Trong gần dự án phát triển điện gió khơi, cho dù dạng điện gió khơi thường có chi phí khai thác cao nguồn gió ... gió) không lớn nước phát triển Nhưng nước phát triển, phụ thuộc công nghệ Việt Nam, việc đầu tư phát triển điện gió khó khăn chi phí hạ tầng sở, lưới điện; chưa làm chủ công nghệ, phụ thuộc nhiều...
- 21
- 354
- 0
Nghiên cứu xây dựng hệ thống cảnh báo an toàn giao thông trên mạng lưới đường bộ đi qua khu vực miền trung
Ngày tải lên :
29/11/2016, 22:05
... tuyến cao tốc khác đưa vào sử dụng Cầu Giẽ - Ninh Bình Do vậy, việc gấp rút triển khai hệ thống ITS yêu cầu cấp bách với Việt Nam 3.3 Các công nghệ phát triển hệ thống cảnh báo 3.3.1 Kỹ thuật Video ... Cầu đường – Trường Đại học Bách Khoa, Đại học Đà Nẵng KS Hoàng Bá Đại Nghĩa - Khoa Điện - Trường Cao đẳng Công nghệ, Đại học Đà Nẵng Đơn vị phối hợp chính: Lab ES&M - Trường Cao đẳng Công nghệ ... thiết kế khai thác đường ô tô điều kiện Việt Nam - Phương pháp thực nghiệm: Khảo sát, phân tích số liệu thực tế, đề xuất giải pháp thiết kế cho hệ thống, triển khai chạy thử, đánh giá hiệu hệ thống...
- 37
- 372
- 0