y học sinh học
Cơ chế hình thành và hoạt động của glycogen. Vai trò và ý nghĩa sinh học
... trình tổng hợp glycogen dưới tác dụng của glycogen synthase. Có thể có hai trường hợp x y ra: 2.1Trường hợp có chuỗi glucan sẵn Enzym glycogen synthase xúc tiến việc chuyển gốc glycosyl từ UDPG tới ... mình, quá trình chuyển hoá sẽ ngừng lại. Các khiếm khuyết enzyme chuyển đổi n y sẽ g y ra bệnh dự trữ glycogen (GSD). GSD là một bệnh di truyền x y ra do thừa hưởng gene khiếm khuyết từ cả cha ... một enzyme khác nhau. Khi một trong những enzymes n y có bất thường và không đảm nhận được vai trò của mình, quá trình chuyển hoá sẽ ngừng lại. Các khiếm khuyết enzyme chuyển đổi n y sẽ g y ra...
Ngày tải lên: 30/10/2012, 14:22
Đề cương môn học sinh học và y học hạt nhân
... trong Y- Sinh học. − Có kiến thức kiểm soát được vấn đề Vệ sinh an toàn bức xạ trong y tế. 4. Tóm tắt nội dung môn học: Môn học về các ứng dụng bức xạ ion hoá trong Y- Sinh học sẽ cung cấp cho học ... lượng hạt nhân trong Y- Sinh học. + Vệ sinh an toàn bức xạ trong y tế. − Sau môn học có khả năng tự đọc các tài liệu về các ứng dụng bức xạ ion hoá trong Y- Sinh học. − X y dựng được mô hình nghiên ... , Bộ môn Y học hạt nhân , Đại học Y Hà nội. − Mai Trọng Khoa + Chức danh : Phó Giáo Sư, Tiến sĩ. + Phó trưởng Bộ môn Y học hạt nhân , Đại học Y Hà nội. + Phó giám đốc , Trưởng khoa Y học hạt nhân...
Ngày tải lên: 14/01/2013, 10:38
Cơ chế hình thành và hoạt động của glycogen. Vai trò và ý nghĩa sinh học
Ngày tải lên: 24/04/2013, 14:03
TIỂU LUẬN CƠ CHế HÌNH THÀNH VÀ HOạT ĐộNG KHÁNG VIRUS CủA CƠ THể. VAI TRÒ VÀ Ý NGHĨA SINH HọC
Ngày tải lên: 21/01/2014, 14:10
Tài liệu TIỂU LUẬN: Cơ chế hình thành và hoạt động của glycogen. Vai trò và ý nghĩa sinh học pdf
Ngày tải lên: 15/02/2014, 12:20
TIỂU LUẬN: CƠ CHế HÌNH THÀNH VÀ HOạT ĐộNG KHÁNG VIRUS CủA CƠ THể. VAI TRÒ VÀ Ý NGHĨA SINH HọC ppt
Ngày tải lên: 06/03/2014, 04:20
liệt kê và tìm hiểu ý nghĩa của các chỉ tiêu vật lý hóa học sinh học để đánh giá môi trường không khí
Ngày tải lên: 07/03/2014, 09:58
Ý nghĩa sinh học của quá trình thoát hơi nước của thực vật pdf
Ngày tải lên: 01/07/2014, 12:20
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học sinh học
... bài viết n y tôi muốn đề cập đến vấn đề: “X y dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong d y học sinh học để kiểm tra, đánh giá quá trình học tập bộ môn sinh học của sinh viên, ... cuả loại n y là khó xác định điểm y u của học sinh do y u tố đoán mò, xác xuất đúng-sai 50%, có độ tin c y thấp, đề ra thường có khuynh hướng trích nguyên văn sách giáo khoa nên khuyến khích ... nhiều CHTN cho một giờ lý thuyết (hoặc quy đổi thành giờ lý thuyết) là tốt, mà chỉ x y dựng vừa ph ải, các câu hỏi đòi hỏi tư duy và rèn luyện tư duy cho học sinh luôn được đánh giá cao. ...
Ngày tải lên: 18/08/2012, 23:27
Chương trình, Phương pháp dạy học Sinh học
... trong d y học phần Sinh lí học thực vật 10.1.3. Tích hợp kiến thức liên môn và phân môn trong d y học phần Sinh lí học thực vật Nội dung 9: d y học phần sinh học Tế bào và Vi sinh vật ã Tại ... với việc giải quyết các vấn đề thực tiễn. 3.4. D y cách thực hành hướng dẫn thí nghiệm sinh học 3.4.1. D y các bài thực hành sinh học 3.4.2. D y thí nghiệm sinh học 3.4.3. D y học thông qua ... bảng, biểu trong d y học Sinh học ã ý nghĩa của việc x y dựng bảng, biểu, sơ đồ trong d y học Sinh học? ã Các loại bảng, biểu thông dụng trong nghiên cứu Sinh học? ã L y ví dụ về sơ đồ, bảng...
Ngày tải lên: 27/10/2012, 11:11
Đổi mới phương pháp dạy học Sinh học
... huy tính tích cực học tập của học sinh . Sử dụng d y học giải quyết vấn đề trong giảng d y các quy luật di truyền đà giúp học sinh hiểu sâu kiến thức và vận dụng tốt kiến thức. Vận dụng d y học ... lí luận của d y học giải quyết vấn đề I/ những đặc điểm của d y học giải quyết vấn đề: 1. những khái niệm cơ bản: 1.1. Bản chất của d y học giải quyết vấn đề: D y học giải quyết vấn đề là ... quyết vấn đề trong d y học sinh học nói chung và Sinh học 9 nói riêng là có hiệu quả và có tính khả thi, đề nghị đợc đa vào ứng dụng để nâng cao chất lợng học tập của học sinh. Giáo viên dạy...
Ngày tải lên: 03/11/2012, 10:46
Tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong dạy học vi sinh vật học (sinh học 10)
... hướng nghiệp trong d y học Vi sinh vật học (Sinh học 10) để góp phần nâng cao tính hứng thú lựa chọn nghề nghiệp của học sinh, qua đó nâng cao chất lượng d y học Sinh học ở trường phổ thông. ... trong d y học Vi sinh vật học (SH 10) ở trường THPT. * Khách thể nghiên cứu: Quá trình d y học sinh học ở trường THPT. 4. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong d y học ... qua d y học Vi sinh vật học (Sinh học 10) 22 2.2. Các hình thức hướng nghiệp ở trường phổ thông 30 2.3. Tích hợp giáo dục hướng nghiệp qua d y học Vi sinh vật học 40 2.4.Các nguyên tắc đưa...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học sinh thái học (sinh học 12)
... 12) 2.1. Nội dung Sinh thái học (Sinh học 12) 2.2. X y dựng bản đồ khái niệm trong chƣơng trình Sinh thái học 2.3. Sử dụng bản đồ khái niệm trong d y học Sinh thái học (Sinh học 12) CHƢƠNG 3. ... Đức Duy, trƣờng Đại học sƣ phạm Huế đã nghiên cứu bản đồ khái niệm trong d y học sinh học bậc trung học phổ thông, đƣợc trình b y ở Kỷ y u hội thảo khoa học d y học sinh học ở trƣờng phổ thông ... niệm trong d y học Sinh thái học (Sinh học 12) 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU X y dựng và sử dụng bản đồ khái niệm góp phần nâng cao chất lƣợng d y học sinh thái học ở trƣờng trung học phổ thông....
Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:55
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần Sinh thái học, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện
... tin để học được truyền từ th y giáo đến người học. Thông tin về sự tiến bộ học tập từ người học truyền về th y giáo. Thông tin phản hồi từ th y giáo đến người học. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu ... Người học truyền đạt lại cho th y giáo sự tiến bộ học tập (hay không tiến bộ), mức độ nắm vững kĩ năng đã được th y giáo d y. Những thông tin n y được th y giáo tiếp nhận, xử lí và quyết định ... chỉnh hay tiếp tục thực hiện công việc d y học của mình. Th y giáo phản hồi thông tin (uốn nắn, hướng dẫn động viên cho người học) . QTDH từ th y giáo hay hệ thống d y học tới người học có...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:52
Ứng dụng phần mềm flipalbum xây dựng và sử dụng ngân hàng hình ảnh trong dạy học sinh học 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh
... b y kiến thức, rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo cho học sinh. Đó có thể là: + M y chiếu (truyền xạ, phản xạ), m y chiếu phim dương bản, m y chiếu phim, m y ghi âm, m y quay đĩa, m y thu hình, m y ... người học cách học có hiệu quả, bỏ lối d y cổ truyền: Th y đọc - trò chép, ít kích thích học sinh suy nghĩ, hạn chế sự phát triển năng lực nhận thức của học sinh, thay vào đó là phương pháp d y ... nhận th y, cho đến những năm 60, vấn đề trực quan vẫn được hiểu theo cách truyền thống. Trực quan trong d y học là một nguyên tắc lý luận d y - học mà theo nguyên tắc n y thì d y - học phải...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:19
nâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh học tế bào
... DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG D Y HỌC SINH HỌC TẾ BÀO (SINH HỌC 10) TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Chuyên ngành : Lí luận và phư ơng pháp d y học Sinh học Mã số : 60.15.10 ... Học sinh Kính hiển vi Phiếu học tập Phương pháp d y học Sách giáo khoa Sách giáo viên Sinh học Trung học cơ sở Trung học phổ thông Thí nghiệm Thực nghiệm Số hóa bởi Trung tâm Học ... SINH HỌC TẾ BÀO (SINH HỌC 10) TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp d y học Sinh học Mã số : 60.15.10 Người hướng dẫn khoa học: ...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:10
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: