... phơi khô, ép 1, Nguyên nhân và thực trạng cũ: Khi sử dụng phơng pháp cũ là yêucầuhọcsinh quan sát hình vẽ rồi nêu câu hỏi yêucầuhọcsinh trả lời hoặc yêucầuhọcsinh nghiên cứu thông ... chuẩn bị đồ dùng dạy học và khâu lên lớp .Tôi đà cố gắng sử dụng phơng pháp dạy học tích cực đốivới các đối tợng học sinh và so sánh thấy rằng tất cả các đối tợng họcsinh đều phát huy đợc ... phơng pháp dạy học tích cực đốivới các đối tợng họcsinh và so sánh thấy rằng tất cả các đối tợng họcsinh đều phát huy đợc tính tính tích cực, tự giác, tính tò mò, sáng tạo của học sinh. * Kiến...
... vặt, họcsinh ít đựoc rèn tạo nên sự vụn vặt, họcsinh ít đựoc rèn luyện KN trọng tâm là đọc, viết luyện KN trọng tâm là đọc, viết Một số biện pháp dạy học: Một số biện pháp dạy học: -Đọc ... thạo bằng cở chữ vừa với hình Viết thành thạo bằng cở chữ vừa với hình thức nhìn viết đạt tốc độ 30 chữ /15 phút. thức nhìn viết đạt tốc độ 30 chữ /15 phút. Bứoc đàu làm quen với chữ Hoa (tập tô). ... Bứoc đàu làm quen với chữ Hoa (tập tô). Bứoc đàu làm quen với chữ Hoa (tập tô). Yêu cầu cụ thể: Ngồi viết đúng tư thế, hợp Yêu cầu cụ thể: Ngồi viết đúng tư thế, hợp VS, cầm bút đúng; viết...
... từ: -Yêu cầuhọcsinh đọc khổ thơ đầu.- Yêucầuhọcsinh đọc khổ thơ 2Hỏi bịn rịn có nghĩa là gì? -Yêu cầu 2 họcsinh khá đọc khổ thơ 3 và 4. -Yêu cầu 4 họcsinh đọc nối tiếp nhau,mỗi họcsinh ... giáo viên.- 1học sinh đọc- 1họcsinh đọc- Là lu luyến không muốn rời xa.- 2 họcsinh đọc bài- 4 họcsinh đọc kế tiếp- Đọc chú giải- Nhóm 4 học sinh - 1. 2 nhóm đọc- Lớp đọc dồng thanh.- ... 1. 2 họcsinh trả lời.Tác giả ca ngợi tình cảm gắn bó khăng khít giữa nhân dân và bộ đội.4 .Học sinh thuộc lòng ( 6 phút)Liên hệ thực tế5.Củng cố dặn dò (2phút) -Yêu cầuhọcsinh tự học...
... tự họcđốivớihọcsinh yếu, cá biệt trong lớp chủ nhiệm” II. TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI 1. Cơ sở lí luận 1.1. Những quan niệm về tự học và vấn đề hình thành năng lực tự học cho họcsinh ... HSCB-6 TT -4 HSY -12 HSK -12 HSCB -12 HSCB-5 HSK -5 HSY-5 HSTB HSCB- 11 HSK -11 HSY -11 HSTB HSTB HSY-4 HSK -4 HSCB-4 HSTB HSY -10 HSK -10 HSCB -10 HSCB-3 HSK -3 HSY-3 TT- 1 HSCB-9 HSK-9 ... đến năng lực học tập của các em . 1. 3. Vấn đề tâm lí học lứa tuổi họcsinh THPT và nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm. 1. 3 .1. Vấn đề tâm lí học lứa tuổi họcsinh THPT 1. 3 .1. 1. Những yếu tố...
... đáp ứng nhu cầu môn học, đồng thời đáp ứng yêucầu một số môn học khác như Vật lí, Sinhhọc Ngay từ đầu lớp 12 môn Vật lí đã cần đến khái niệm đạo hàm. Tương tự, đầu lớp 12 môn Sinhhọc cần khái ... TOÁN LỚP 10 CHUẨN ĐỐI VỚIHỌCSINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH THÁI NGUYÊN LUẬN VĂN THẠC SỸ Hà Nội - 2 011 22 10 .008.006.004.002.000.00diemhs10302520 15 10 50FrequencyMean ... và phương pháp chuyên gia. 2.2. Đặc điểm họcsinh trung học phổ thông 2.2 .1. Vị trí, ý nghĩa lứa tuổi họcsinh trung học phổ thông Họcsinh trung học phổ thông (THPT) còn gọi là tuổi thanh...
... 8 .10 . Yêu cầu, điều kiện thực hiện thủ tục hành chính: Đối tượng họcsinh xin học quy định tại Điều 4. Quyết định số 51/ 2002/QĐ- BGD&ĐT ngày 25 /12 /2002 của Bộ Giáo dục và Đào tạo: 1.Học ... số lượng hồ sơ: a. Thành phần hồ sơ: 1. Đơn xin học lại họcsinh ký. 2. Học bạ của lớp hoặc cấp học đã học (bản chính). 3. Bằng tốt nghiệp của cấp học dưới (bản công chứng). 4. Giấy xác ... và tiếp nhận họcsinh học lại các trường Trung học cơ sở và Trung học phổ thông”). 8 .11 . Căn cứ pháp lý của thủ tục hành chính: - Quyết định số 51/ 2002/QĐ-BGD&ĐT ngày 25 /12 /2002 của Bộ...
... khích lệ sự cố gắng học tập của họcsinh bằng việc khen thưởng cho học sinh có điểm kiển tra 15 phút, 1 tiết từ 7 điểm trở lên trước tập thể lớp. - Giáo viên theo dõi các họcsinh yếu, ghi nhận ... mà họcsinh đã quên. Tạo cho họcsinh tính chủ động trong giải bài tập, không can thiệp vào quá trình giải bài của họcsinh cho dù họcsinh làm sai. Sau khi kết thúc bài giải nên hướng dẫn học ... hướng sắp xếp theo trình độ học sinh. Ban giám hiệu đã phân công tôi giảng dạy trực tiếp một lớp 6 có 51% họcsinh xếp loại yếu và 49% họcsinh xếp loại trung bình.Trong học kì hai, tôi đã cố gắng...
... Những yêucầuđốivới KTNB 9 PHẦN II: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KTNB VIỆT NAM 13 1. Vai trò của KTNB ở Việt Nam hiện nay 13 2. Tình hình của hoạt động KTNB ở Việt Nam: 14 3. Những yêucầuđốivới KTNB ... tôi tóm tắt những tiêu chuẩn đó như sau: Yêu cầu về kỹ năng nghiệp vụ: Để đáp ứng được yêu cầu, mỗi KTNB chuyên nghiệp phải như một từ điển sống với vốn kiến thức chuyên sâu về tài chính kế ... bộ chuyên nghiệp trở thành "con cưng" vừa quý vừa hiếm.3. Những yêucầuđốivới KTNB Việt Nam:Theo Điều 12 , Quyết định 832/TC/QĐ/TCKT thì: “Kiểm toán viên nội bộ tại các doanh nghiệp...
... (1) phát phiếu phỏng vấn cho họcsinh khối 10 , 11 và lớp 12 Chuyên Anh, sau đó thu lại sàng lọc những họcsinh đáp ứng những yêucầu ban đầu; (2) phỏng vấn trực tiếp họcsinh và người thân học ... phí sinh hoạt: 9.000 USDDự bị đại họcHọc phí: 12 .000 – 14 .000 USDChi phí sinh hoạt: 9.000 USDĐại họcHọc phí: 11 .000 – 15 .000 USDChi phí sinh hoạt: 9.000 USD3 SingaporeCao đẳng, đại họcHọc ... 04 hc sinh ã Hc sinh gii cp Tnh : 11 7 hc sinh Ngoài ra thành tích của trường còn thể hiện ở: ã Khi 12 : cú 13 4 hc sinh gii v 286 hc sinh tiờn tin. ã Khi 11 : cú 226 hc sinh gii v 215 hc sinh tiờn...