xuất hiện và phát triển

Phân loại bài tập về loại bài tập lưỡng tính

Phân loại bài tập về loại bài tập lưỡng tính

... h p Na2O, Al2O3 vào nư c c dung d ch su t A Thêm d n d n dung d ch HCl 1M vào dung d ch A nh n th y b t u th y xu t hi n k t t a th tích dung d ch HCl 1M ã cho vào 100ml cho vào 200ml ho c 600ml ... h p Na2O, Al2O3 vào nư c c 500ml dung d ch su t A Thêm d n d n dung d ch HCl 1M vào dung d ch A n b t u th y xu t hi n k t t a d ng l i nh n th y th tích dung d ch HCl 1M ã cho vào 100ml Tính ... khí Nếu cho m gam X vào dung dòch NaOH dư 1,75V lít khí % theo khối lượng Na hh X là: A 39,87% B 77,31% C 49,87% D 29,87% Câu 17: H n h p A g m kim lo i Ba Al Cho m gam A vào nư c dư, thu c...

Ngày tải lên: 29/07/2013, 00:45

4 1,9K 10
Phương pháp giải nhanh bài tập tính lướng tính của AL(OH)3

Phương pháp giải nhanh bài tập tính lướng tính của AL(OH)3

... dư vào dung dịch NaOH B Cho Ba kim loại vào dung dịch NH4HCO3 C Cho dung dịch NH4Cl vào dung dịch natri aluminat D Cho HCl dư vào dung dịch natri aluminat Bài 2: Nhỏ từ từ dung dịch Al(NO3)3 vào ... KOH, tượng xảy A xuất kết tủa trắng B kết tủa trắng xuất hiện, lượng kết tủa tăng dần sau dần tan hết tạo thành dung dịch không màu C kết tủa, có khí bay lên D kết tủa trắng xuất tan hết tạo ... Bình, Dạy học Hóa học Dạng 2: Thêm dung dịch axit (H+) vào dung dịch aluminat Al(OH)-4 Hiện tượng: Đầu tiên có kết tủa keo trắng Al(OH)3 xuất Khi lượng Al(OH)-4 hết, lượng H+ dư hòa tan kết tủa:...

Ngày tải lên: 02/12/2014, 23:58

21 572 7
25 câu có lời giải Bài tập về tính lưỡng tính của aminoaxit

25 câu có lời giải Bài tập về tính lưỡng tính của aminoaxit

... 8,2 B 10,8 C 9,4 D 9,6 Câu 24: ĐH B 2013: Amino axit X có công thức H2NCxHy(COOH)2 Cho 0,1 mol X vào 0,2 lít dung dịch H2SO4 0,5M, thu dung dịch Y Cho Y phản ứng vừa đủ với dung dịch gồm NaOH 1M...

Ngày tải lên: 06/12/2015, 01:14

13 7,8K 15
Bai 4  bai tap tinh luong tinh cua hidroxit kim loai KG

Bai 4 bai tap tinh luong tinh cua hidroxit kim loai KG

... gam hỗn hợp Na2O, Al2O3 vào nước 500ml dung dịch suốt A Thêm dung dịch HCl 1M vào dung dịch A đến bắt đầu thấy xuất kết tủa dừng lại nhận thấy thể tích dung dịch HCl 1M cho vào 100ml Tính nồng độ ... Câu 25: Hòa tan hoàn toàn m gam hỗn hợp gồm Na2O Al2O3 vào nước thu dung dịch X suốt Thêm từ từ dung dịch HCl 1M vào X, hết 100 ml bắt đầu xuất kết tủa; hết 300 ml 700 ml thu a gam kết tủa Giá ... C.0,55M D.0,25M Câu 18: Hoà tan hoàn toàn m gam hỗn hợp K2O, Al2O3 vào nước dung dịch A chứa chất tan Cho từ từ 275ml dung dịch HCl 2M vào dung dịch A thấy tạo 11,7 gam kết tủa Tính m A 29,4 gam B...

Ngày tải lên: 09/10/2016, 22:55

3 773 3
Bai 4  bai tap tinh luong tinh cua hidroxit kim loai TB kha

Bai 4 bai tap tinh luong tinh cua hidroxit kim loai TB kha

... Câu 33: Hòa tan hoàn toàn m gam hỗn hợp gồm Na2O Al2O3 vào nước thu dung dịch X suốt Thêm từ từ dung dịch HCl 1M vào X, hết 100 ml bắt đầu xuất kết tủa; hết 300 ml 700 ml thu a gam kết tủa Giá ... dịch NaOH 0,4M vào dung dịch có chứa 58,14 gam Al2(SO4)3 thu 23,4 gam kết tủa Giá trị lớn V là? A 2,68 lít B 6,25 lít C 2,65 lít D 2,25 lít Câu 21: Rót V ml dung dịch NaOH 2M vào cốc đựng 300 ... dịch NaOH 0,1M lớn cần thêm vào dung dịch để chất rắn có sau nung kết tủa có khối lượng 0,51 gam bao nhiêu? A 500 B 800 C 300 D 700 Câu 23: Cho dung dịch NaOH 0,3M vào 200 ml dung dịch Al2(SO4)3...

Ngày tải lên: 09/10/2016, 22:55

3 728 0
Thực hành dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh thông qua dạy học giải các bài tập lượng giác

Thực hành dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh thông qua dạy học giải các bài tập lượng giác

... kiến thức nh học sinh phát triển thêm bớc đờng tự hoàn thiện mình, sẵn sàng tiếp nhận mức độ cao Với quy luật Mâu thuẫn, dạy học PH GQVĐ quan tâm đến động lực phát triển, chế trình phát triển ... khoa học phơng pháp dạy học PH GQVĐ: Vào thập kỷ 60 (thế kỷ 20 ) xu hớng phát triển nhà trờng gắn nhiệm vụ dạy học với mục đích phát triển trí tuệ học sinh Vì xuất mâu thuẫn bên yêu cầu ngày cao ... thúc đẩy phát triển, tính tích cực sản phẩm vốn có ngời đời sống xã hội Hình thành phát triển tính tích cực nhiệm vụ chủ yếu giáo dục nhằm đào tạo ngời động, thích ứng góp phần phát triển cộng...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:53

83 863 1
Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh qua việc phát triển bài tập phần tính chất sóng của ánh sáng

Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh qua việc phát triển bài tập phần tính chất sóng của ánh sáng

... phức hợp tìm tập thực giải chúng 1.2.2.2.2 Tiến trình phát triển tập vật lý Phát triển tập vật lý khâu quan trọng tiến trình dạy tập vật lý Phát triển tập vật lý có nghĩa từ tập (vừa chữa) thay đổi ... rộng phát triển tập vừa chữa chắn có tác dụng lớn học sinh Vấn đề cần đề cập vai trò ngời thầy nh nhiệm vụ ngời trò tiến trình phát triển tập nh dạy tập?! 22 Nh biết tiến trình mở rộng phát triển ... Bài tập lời giải - Các cách phát triển tập thành tập khác - Nguyên tắc giải tập phức hợp đợc phát triển từ tập trình bày ( nhấn mạnh ý: trình giải tập phức hợp xuất phát từ tập dù muốn hay thông...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 12:54

77 883 1
CHUYÊN đề 12 PP GIẢI bài TOÁN TÍNH LƯỠNG TINH của AL(OH)3

CHUYÊN đề 12 PP GIẢI bài TOÁN TÍNH LƯỠNG TINH của AL(OH)3

... dư vào dung dịch NaOH B Cho Ba kim loại vào dung dịch NH4HCO3 C Cho dung dịch NH4Cl vào dung dịch natri aluminat D Cho HCl dư vào dung dịch natri aluminat Bài 2: Nhỏ từ từ dung dịch Al(NO3)3 vào ... KOH, tượng xảy A xuất kết tủa trắng B kết tủa trắng xuất hiện, lượng kết tủa tăng dần sau dần tan hết tạo thành dung dịch không màu C kết tủa, có khí bay lên D kết tủa trắng xuất tan hết tạo ... Bình, Dạy học Hóa học Dạng 2: Thêm dung dịch axit (H+) vào dung dịch aluminat Al(OH)-4 Hiện tượng: Đầu tiên có kết tủa keo trắng Al(OH)3 xuất Khi lượng Al(OH)-4 hết, lượng H+ dư hòa tan kết tủa:...

Ngày tải lên: 12/03/2014, 00:57

21 7,2K 4
bài tập lớn tính toán thiết kế và phân tích độ tin cậy của dầm

bài tập lớn tính toán thiết kế và phân tích độ tin cậy của dầm

... KẾ HỆ THỐNG THEO ĐỘ TIN CẬY 24 Bài 10.14: 24 Lời nói đầu Cùng với xu hội nhập phát triển, sản phẩm ngày cạnh tranh khốc liệt, để có chỗ đứng thị trường, sản phẩm phải đáp ứng chất ... MỤC LỤC Phần I : TÍNH TOÁN THIẾT KẾ PHÂN TÍCH ĐỘ TIN CẬY CỦA DẦM 1 Phân tích độ tin cậy R md = 30 mm, Sd = 0,003md ... ứng chi phí rẻ Nhưng yêu cầu đòi hỏi nhà kĩ thuật tìm tòi, nghiên cứu lí thuyết, phương pháp sản xuất để tạo sản phẩm tốt Đáp ứng yêu cầu đó, lí thuyết độ tin cậy đời, giúp kĩ sư thiết kế sản phẩm...

Ngày tải lên: 16/04/2014, 02:29

28 828 2
bài tập lớn:Tinh toán ổn định và các thành phần chuyển vị cưỡng bức của sà lan trên song đồng đều.

bài tập lớn:Tinh toán ổn định và các thành phần chuyển vị cưỡng bức của sà lan trên song đồng đều.

... ứng: *ứng suất phát sinh kéo + nén: P (MPa) A fa = Trong P : Lực dọc phát sinh (MN) A: Diện tích mặt cắt ngang (m2) *ứng suất phát sinh uốn: fb = M (MPa) W Trong M : Momen uốn phát sinh (MNm) ... 448 +Tỷ số D/t: D 559 = = 25,18 t 22,2 -ứng suất phát sinh nội lực: + ứng suất phát sinh kéo: fa = P 0,6009 = = 16,058MPa A 0,0374 +ứng suất phát sinh uốn: 2 M 22 + M 33 = ƯW fb = (0,0583) + ... - Các thông số ban đầu giống nh - ứng suất phát sinh nội lực: + Trị số ứng suất phát sinh lực nén: fa = P 0,4086 = = 10,925MPa A 0,0374 + ứng suất phát sinh uốn: 2 M 22 + M 33 = ƯW fb = (0,0147)...

Ngày tải lên: 03/05/2014, 17:58

41 835 0
LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG--HỘI ĐỒNG BỘ MÔN TỈNH ĐỒNG THÁP

LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG--HỘI ĐỒNG BỘ MÔN TỈNH ĐỒNG THÁP

... bước sóng ánh sáng? A Hiện tượng giao thoa B Hiện tượng tán sắc C Hiện tượng quang điện D Hiện tượng quang -phát quang Câu 32 Chiếu đồng thời hai xạ đơn sắc có bước sóng λ1 λ2 vào kim loại Các electron ... có công suất phát sáng W phát ánh sáng đơn sắc có bước sóng 0,7 µm Cho h = 6,625.10-34 Js, c = 3.108 m/s Số phôtôn phát giây A 3,52.1019 B 3,52.1020 C 3,52.1018 D 16 3,52.10 Câu 31 Hiện tượng ... 0,147 µm vào cầu đồng cô lập điện điện lớn mà cầu đồng đạt V Giới hạn quang điện đồng A 0,28.10-6 m B 2,8.10-6 m C 3,5.10-6 m D 0,35.10-6 m Câu 43 Trong phát biểu sau đây, phát biểu sai? A .Hiện tượng...

Ngày tải lên: 10/06/2014, 17:41

16 1,2K 0
xây dựng bài tập về tính chất vật lí của các hợp chất hidrocacbon

xây dựng bài tập về tính chất vật lí của các hợp chất hidrocacbon

... thuyết để làm tập Thông qua việc làm tập giúp học sinh vận dụng kiến thức vào thực tiễn sản xuất ,qua giúp học sinh phát triển tư ,sáng tạo Thông qua ,giáo dục cho học sinh tư tưởng đạo đức đức ... toán -Giúp học sinh làm quen với dạng tập tính chất vật lí hidrocacbon -Phát triển tư logic học sinh,giúp học sinh phát triển trí lực thân -Đánh giá kết học tập học sinh -Xây dựng hệ thống tập ... sôi khác nên dựa vào nhiệt độ sôi chất để tách chúng khỏi Chất có nhiệt độ sôi thấp tách trước Bài Dựa vào tính chất vật lí tách benzen khỏi hỗn hợp với toluen ,stiren Gợi ý :dựa vào nhiệt độ sôi...

Ngày tải lên: 16/06/2014, 14:02

41 3,3K 2
BÀI TẬP VỀ TÍNH TƯƠNG ĐỐI CỦA CHUYỂN ĐỘNG. CÔNG THỨC CỘNG VẬN TỐC potx

BÀI TẬP VỀ TÍNH TƯƠNG ĐỐI CỦA CHUYỂN ĐỘNG. CÔNG THỨC CỘNG VẬN TỐC potx

... từ bến B Ta có: v13  v12  v23 (1) đến bến A Cho vận tốc ca nô nước 30 km/h Thay v13  AB s  vào (1) ta được: t1 a/ Tính khoảng cách s  30  v23 (2) hai bến A B b/ Tính vận tốc - Khi cano ... Chọn chiều dương chiều cano ta có: v13>0, v12>0 v23

Ngày tải lên: 22/06/2014, 10:20

6 20K 114
w