... 2010Chính tả: (Tập chép) Cậu béthông minh Kim khâuXẻ thịtChim sẻS giứ ảTìm hiểu nội dung:Thø ba, ngµy 31 th¸ng 8 n¨m 2010Chính tả: (Tập chép) Cậu béthông minh d) Cuối mỗi câu có dấu gì?e) ... Thöù ba ngaøy 31 thaùng 8 naêm 2010 Chính tả: (Tập chép) Cậu béthông minh Hôm sau, nhà vua cho người đem đến một con chim sẻ nhỏ, bảo cậubé làm ba mâm cỗ.Cậu bé ... ang?nnlànàngángThöù ba ngaøy 31 thaùng 8 naêm 2010 Chính tả: (Tập chép) Cậu béthông minh Hôm sau, nhà vua cho người đem đến một con chim sẻ nhỏ, bảo cậubé làm ba mâm cỗ.Cậu bé...
... bay mất đầu con ạ!”.3*. Hãy kể một câu chuyện “Em béthôngminh mà em biết.Gợi ý: Kể một câu chuyện hoặc một tình huống ứng xử thôngminh của một em bé mà em được chứng kiến hoặc được xem trên ... và đố xâu sợi chỉ qua. Tất cả triều đình không ai giải được lại tìm đến cậu bé. Với trí thôngminh khác người, lại sống gần gũi với thực tế, cậubé vừa chơi vừa giải đố, kết quả là tránh được ... thoát tội. Cậu tiếp tục chứng tỏ tài năng bằng cách giải các câu đố tiếp theo và được nhà vua ban thưởng rất hậu.Vua nước láng giềng muốn kéo quân sang xâm lược nhưng trước hết muốn thử xem...
... hs đọc lại đề bài. -Hs theo dõi. -2,3 hs nhìn bảng đọc lại đoạn chép. -Cậu béthông minh. -Viết giữa trang vở. -3 câu. -Dấu chấm, chữ cái đầu câu phải 4.Củng cố, dặn dò ... bị bài sau: Nghe viết: Chơi chuyền. Chính tả (Tiết 1): Đề bài: CẬUBÉTHÔNGMINH (Tập chép). I.Mục tiêu: 1.Rèn kĩ năng viết chính tả: - Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ...
... hệ -gd: Đất nước ta có nhiều người nhỏ tuổi nhưng rất thông minh như trạng Nguyễn Hiền. Ngàynay, có nhiều học sinh giỏi, thông minh ( Gv nêu ví dụ… ), khen ngợi và động viên HS trong lớp.-GV ... bài: Ca ngợi sự thôngminh và tài trí của cậu bé.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK).B.Kể chuyện:1. Rèn kĩ năng nói:- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. II. Đồ đùng ... kể chuyện.2.Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh.a.HS quan sát lần lượt 3 tranh minh hoạ, nhẩm kể chuyện.b. GV mời 3 HS tiếp nối nhau kể 3 đoạn của chuyện theo tranh.-GV nhận...
... họ nói ra.b 3. Dòng nào sau đây nói đúng nhất mục đích của truyện Em béthông minh: A. Ca ngợi một em béthông minh. B. Đề cao tài trí của nhân dân qua nhân vật một em bé.C. Đả kích bọn vua ... càng khó khăn: nội dung câu đố oái oăm, mỗi câu đố giống như một lệnh ban ra, nhiều người không giải đáp được.1. Em béthông minh: a.Những lần thử thách của em bé:Lần 1: Đáp câu đố của quan.Lần ... bé: ãLần 2: Dùng kế: Khóc đòi vua ban lệnh bắt cha em đẻ em bé. em bé buộc vua tự giải đố bằng cách để vua nhìn thấy cái phi lí trong câu đố mình ban ra cho làng. T iÕt 2 5 -2 6: Bµ...
... bay mất đầu con ạ!”.3. Hãy kể một câu chuyện “Em béthôngminh mà em biết.Gợi ý: Kể một câu chuyện hoặc một tình huống ứng xử thôngminh của một em bé mà em được chứng kiến hoặc được xem trên...
... cấu trúc áp dụng cho từng loạt phát ngôn” (1985: 58 - 60). Lý Toàn Thắng (1981) và Diệp quang Ban (1989) cũng vận dụng sự đối lập luỡng phân (đề -thuyết) của lí thuyết phân đoạn thực tại để ... chủ ngữ, chủ đề trùng với vị ngữ, và câu có trât tự chủ quan (1981: 51). Trái lại, Diệp Quang Ban lại cho rằng trong cấu trúc phân đoạn thực tại của câu “phần đề luôn luôn đứng trước phần thuyết” ... điểm là tham tố. Mối tương liên giữa các câu hỏi và câu trả lời có tiêu điểm tham tố có thể được minh họa qua các ví dụ sau: 18) a. Ai nói với con như vậy? b. Dạ, chị Hà nói. 19) a. Cô đan...
... rất gần gũi quen thuộc với ng ời lao động.-> Sự thôngminh đúc kết từ đời sống.-> Em bé tiêu biểu cho trí khôn và sự thôngminh đúc kết từ đời sống lao động. Truyện đề cao kinh nghiệm ... -> Tình huống bất ngờ, lí thú. - Em béthôngminh nhanh trí, đối đáp nh thần. - Em bé chủ động, tự tin, có bản lĩnh Văn bản: Em béthôngminh (truyện cổ tích Việt Nam)I- Giới thiệu chung:iI- ... SGKiiI- luyện tập:1. Kể diễn cảm truyện?2. Kể một chuyện về em bé thông minh mà em biết ? Văn bản: Em béthôngminh (truyện cổ tích Việt Nam)I- Giới thiệu chung: - Câu đố: 3 thúng gạo...