... viên vào thời điểm sau: + Kiểmtra chất lượng đầu năm (nên kiểmtra nội dung tương đối khó nội dung từ đầu năm đểkiểmtra chưa nhiều) + Kiểmtra học kỳ I (nên kiểmtra với nội dung rộng, với ... biệt học viên giỏi) + Kiểmtra học kỳ II (nên kiểmtra với nội dung rộng, với số câu tương đối khó để phân biệt đươc học viên giỏi) Xâydựng nội dungđểkiểmtra đánh giá: Kiểmtra đánh giá giáo ... TB,khá, giỏi Kiểm tra, đánh giá lần I (kiểm tra chất lượng đầu năm) Hoc viên TB,khá, giỏi Kiểm tra, đánh giá lần II (kiểm tra học kỳ I) Ôn tập thi tốt nghiệp, ĐH, CĐ lớp cuối cấp Kiểm tra, đánh...
... hình thức kiểmtra với câu hỏi dạng mở, yêu cầu HV phải tự trình bày ý kiến viết để giải vấn đề nêu + Trắc nghiệm khách quan (TNKQ): hình thức kiểmtra mà đề gồm nhiều câu hỏi, câu nêu vấn đề với ... tập để tổng hợp chương có phân bố cấutrúcđề theo đề thi tốt nghiệp để HV làm quen dần số lượng thời gian làm trắc nghiệm Thực tế cho thấy HV hứng thú vấn đề làm tập trắc nghiệm, qua giúp HV khắc ... cặp đôi (ghép đôi) trắc nghiệm nhiều lựa chọn - Mục tiêu đổi kiểm tra, đánh giá 62 + Đánh giá thực chất trình độ, lực HV, kết kiểm tra, thi đủ độ tin cậy để xét lên lớp, tốt nghiệp, làm xét tuyển...
... hàng câu hỏi, tổ chức đềkiểmtra - Chương trình Test: Hỗ trợ kiểm tra, chấm điểm trực tiếp máy tính 3.3 Xâydựng ngân hàng câu hỏi, tổ chức phân mức câu hỏi, tổ chức đềkiểmtra 3.4 Bước đầu thực ... HS kiểmtratrực tiếp máy tính chưa thực được, có số GV thuộc môn Vật Lý, Hoá học Sinh Học sử dụng phần mềm EMP – TEST đểxâydựng ngân hàng câu hỏi, tạo đề thi kiểmtra Các đề in giấy HS làm kiểm ... 17 1.3 Những sở khoa học kiểmtra đánh giá kỹ thuật trắc nghiệm 1.3.1 Những vấn đề chung kiểmtra đánh giá 1.3.1.1 Khái niệm kiểmtra Theo từ điển tiếng Việt: Kiểmtra xem xét tình hình thực...
... thức kiểmtra đánh giá: a/ Kiểmtra thường xuyên: KT vấn đáp KT 15 phút Ở khối lớp: 10, 11, 12 , tổ chuyên môn thống số lần KTĐG sau: - Kiểmtra vấn đáp ( KT miệng): đến lần học kì - Kiểmtra ... KTĐG tổng hợp cuối học kì I cuối năm khối lớp 12: Xâydựng theo cấutrúcđề thi tốt nghiệp THPT ( tạo điều kiện cho HS làm quen với cấutrúcđề thi TN THPT): - Phần chung cho tất thí sinh: (5 ... lạ”, đề thi khó” hay đề thi có vấn đề Có người cho rằng: đề “mở” dạng đề mẻ, hoàn toàn khác so với đề thi từ trước tới nay, gây khó khăn cho học sinh làm , em xác định trọng tâm yêu cầuđề nên...
... thức kiểmtra đánh giá: a/ Kiểmtra thường xuyên: KT vấn đáp KT 15 phút Ở khối lớp: 10, 11, 12 , tổ chuyên môn thống số lần KTĐG sau: - Kiểmtra vấn đáp ( KT miệng): đến lần học kì - Kiểmtra ... KTĐG tổng hợp cuối học kì I cuối năm khối lớp 12: Xâydựng theo cấutrúcđề thi tốt nghiệp THPT ( tạo điều kiện cho HS làm quen với cấutrúcđề thi TN THPT): - Phần chung cho tất thí sinh: (5 ... lạ”, đề thi khó” hay đề thi có vấn đề Có người cho rằng: đề “mở” dạng đề mẻ, hoàn toàn khác so với đề thi từ trước tới nay, gây khó khăn cho học sinh làm , em xác định trọng tâm yêu cầuđề nên...
... việc xâydựng ngân hàng câu hỏi, tổ chức đềkiểm tr a - Chương trình Test: Hỗ trợ kiểm tra, chấm điểm trực tiếp máy tính 3.3 Xâydựng ngân hàng câu hỏi, t ổ c hức phâ n mức câu hỏi, t ổ chức đềkiểm ... đoạn 2: Tạo đềkiểmtra Trê n sở kho câu hỏi trắc nghiệm nguồn soạn thảo, chương trình EDITOR hỗ trợ việc tạo đềkiểmtra theo mục đích mà người đề đặt - Giai đoạn 3: Tổ c hức kiểmtra Có hình ... kiểm tr a trực tiếp máy tí nh c hưa thực được, có số GV thuộc môn Vật Lý, Ho học Sinh Học sử dụng phần mềm EMP – TEST đểxâydựng ngân hàng câu hỏi, tạo đề thi kiểmtra Các đề in gi HS l àm kiểm...
... GIÁ,KIỂM TRA 1/ƯU ĐIỂM : - Bước đầu hình thành cấutrúc MA TRẬN sở mô hình BLOOM cấutrúc hình thành đềkiểmtra theo bài,chương củng nắm vững trọng tâm kiến thức để thực hệ thống câu hỏi đềkiểm ... bày bắng ngôn ngữ viết Kiểmtra định kì : Được sử dụng sau kết thúc số chương,phần ( kiểmtra viết từ 1tiết trở lên ,kiểm tra học kì có tác dụngkiểmtra kiến thức,kĩ HS vấn đề tương đối hoàn chỉnh ... 4/ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH BÀI HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI DẠY HỌC -Xây dựng kế hoạch học -Cấu trúc kế hoạch học II/ ĐỔI MỚI KIỂMTRA ,ĐÁNH GIÁ 1/ QUAN ĐIỂM CƠ BẢN VỀ ĐÁNH GIÁ Đánh giá công cụ quan...
... Hình thức kiểm tra: Đối với học sinh lớp giữ hình thức kiểmtra : - Kiểmtra nói tiết học (kiểm tra cũ) - Kiểmtra viết (kiểm tra 15 45) Kiểmtra 15 đầu tíêt cuối tiết học, kiểmtra 45 kì cuối ... soạn kiểmtra Bài kiểmtra đợc áp dụng cho kiểmtra 5, 15, 45 năm học 2005 - 2006 Ví dụ 1 Nội dungcâu hỏi áp dụng phơng pháp đổi kiểmtra đánh giá học sinh môn sinh học tr ờng THCS Đềkiểmtra ... tiễn sống Đối với câu hỏi tự luận câu hỏi kiểmtra chủ yếu loại câu hỏi sao? Kiểmtra nhiều hình thức khác nh : kiểmtra nói kiểmtra viết, nhng cần ý kiểmtra thực hành, kĩ vận dụng kiến thức vào...
... Giải vấn đề - Đề xuất giả thuyết - Khẳng định hay bác bỏ giả - Kết luận thuyết - Cung cấp thông tin tạo tình - Nêu vấn đề huống, đề xuất, gợi ý hớng - Giải vấn đề (đề xuất giả phát vấn đề thuyết, ... GII PHP I MI KIM TRA, NH GI + Thc hin ỳng, quy nh ca Quy ch, tin hnh s ln kim tra thng xuyờn, kim tra nh kỡ, kim tra hc kỡ c lớ thuyt v thc hnh; Bỏm sỏt chun kin thc k nng kim tra, khụng s dng ... dục phổ thông Kết kiểmtra phải trả lời đợc câu hỏi học sinh đạt đợc quy định chuẩn kiến thức, kĩ đến đâu? - Đảm bảo đề cập đợc nội dung chơng trình mà HS đợc học: tránh kiểmtra kiến thức, kĩ...
... lớn vào việc thiết kế đềkiểm tra. Do việc đềkiểmtra phải đáp ứng số yêu cầu sau: - Đềkiểmtra phải đạt chuẩn kiến thức,phải đạt độ phân hoá học sinh - Đềkiểmtra phải ý đến khả tư độc lập,tạo ... khâu đề: Việc đềkiểmtra đóng vai trò quan trọng ,tác động trực tiếp tức thời đến nội dung,phương pháp dạy học thầy trò ,chất lượng việc kiểmtra đánh giá phụ thuộc lớn vào việc thiết kế đềkiểm ... khắc phục • ĐỀ NGHỊ: 1/ Đối với tổ chuyên môn: - Tổ trưởng tổ phó CM kiểmtrađề duyệt đề trước in ấn,photo - Trong buổi sinh hoạt chuyên môn ,dành thời gian để phân tích chất lượng kiểmtrađể tìm...
... trình biên soạn đềkiểmtra nên nhiều kiểmtra mang tính chủ quan người dạy kiểmtra học sinh ghi nhớ từ sách giáo khoa, từ giáo viên, bỏ qua kết học tập quan trọng khác - Phạm vi kiểmtra hạn chế ... thức trắc nghiệm vấn đáp dùngđểkiểmtra miệng hàng ngày Hình thức có tác dụng tốt nêu câu hỏi phát sinh tình cần kiểmtra xác định thái độ kiểmtra + Kiểmtra tự luận cho phép đánh giá hiểu ... thức kiểmtra trắc nghiệm khách quan tự luận kiểmtra đánh giá kết học tập học sinh song không nên thiên hình thức hình thức mà phải vào mục tiêu nội dung cần kiểmtrađể lựa chọn phương pháp kiểm...
... lờn lp c tin hnh theo cỏc nh hng sau: - Kim tra t trờn xung - T kim tra ỏnh giỏ ca cỏc t chc t qun ca hc sinh - Kim tra ỏnh giỏ cỏc hot ng xó hi - T kim tra ca cỏc lp, cỏc chi ội, cú s ch o giỳp ... Trờng THCS Đông Hải Hải An Hải Phòng Chuyên đề Quản lý hoạt động giáo dục lên lớp nhà trờng 22 Mục lục Đề mục I II III Nội dung Trang Phần đặt vấn đề Lí tính cấp thiết Mục đích nghiên cứu Kết ... An Hải Phòng Chuyên đề Quản lý hoạt động giáo dục lên lớp nhà trờng số I Học tập hoạt động tập thể Đúng 462 Đầy đủ 475 Trật tự kỷ luật 521 Thật trung thực 623 Tích cực xâydựng 512 II Quan hệ...
... chất nêu vấn đề, tự kiểmtra miệng - Nhóm phơng pháp kiểmtra viết: kiểmtra viết, thi viết, kiểmtra viết chơng trình hoá, tự kiểmtra viết - Nhóm phơng pháp kiểmtra thực hành: kiểmtra thí nghiệm, ... nghiệm nhiều lựa chọn 1.4.5 Kiểmtra theo chuẩn kiến thức, kĩ chơng trình GDPT 1.4.5.1 Kiểmtra thờng xuyên Kiểmtra thờng xuyên có: Kiểmtra vấn đáp kiểmtra 15 phút Kiểmtra vấn đáp đợc sử dụng ... tra định kỳ đợc sử dụng sau kết thúc số chơng, phần, môđun, chủ đề, chủ điểm, gồm có: kiểmtra viết, kiểmtra thực hành từ tiết trở lên, kiểmtra học kỳ, kiểmtra cuối năm; có tác dụngkiểm tra...
... MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH MƠN TỐN TRUNG HỌC PHỔ THƠNG Hà Nội, 08 - 2009 Mục lục STT Tiêu đề Trang Lời nói đầu Phần Cơng nghệ thơng tin xu hƣớng ứng dụng đổi PPDH kiểmtra ... ComputerAssisted Instruction (CAI) Hệ thống bao gồm nhiều khối nhỏ có cấutrúc đơn vị kiến thức đó, có câu hỏi đểkiểmtra hiểu biết HS Câu hỏi có cấutrúc đơn giản, dạng nhiều lựa chọn “đúng/sai” Hệ thống ... List, đặt tên cho trang (Name) chọn nơi đặt trang: đặt đầu trang (Put page at the top level), đặt bên trang chủ (Put page under "tên trang chủ") Cuối nhấn Create page để tạo trang cơng việc thiết...
... tính giá trị đềkiểmtra Đây đềkiểmtra tốt, đảm bảo kĩ thuật xâydựngcâu hỏi TN * Thứ hai, đảm bảo số lợng mức độ câu hỏi đềkiểmtra có ý nghĩa góp phần đánh giá chất lợng đềkiểm tra, thể qua ... sử Kiểmtra viết dạy học lịch sử trờng THCS gm: kiểmtra viết 15 phút, kiểmtra viết 45 phút gia k, cuối học k, cuối năm 2.4.3.2 Thiết kế đề KT, ĐG câu hỏi trắc nghiệm s dng kiểmtra miệng kiểm ... Nội dung TNSP toàn phần đềkiểmtra 15 phút, 45 phút lớp lớp * Phơng pháp thực nghiệm Bớc Tổ chức thực nghiệm đềkiểmtra Bớc Tiến hành kiểmtra 19 Bớc Tổ chức chấm kiểmtra Bớc Phân tích số liệu,...
... hàng câu hỏi, tổ chức đềkiểmtra - Chương trình Test: Hỗ trợ kiểm tra, chấm điểm trực tiếp máy tính 3.3 Xâydựng ngân hàng câu hỏi, tổ chức phân mức câu hỏi, tổ chức đềkiểmtra 3.4 Bước đầu thực ... HS kiểmtratrực tiếp máy tính chưa thực được, có số GV thuộc môn Vật Lý, Hoá học Sinh Học sử dụng phần mềm EMP – TEST đểxâydựng ngân hàng câu hỏi, tạo đề thi kiểmtra Các đề in giấy HS làm kiểm ... 17 1.3 Những sở khoa học kiểmtra đánh giá kỹ thuật trắc nghiệm 1.3.1 Những vấn đề chung kiểmtra đánh giá 1.3.1.1 Khái niệm kiểmtra Theo từ điển tiếng Việt: Kiểmtra xem xét tình hình thực...
... tra bi c: Cn xỏc nh ni dung kim tra v s dng phng phỏp kim tra phự hp a Ni dung kim tra Khụng nht thit phi kim tra kin thc ca bi hc trc ú m kim tra ni dung cú liờn quan n bi hc mi Cõu hi kim tra ... ngha vi vic i mi kim tra ỏnh giỏ cng phi bt u i mi kim tra ỏnh giỏ tng tit hc: Bao gm t kim tra ỏnh giỏ vic tip thu bi c, kim tra ỏnh giỏ tip thu kin thc mi tng tiết hc n kim tra nh k Chớnh vỡ vy, ... kim tra ỏnh giỏ ca giỏo viờn vi hot ng t kim tra ỏnh giỏ ca hc sinh thụng qua vic cỏc bi v nh: Cha c thng xuyờn, cỏc cõu hi phn ln cha t yờu cu nờn cha phỏt huy c tỏc dng ca vic kim tra ny Kim tra...