xây dựng công cụ đánh giá năng lực tự học
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: GIÁO DỤCĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... đánh giá lực lớp Kết đánh giá lực tự học HS trường THPT A Hải Hậu qua ví dụ 105 105 Kết đánh giá lực tự học HS trường THPT Bảng 3.3 A Hải Hậu qua phiếu quan sát tiêu chí đánh giá 102 lực tự học ... chí đánh giá lực tự học 50 Bảng 2.2 Bảng kiểm đánh giá qua quan sát trình học qua sản phẩm ghi chép HS 53 Bảng 2.3 Tiêu chí đánh giá lực giải vấn đề 55 Bảng 2.4 Tiêu chí đánh giá lực tự học cho ... SỐ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 11 TRƯỜNG THPT 55 2.1 .Xây dựng công cụ đánh giá số lực 55 2.2 .Xây dựng, lựa chọn đề kiểm tra số lực cho học...
Ngày tải lên: 12/08/2016, 08:18
Sự phát triển một số chỉ tiêu thể lực, thể chất, sinh lý và năng lực trí tuệ của học sinh trung học cơ sở tỉnh hà tĩnh
Ngày tải lên: 21/08/2014, 10:13
LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƢƠNG “TỪ TRƢỜNG” NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH LỚP 11 BAN CƠ BẢN
... có lực học từ trở lên Mức bốn: HS tự lực phát vấn đề nảy sinh hoàn cảnh cộng đồng, lựa chọn vấn đề phải giải HS GQVĐ, tự đánh giá chất lƣợng hiệu Mức đƣợc áp dụng với đối tƣợng HS có lực học ... Sơ đồ mô tiến trình dạy học giải vấn đề, xây dựng kiểm nghiệm kiến thức cụ thể 1.2 Năng lực sáng tạo [4.1, 119] 1.2.1 Khái niệm lực Trong khoa học tâm lí, ngƣời ta coi lực thuộc tính tâm lí riêng ... trình dạy học giải vấn đề 1.1.4 Tiến trình xây dựng kiểm nghiệm số kiến thức cụ thể 10 1.2 Năng lực sáng tạo 11 1.2.1 Khái niệm lực 11 1.2.2 Khái niệm lực sáng tạo...
Ngày tải lên: 30/09/2014, 22:51
Xây dựng, hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương “sóng cơ” – vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... điểm dạy học vật lí nghiên cứu vật lí - Đánh giá tính khả thi tiến trình dạy học soạn thảo - Sơ đánh giá hiệu TBTN xây dựng tiến trình dạy học soạn thảo với việc phát huy tính tích cực, tự lực, phát ... tính tự lực lực sáng tạo HS Sơ đánh giá hiệu tiến trình dạy học soạn thảo nói chung TBTN nói riêng việc nâng cao chất lượng kiến thức HS TNSP có nhiệm vụ sau: - Đánh giá tính khả thi TBTN xây dựng ... để đánh giá hiệu tiến trình dạy học số kiến thức chương “sóng cơ” việc phát triển tính tích cực HS học tập 2.1.1.3 Những tiêu chí đánh giá tính tích cực nhận thức HS học 1- Kết học tập (Sau học, ...
Ngày tải lên: 11/11/2014, 10:09
vận dụng phương pháp dh gqvđ vào dạy học một số kiến thức chương từ trường nhằm phát huy năng lực sáng tạo của học sinh lớp 11 cơ bản
... VIẾT TẮT GV Giáo viên HS Học sinh DH Dạy học NLST Năng lực sáng tạo GQVĐ Giải vấn đề SGK Sách giáo khoa DHGQVĐ Dạy học giải vấn đề PPNCKH Phƣơng pháp nghiên cứu khoa học THPT Trung học phổ thông ... có lực học từ trở lên Mức bốn: HS tự lực phát vấn đề nảy sinh hoàn cảnh cộng đồng, lựa chọn vấn đề phải giải HS GQVĐ, tự đánh giá chất lƣợng hiệu Mức đƣợc áp dụng với đối tƣợng HS có lực học ... Sơ đồ mô tiến trình dạy học giải vấn đề, xây dựng kiểm nghiệm kiến thức cụ thể 1.2 Năng lực sáng tạo [4.1, 119] 1.2.1 Khái niệm lực Trong khoa học tâm lí, ngƣời ta coi lực thuộc tính tâm lí riêng...
Ngày tải lên: 27/11/2014, 08:07
xây dựng, hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương sóng cơ - vật lý 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... cực đƣợc trình bày trên, việc đánh giá tính tích cực nhận thức HS học lớp dựa vào tiêu chí sau: - Kết học tập (Sau học, trình học) Điểm số đánh giá kết nhận thức Đánh giá mức độ nắm vững kiến thức ... vật lí + Năng lực nhìn nhận vấn đề dƣới góc độ khác nhau, xem xét đối tƣợng khía cạnh khác nhau, mâu thuẫn Năng lực tìm giải pháp lạ 2.1.2.3 Tiêu chí đánh giá lực sáng tạo Để đánh giá lực sáng ... cách, phẩm chất lực công dân, đáp ứng yêu cầu nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc (Luật Giáo dục – Sửa đổi năm 2010) Các nghiên cứu tâm lí học giáo dục học cho thấy rằng, việc dạy học đạt hiệu quả,...
Ngày tải lên: 19/02/2015, 02:49
Nghiên cứu một số chỉ số sinh học và năng lực trí tuệ của học sinh trường tiểu học và trung học cơ nguyệt đức huyện yên lạc tỉnh vĩnh phúc (LV01287)
... quan tâm đến mặt giáo dục học sinh đặc biệt lực trí tuệ, trí nhớ, phản xạ Để nghiên cứu đánh giá cách xác lực học sinh thông qua số sinh học cần phải có đề tài nghiên cứu khoa học cụ thể Tuy nhiên, ... thể hoàn chỉnh, thống Do vậy, để đánh giá thể lực người đánh giá qua số số riêng biệt mà phải dựa vào mối liên quan số sinh học khác Đây phương pháp đánh giá thể lực số Loại số đơn giản xác định ... Pignet học sinh 52 3.1.5 Chỉ số khối thể (BMI) học sinh 55 Chỉ s kh i thể học sinh 55 3152 hân b học sinh theo m c dinh d ỡng 57 3.2 Năng lực trí tuệ học sinh trường Tiểu học...
Ngày tải lên: 07/09/2015, 15:13
áp dụng một số phương pháp dạy học tích cực khi giảng dạy chương 2 dao động cơ, vật lý 12 nâng cao, nhằm bồi dưỡng năng lực tư duy của học sinh
... kỹ năng, thái độ HS sau lớp, giai đoạn, cấp học Phối hợp đánh giá thường xuyên đánh giá định kỳ, đánh giá GV tự đánh giá HS, đánh giá nhà trường đánh giá gia đình, đánh giá cộng đồng Đánh giá ... trường học tập HS HS khó thể tính thống trình học tập Khó đánh giá hết lực học tập, kỹ mà đánh giá mảng kiến thức 1.6.4 Mục tiêu đổi kiểm tra, đánh giá Đánh giá thực chất trình độ, lực người học; ... tới yêu cầu kiểm tra đánh giá công bằng, khách quan kết học tập học sinh, công cụ đánh giá bổ sung hình thức đánh giá khác đưa thêm dạng câu hỏi, tập trắc nghiệm, ý tới đánh giá trình lĩnh hội...
Ngày tải lên: 22/12/2015, 00:56
Sự phát triến một so chỉ tiêu tliế lực, thế chất, sinh lỷ và năng lực trí tuệ của học sinh trung học cơ sở tỉnh hà tĩnh
... học sinh theomức học lực loại giỏi 61 Hình 3.31 Phân bố học sinh theomức học lực loại 61 Hình 3.32 Phân bố học sinh theomức học lực loại trung bình 62 Hình 3.33 Phân bố học sinh theomức học lực ... Huyết áp tâm trương học sinh 51 3.3.3 Tầ n số thử học sinh 53 3.3.4 Th ời gian nín thở học sinh 54 3.4 Chỉ số IQ kết học lực 54 3.4.1 Chỉ số IQ học sinh 54 3.4.2 Kế t học lực học sinh 59 3.5 Tương ... hình * Kết học dẫn lực: cách Đế đánh kếtmỗi quảđối họctượng lực họcphát sinh, dựaquyển vào Sau khiquả hướng thực giá hiện, kết thuvàthập kếtđếnăm chia toàn thànhđộc nhóm họctượng lực khác test...
Ngày tải lên: 30/12/2015, 08:51
Xây dựng, hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương sóng cơ vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... điểm dạy học vật lí nghiên cứu vật lí - Đánh giá tính khả thi tiến trình dạy học soạn thảo - Sơ đánh giá hiệu TBTN xây dựng tiến trình dạy học soạn thảo với việc phát huy tính tích cực, tự lực, phát ... tính tự lực lực sáng tạo HS Sơ đánh giá hiệu tiến trình dạy học soạn thảo nói chung TBTN nói riêng việc nâng cao chất lượng kiến thức HS TNSP có nhiệm vụ sau: - Đánh giá tính khả thi TBTN xây dựng ... để đánh giá hiệu tiến trình dạy học số kiến thức chương “sóng cơ” việc phát triển tính tích cực HS học tập 2.1.1.3 Những tiêu chí đánh giá tính tích cực nhận thức HS học 1- Kết học tập (Sau học, ...
Ngày tải lên: 20/09/2016, 10:12
Sự phát triển một số chỉ tiêu thể lực và năng lực trí tuệ của học sinh trung học tại huyện yên thành, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ sinh học
... bố học sinh cha mẹ theo giới tính lứa tuổi .14 3.2 Thể lực học sinh khu vực nghiên cứu 15 3.3 Học lực lực trí tuệ học sinh 46 3.4 Mối liên quan thể lực, lực trí tuệ học lực học ... thể lực lực trí tuệ có mối liên quan thuận, không chặt chẽ Học lực phản ánh lực học tập học sinh đánh giá qua kết học tập điểm số Các nhà khoa học xác định rằng, việc nắm tri thức trình học tập ... điểm test Raven học sinh khu vực theo tuổi học lực 65 Hình 3.38a Mối tương quan giữ học lực lực trí tuệ học sinh nam khu vực .66 Hình 3.38b Mối tương quan giữ học lực lực trí tuệ học sinh nữ khu...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:49
Thực trạng mốt số bệnh học đường và ảnh hưởng của chúng lên các chỉ tiêu thể lực, thể chất, sinh lí và năng lực trí tuệ ở học sinh THPT huyện nam đàn nghệ an
... chất chất lợng học tập học sinh Vấn đề đặt là: thực trạng bệnh học đờng nh nào, bệnh học đờng ảnh hởng đến tiêu thể lực, thể chất, sinh lý lực trí tuệ học sinh, học sinh trung học phổ thông- ... pháp đánh giá lực thể chất (hoạt động thần kinh- cơ) Tố chất nhanh: đề tài sử dụng hai phơng pháp đánh giá tố chất nhanh nh sau: + Đánh giá qua thành tích chạy 100m đối tợng (tính giây) + Đánh giá ... cận thị học sinh Hà Nội [12] + Tiểu học: 2,2% + Trung học sở: 3,9% + Trung học phổ thông : 8,7% Theo báo cáo Viện Mắt Trung ơng tỷ lệ cận thị học sinh trung học sở 12% học sinh trung học phổ...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:54
Báo cáo " Tìm hiểu năng lực trí tuệ của học sinh một số trường tiểu học tỉnh Vĩnh Phúc" pdf
Ngày tải lên: 25/03/2014, 23:20
Nghiên cứu một số chỉ tiêu sinh học và năng lực trí tuệ của học sinh miền núi từ 11 đến 17 tuổi tỉnh Vĩnh Phúc và Phú Thọ
... nm 1975, ó giỳp ớch rt nhiu v n cũn c dựng lm ti liu tham kho cho nhiu cụng trỡnh khoa hc thuc cỏc chuyờn ngnh khỏc Trong iu kin t nc ta ó v ang i mi, nhiu cụng trỡnh nghiờn cu v cỏc ch s sinh ... Phỳc v Phỳ Th Cỏc s liu ti cú th c dựng lm ti liu tham kho cỏc cụng trỡnh nghiờn cu v ging dy v c im phỏt trin ca tr em la tui hc ng nhm nõng cao cht lng cụng tỏc chm súc, giỏo dc v bo v tr ... danh sách học sinh theo vần ABC - Tìm khoảng cách đối t-ợng nghiên cứu (k): k = Tổng số học sinh tr-ờng/số l-ợng đối t-ợng nghiên cứu - Chọn lựa đối t-ợng cách bốc thăm ngẫu nhiên số thứ tự Sau...
Ngày tải lên: 19/04/2014, 13:51
skkn một vài kinh nghiệm giảng dạy trong một tiết dạy hoá học 8 có sử dụng thí nghiệm biểu diễn nhằm phát huy năng lực nhận thức của học sinh
... động học sinh Vai trò thí nghiệm biểu diễn dạy học hóa học tích cực: Dưới hướng dẫn giáo viên, học sinh quan sát hình ảnh cụ thể, dấu hiệu phản ứng hóa học ứng dụng hóa học thường sử dụng học ... lấy học sinh làm trung tâm cho trình dạy học Muốn giáo viên phải vận dụng tốt phương pháp dạy học tích cực Vì môn Hoá học môn khoa học thực nghiệm nên việc sử dụng thí nghiệm Hoá học để dạy học ... Nhưng uy tín giáo viên bị giảm sút nhanh chóng lừa dối học sinh bắt ép học sinh phải công nhận thí nghiệm không thành công Việc lừa dối học sinh việc làm vừa phản khoa học vừa phản giáo dục c Thí...
Ngày tải lên: 22/07/2014, 15:47
nghiên cứu một số chỉ tiêu sinh học và năng lực trí tuệ của học sinh miền núi từ 11 đến 17 tuổi tỉnh vĩnh phúc và phú thọ bản tóm tắt tiếng anh
Ngày tải lên: 03/10/2014, 10:58
thiết kế tiến trình dạy học theo góc một số kiến thức chương từ trường (vật lí 11- ban cơ bản) theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh thpt miền núi
... trình xây dựng giải tình có vấn đề, tích cực, tư ̣ lưc xây dựng kiến thức HS phát huy đầy đủ ̣ 1.2 Phát huy TTC tự lực nhận thức HS phƣơng pháp dạy học góc Học tập trình tích cực, tự lực Trong học ... kiện thời gian tự học tự nghiên cứu cho học sinh …” Định hướng đổi PPDH pháp chế hóa Luật giáo dục(2005), điều 24.2 “ Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, ... có nhiều công trình nghiên cứu khoa học dạy học đời tạo chuyển biến đáng kể dạy học , kể tới công trình tiêu biểu như: “Pham Hữu Tòng : Lí luận dạy học Vật lí trường Trung học ̣ – NXB Giáo dục...
Ngày tải lên: 04/10/2014, 03:28
Nghiên cứu một số chỉ số sinh học và năng lực trí tuệ của học sinh PTTH huyện thuận thành tỉnh bắc ninh
Ngày tải lên: 26/10/2014, 20:23
Nghiên cứu một số chỉ số thể lực, năng lực trí tuệ của học sinh trường THPT vũ quang, huyện vũ quang, tỉnh hà tĩnh
Ngày tải lên: 26/10/2014, 22:21
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: