... GHĐ là 5 N ; 1 khối trụ kim loại 2N 1 ròngrọc cố định; 1 ròngrọc động. dây vắt qua ròngrọc ; 1 giá thí nghiệm. Cả lớp : Tranh vẽ phóng to hình 16. 1 ; 16. 2 . Bảng ghi kết quả thí nghiệm. ... đưa ống bê tông lên bờ . Treo hình 16. 1 - Liệu dùng ròngrọc có thể dễ dàng hơn hay không? GV treo hình 16. 2 lên bảng . GV mắc ròngrọc động và ròng rọc cố định cho HS quan sát & yêu ... quan sát & yêu cầu HS trả lời câu C1 . -Thế nào là ròngrọc cố định? I. Tìm hiểu về ròng rọc - Ròngrọc ở hình 16. 2a là ròngrọc cố định, gồm một bánh xe có rãnh để vắt dây qua , trục...
... BÀI 16: RỊNG RỌCBÀI 16: RỊNG RỌCI. Tìm hiểu về ròng rọc 1. Ròngrọc cố định2. Ròngrọc độngII. Ròngrọc giúp con người làm việc dễ dàng hơn như ... dùng ròng rọc Từ dưới lên 2 NDùng ròngrọc cố địnhTừ trên xuống2 NDùng ròngrọc động Từ dưới lên 1 NBẢNG 16. 1.BẢNG 16. 1. KẾT QUẢ THÍ NGHIỆMKẾT QUẢ THÍ NGHIỆM RÒNG RỌC CỐ ĐỊNHRÒNG ... lên trực tiếp (không dùng ròng rọc) và lực kéo vật qua ròngrọc cố địnhb) Chiều, cường độ của lực kéo vật lên trực tiếp (không dùng ròng rọc) và lực kéo vật qua ròngrọc động Chiều : khác...
... ví dụ về sử dụng ròng rọc. C6: Dùng ròngrọc có lợi gì?Dùng ròngrọc cố định có lợi về thế đứng.Dùng ròngrọc động có lợi về lực.C7: Dùng hệ thống ròngrọc nào trong hình 16.6 có lợi hơn? Tại ... thống ròngrọc bên phải có lợi hơn. Vì có ròngrọc động, lực kéo sẽ giảm so với trọng lượng của vật. 3. Rút ra kết luận. 2. Nhận xét. Tiết 16: Ròng Rọc. I. Tìm hiểu về ròng rọc. II. Ròngrọc ... dưới lênĐo lực kéo vật qua ròngrọc cố định như hình 16. 4. Kéo từ từ lực kế. Đọc và ghi và ghi chỉ số của lực kế vào bảng 16. 1.Đo lực kéo vật qua ròngrọc động như hình 16. 5. Kéo từ từ lực...
... Rọc. I. Tìm hiểu về ròng rọc. Hãy quan sát (hình 16. 2a) và (hình 16. 2b)Hình 16. 2a: Ròngrọc cố định.Hình 16. 2b: Ròngrọc động.C1: Hãy mô tả các ròngrọc ở hình vẽ 16. 2. Ròng rọc gồm một bánh ... lực kéo vật theo phương thẳng đứng như hình 16. 3 và ghi kết quả vào bảng 16. 1.VinaPhong 44. Vận dụng. C5: Tìm Những ví dụ về sử dụng ròng rọc. C6: Dùng ròngrọc có lợi gì?Dùng ròngrọc cố ... lợi về thế đứng.Dùng ròngrọc động có lợi về lực.C7: Dùng hệ thống ròngrọc nào trong hình 16.6 có lợi hơn? Tại sao?Dùng hệ thống ròngrọc bên phải có lợi hơn. Vì có ròngrọc động, lực kéo sẽ...
... tợng hoặc sự vậtVật lý. + Khả năng đề xuất các phơng án thí nghiệm đơn giản để kiểm tra dự đoánhoặc giả thuyết đà đề ra.+ Kỹ năng diễn đạt rõ ràng, chính xác bằng ngôn ngữ Vật lý. Về thái ... Thiết kế tiến trình dạy học một bài học vậtlý theo các giai đoạn của phơngpháp thực nghiệm.Để rèn luyện cho học sinh sử dụng phơng pháp thực nghiệm trong học tập vật lý thì giáo viên phải thiết ... hiện tợng và quá trình vật lí quan trọngtrong đời sống và sản xuất. + Các khái niệm Vật lí cơ sở, các nguyên lý, định luật Vật lí cơ bản. Nhữngứng dụng quan trọng của Vật lí trong đời sống...
... phút10phútHĐ1:Kiểm tra bài cũ :1. Ổn địnhlớp:2.Kiểm tra bài cũ: 3. Khởi động: Ta dự đoán cái bànngồi này có dộ dài là1m, để biết đúng haysai thì ta kiểm ta bằngcách nào? Bài mới.Yêu cầu ... biết đúng haysai thì ta kiểm ta bằngcách nào? Bài mới.Yêu cầu hs quan sáthình vẽ trong SGK /6 và trả lời câu hỏi: Tạisao đo độ dài của cùngmột đoạn dây mà kếtquả đo của 2 chị emlại khác ... thước đo của 2chị em không giốngnhau, để tránh tranhcải 2 chị em cần phảithống nhất điều gì? Bài học.HĐ 2: Ôn lại vàước lượng độ dài củamột số đơn vị đo độdài:Hãy kể tên một sốđơn vị...
... họa 3 trường hợp:+ Đầu cuối của vật không trùng với vạch chia của thước.+ Đầu cuối của vật gần sau (gần trước) 1 vạch chia tiếp theo của thước.+ Đầu cuối của vật nằm giữa 2 vạch chia của thước.III. ... Khởi động: Ở tiết trước, muốn đo độ dài một vật ta làm thế nào? Tiết này ta sẽ tìm hiểu kỷ hơn.HĐ2: Thảo luận về cách đo độ dài:Y/c hs nhớ lại bài học trước, thảo luận theo nhóm để trả ... theo chiều dài cái bàn, vạch 0 của thước trùng với 1 đầu của bàn.I.Cách đo độ dài: 6 Tuần: 2TCT: 2 Bài 2: ĐO ĐỘ DÀI (tt)NS: 20/08/07ND: 29/08/07I. Mục tiêu: Biết đo độ dài trong một...
... lỏng Vật cần đothể tíchDụng cụ đo Thể tích ướclượng (lit)Thể tích đođược (cm3)GHĐ ĐCNNNước trong bình 1Nước trong bình 2V. Rút kinh nghiệm:GV: Lê Thị Hân3Tuần: 3TCT: 3 Bài 3: ... Rút kinh nghiệm:GV: Lê Thị Hân3Tuần: 3TCT: 3 Bài 3: ĐO THỂ TÍCH CHẤTLỎNGNS: 07/09/ 06 ND: 22/09/ 06 I. Mục tiêu: Kể tên được 1 số dụng cụ thường dùng để đo thể tích chất lỏng. Biết xác...
... vật để cân. Cho cả lớp: Cân Rôbécvan và hộp quả cân. Vật để cân. Tranh vẽ to các loại cân.III. Hoạt động dạy học:GV: Lê Thị Hân 1Tuần 5TCT: 5BÀI 5: KHỐI LƯNG.ĐO KHỐI LƯNGNS: 26/ 09/ 06 ND: 06/ 10/ 06 IV. ... Hoạt động dạy học:GV: Lê Thị Hân 1Tuần 5TCT: 5BÀI 5: KHỐI LƯNG.ĐO KHỐI LƯNGNS: 26/ 09/ 06 ND: 06/ 10/ 06 IV. Phuù luùc:V. Ruựt kinh nghieọm:GV: Leõ Thũ Haõn 3 ... 1kg. Trình bày được cách điều chỉnh số 0 cho cân Rôbécvan và cách cân 1 vật bằng cân ấy. Đo được khối lượng của 1 vật bằng cân. Chỉ ra được GHĐ và ĐCNN của 1 cái cân. Rèn luyện tính cẩn...
... kéoKhông dùng ròng Không dùng ròng rọc rọcTừ dưới lênTừ dưới lên………… N NDùng ròngrọc cố Dùng ròngrọc cố địnhđịnh……………… ………… N NDùng ròngrọc Dùng ròngrọc độngđộng…………………………………… ... kéoKhông dùng Không dùng ròng rọc ròng rọc Từ dưới lênTừ dưới lên………… N NDùng ròngrọc Dùng ròngrọc cố địnhcố định……………… ………… N NDùng ròngrọc Dùng ròngrọc độngđộng…………………………………… ... lực kéo vật lên trực tiếp và lực kéo vật qua ròngrọc cố định.b.Chiều, cường độ của lực kéo vật lên trực tiếp và lực kéo vật qua ròngrọc động . C7: Sử dụng hệ thống ròng rọc nào...
... chưMục tiêu của chương:ơng: Thêi gian ( phót )10 2 3 4 5 6 8 9 107 11 12 13 14 15 60 63 66 69 NhiÖt ®é ( 0c )72777980818284 86 75 Theo em nhiệt độ nóng chảy của các chất khác nhau ... lỏng0 60 rắn 1 63 rắn 2 66 rắn 3 69 rắn 4 72rắn 5 75rắn 6 77rắn 7 79rắn 8 80rắn và lỏng9 80rắn và lỏng10 80rắn và lỏng11 80rắn và lỏng12 81lỏng13 82lỏng14 84lỏng15 86 lỏng ... thế nào? (tăng, giảm hay không đổi)Đường biểu diễn từ phút 0 đến phút thứ 6 có đặc điểm gì? Tăng (từ 60 0 đến 86 0)Là đoạn thẳng nằm nghiêng.1. Phân tích kết quả thí nghiệm:...
... Bài tập về nhà-Thuộc bài, Ghi nhớ nội dung và hệ thức của định luật Jun len xơ-- Đọc phần có thể em chưa biết trang 46 SGK -Làm bài tập 16- 17 SBT Kiểm tra bài cũViết công ... biến đổi thành nhiệt năng2-Toàn bộ điện năng được biến đổi thành nhiệt năng Bài 16: Định luật Jun Len xơThứ năm, ngày 16 tháng 10 năm 2008Bộ phận chính : Dây dẫn làm bằng hợp kim nikelin hoặc ... nhất định?A. A=U I t C. A=B. A= D. Avà C2I RtUtRKiểm tra bài cũ I-Trường hợp điện năng biến đổi thành nhiệt năng Bài 16: Định luật Jun Len xơII. Định luật Jun-LenxơQ = 0,24. I2Rt...
... biến đổi của chuyển động:- Vật đang chuyển động, bị dừng lại.- Vật đang đứng yên, bắt đầu chuyển động.- Vật chuyển động nhanh lên.- Vật chuyển động chậm lại.- Vật chuyển động theo hướng này, ... C8Hãy viết đầy đủ câu dưới đây:Lực mà vật A tác dụng lên vật B có thể làm (1) vật B hoặc làm (2) vật B. Hai kết quả này có thể xảy ra cùng một lúc.biến dạngbiến ... quan sát khi có lực tác dụng: Bài7 : TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰC1. Kiểm tra bài cũ:Câu hỏi: Thế nào là lực? Nêu ví dụ?Trả lời:- Tác dụng đẩy, kéo vật này lên vật khác gọi là lực.- Ví dụ:...
... hiệuĐơn vị lực, kí hiệu Tiết 8 Bài 8 Gọi m là khối lượng của vật, P là trọng lượng của vật. Vật có m = 100 g = 0,1kg thì P = 1N Vật có m = 1 kg thì P = 10N Vật có P = 2 N thì m = 200 g ... minh hoạ kết quả của lực tác dụng gây ra.Lực tác dụng lên một vật có thể làm vật đó bị Lực tác dụng lên một vật có thể làm vật đó bị biến dạng hoặc bị biến đổi chuyển động, cũng có thể biến ... hútlực hút lên mọi vật. Lực này gọi là lên mọi vật. Lực này gọi là trọng lực.trọng lực. b ) Cường độ (độ lớn) của trọng lực tác dụng lên một vật là trọng lượng của vật. 1.Thí nghiệm1.Thí...
... của lực kéo vật lên trực tiếp (không dùng ròng rọc) và lực kéo vật qua ròngrọc cố địnhb) Chiều, cường độ của lực kéo vật lên trực tiếp (không dùng ròng rọc) và lực kéo vật qua ròngrọc động ... để đưa vật này lên ???Làm thế nào để đưa vật này lên ??? Tiết 19: Bài 16: RÒNGRỌC Trong thực tế, người ta hay sử dụng pa lăng, nó là một thiết bị gồm nhiều ròngrọc động và ròngrọc cố ... lực kéoKhông dùng ròng rọc Từ dưới lên 2 NDùng ròngrọc cố địnhTừ trên xuống2 NDùng ròngrọc động Từ dưới lên 1 NBẢNG 16. 1. KẾT QUẢ THÍ NGHIỆMKẾT QUẢ THÍ NGHIỆM Kéo vật lên theo phương...