vien dao tao y hoc du phong
NGÀNH BÁC SĨ Y HỌC DỰ PHÒNG doc
... về sức khoẻ cộng đồng và y tế công cộng; Trình b y được các định nghĩa và khái niệm về các y u tố ảnh hưởng lên sức khoẻ; các y u tố g y ô nhiễm: nguồn gốc, y u tố nguy cơ môi trường tác động ... sức khoẻ. Trình b y được các y u tố ảnh hưởng đến hành vi sức khoẻ và quá trình thay đổi hành vi sức khoẻ. Trình b y được quá trình truyền thông và các y u cầu làm cho truyền thông giáo dục ... mũi họng thường gặp; chẩn đoán định hướng và chuyển kịp thời các bệnh thuộc chuyên khoa tai mũi họng đi đúng tuyến chuyên khoa. Tư vấn tuyên truyền phòng bệnh tai mũi họng. Mắt Học phần giúp...
Ngày tải lên: 26/07/2014, 15:20
TĂNG CƯỜNG NGUỒN NHÂN LỰC CHO Y HỌC DỰ PHÒNG: TÁC ĐỘNG TỪ MỘT DỰ ÁN pot
Ngày tải lên: 31/07/2014, 20:21
xây dựng cơ sở dữ liệu bài báo điện tử liên quan tới gốm sứ việt nam phục vụ đào tạo tại học viện báo chí và tuyên truyền
... làm bằng tay trên bàn xoay. Trong khâu tạo dáng, người thợ gốm Bát tràng, sử dụng phổ biến lối “vuốt tay, be chạch” trên bàn xoay. Ng y nay, theo y u cầu sản xuất gốm công nghệ hay mĩ nghệ, ... thể, giáo viên là những chuyên gia, d y học là một quá trình truyền đạt thông tin. Để đánh giá người học, người d y yêu cầu người học làm bài thi bằng bút, gi y, y n lặng và riêng rẽ và kết ... viện. Ng y nay, khoa học xã hội ng y càng phát triển, các chuyên đào tạo trong Học viện ng y càng nhiều thì nhu cầu về cơ sở dữ liệu thông tin đa phương tiện ng y càng đa dạng và phong phú...
Ngày tải lên: 17/02/2014, 21:07
Nghiên cứu thực trạng và đề xuất giải pháp hỗ trợ đào tạo nhân lực hệ y tế dự phòng một số tỉnh miền núi phía bắc
... có một số trờng đại học y tham gia đào tạo nh Y Hà nội, Y Thái nguyên, Học viện Quân y, tuy thế chủ y u vẫn là Đại học Y Thái nguyên 64,15%, bảng 9. Các trờng đại học y dợc đà tham gia đào tạo ... bởi quy chế là quy chế, do v y cần thiết đến đổi mới quy chế đào tạo tuyển chọn. Thu nhập của cán bộ yhdp ở các tỉnh miền núi thấp do chỉ có lơng chính, các phụ cấp khác không đủ, ngay cả ... nghiệp y sĩ đa khoa tại các trờng y tế tỉnh chiếm 55,26%, bảng 5. Nếu tính tổng nhân lực thì tỷ lệ y sĩ đa khoa là 33%, nh v y cứ 3 ngời trong các trung tâm y tế dự phòng n y thì có 1 ngời là y...
Ngày tải lên: 02/05/2014, 05:50
các biện pháp quản lý hoạt động học tập của sinh viên trường đại học y dược thái nguyên đào tạo theo học chế tín chỉ
Ngày tải lên: 06/10/2014, 06:22
nhận xét tình trạng mất răng trên bệnh nhân được chỉ định phục hình tháo lắp tại khoa phục hình bệnh viện rhm tw và viện đào tạo rhm-trường đại học y hà nội
Ngày tải lên: 08/10/2014, 11:49
biện pháp tạo động lực làm việc cho đội ngũ chuyên viên phòng giáo dục và đào tạo huyện tiên du tỉnh bắc ninh
Ngày tải lên: 21/11/2014, 18:21
Một số kiến nghị về chính sách hỗ trợ kinh tế nhằm điều chỉnh cơ cấu sinh viên đào tạo bậc đại học cho phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế của Việt nam trong thời gian tới.doc
... n y hay tăng mức học bổng cho sinh viên trong khối trờng n y. Chính sách vay tín dụng sinh viên của chúng ta với sinh viên 2 khối trờng n y cũng vẫn tuân thủ chặt chẽ các điều kiện cho vay ... chính quy và không chính quy là 716,8 ngàn ngời (xấp xỉ 195 ngàn sinh viên hệ chính quy), và lợng trung học chuyên nghiệp chỉ đạt 75,8 ngàn ngời. V y để thực sự phát huy vai trò của hệ thống giáo ... đội ngũ trí thức 1 Miền núi Trung du Bắc Bộ 13,8 7,64 2 Đồng bằng Sông Hồng 27,02 23,3 3 Bắc Trung Bộ 11,09 17,82 4 Duyên Hải Nam Trung Bộ 7,93 9,45 5 T y Nguyên 3,53 3,89 6 Đông Nam Bộ 24,87...
Ngày tải lên: 20/11/2012, 16:31
THÔNG BÁO Công khai cam kết chất lượng đào tạo của chương trình đào tạo đại học ngành Công nghệ Điện tử - Viễn thông Năm học 2011-2012
... viên (thiết kế phần cứng nhúng, ) - Chuyên viên kỹ thuật (điện tử, truyền thông, m y tính, thiết bị y- tế, ) - Quản lý dự án kỹ thuật và công nghệ về ĐTVT - Chuyên gia nghiên cứu và phát triển hệ ... kiến thức: Nguyên tắc nghiên cứu và điều tra; Điều tra theo thử nghiệm; Khảo sát qua tài liệu và thông tin điện tử; Thử nghiệm giả thuyết và bảo vệ o Khả năng tư duy theo hệ thống: Suy nghĩ toàn ... ĐTVT o Khả năng lập luận tư duy và giải quyết vấn đề: Xác định vấn đề và phạm vi; Mô hình hóa; Ước lượng và phân tích định tính; Phân tích sự hiện diện của các y u tố bất định; Kết thúc vấn...
Ngày tải lên: 15/01/2013, 10:53
THÔNG BÁO Công khai cam kết chất lượng đào tạo của chương trình đào tạo đại học ngành Công nghệ Điện tử - Viễn thông Năm học 2011-2012
... thuyết thông tin, công nghệ phần mềm, cơ sở dữ liu, mng m y tớnh, kin trỳc m y tớnh. ã Kin thức tổng quát về các kiến trúc m y tính và hệ điều hành, cơ sở dữ liệu, các loại hình mạng truyền ... lý d ỏn phn mm ã Chuyờn gia nghiờn cu v phỏt trin v Cụng ngh thụng tin ã Qun tr mng ã Chuyờn viờn thit k v x lý ni dung s ã Chuyờn viờn t vn dch v cụng ngh thụng tin ã Chuyờn viờn kim th phn ... nghiệm. 5. Y u cầu v thỏi hc tp ca ngi hc ã Cú phm cht o c tt, tớnh k lut cao, ã Cú kh nng hon thnh cụng vic di ỏp lc, ã Luôn tự rèn luyện nâng cao phẩm chất chính trị v nng lc chuyờn mụn. ã...
Ngày tải lên: 15/01/2013, 10:53
Hướng dẫn dành cho học viên đào tạo từ xa Hutech
... truy cứu trách nhiệm hình sự hoặc không đang trong thời gian bị kỷ luật ở mức đình chỉ học tập; b) Tích l y đủ số tín chỉ quy định cho chương trình đào tạo; c) Điểm trung bình chung tích l y ... như sau: a. Hạng bình thường: Nếu điểm trung bình chung tích l y đạt từ 2,00 trở lên. b. Hạng y u: Nếu điểm trung bình chung tích l y đạt dưới 2,00 nhưng chưa rơi vào trường hợp bị buộc thôi học. VII. ... trung bình chung tích l y của toàn khoá học, cụ thể như sau: a) Loại xuất sắc: Điểm trung bình chung tích l y từ 3,60 đến 4,00; b) Loại giỏi: Điểm trung bình chung tích l y từ 3,20 đến 3,59; c)...
Ngày tải lên: 23/01/2013, 14:45
Quyết định chuyển giao Trung tâm Đào tạo Tin học trực thuộc Văn phòng HĐND và UBND tỉnh sang trực thuộc Liên hiệp các Hội Khoa học và kỹ thuật
... Y BAN NHÂN DÂN TỈNH BÌNH ĐỊNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số 48 /1999/QĐ-UB Quy Nhơn, ng y 09 tháng 4 năm 1999 QUYẾT ĐỊNH V/v chuyển giao Trung ... Khoa học và kỹ thuật tại Tờ trình số 21/TT-LHH ng y 28/11/1998 và đề nghị của Trưởng Ban Tổ chức Chính quyền tỉnh; QUYẾT ĐỊNH Điều 1: Chuyển giao Trung tâm Đào tạo Tin học Bình Định trực thuộc ... để hoạt động theo quy định của Nhà nước. Điều 2: Trung tâm Tin học Bình Định có nhiệm vụ chủ y u sau: 2.1- Đào tạo Tin học: Mở các lớp giảng d y tin học từ căn bản đến chuyên sâu; liên kết với...
Ngày tải lên: 23/01/2013, 14:58
Kiến nghị chính sách hỗ trợ kinh tế nhằm điều chỉnh cơ cấu sinh viên đào tạo bậc đại học cho phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế của Việt Nam trong thời gian tới
... n y hay tăng mức học bổng cho sinh viên trong khối trờng n y. Chính sách vay tín dụng sinh viên của chúng ta với sinh viên 2 khối trờng n y cũng vẫn tuân thủ chặt chẽ các điều kiện cho vay ... (ngời) 1 Miền núi và Trung du Bắc Bộ 13.117,341 18,65 2 Đồng bằng Sông Hồng 14.574,824 39,43 3 Bắc Trung Bộ 9.972,248 23,79 4 Duyên Hải Nam Trung Bộ 6.520,316 37,47 5 T y Nguyên 3.835,48 28,59 6 Đông ... viên đợc hỏi n y thì có 92 ngời nói sẽ về nông thôn công tác nếu nhà nớc có chính sách khuyến khích thoả đáng. V y sự không tự nguyện về làm việc ở nông thôn trong cơ cấu đào tạo n y đà làm ảnh...
Ngày tải lên: 15/04/2013, 14:02
Quản lý hoạt động tự học của sinh viên Trường Đại học An Giang đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ
... được nguồn kiến thức n y từ người d y là đủ. Trong vai trò thứ hai, người d y được xem như là người có toàn quyền quyết định d y cái gì (nội dung) và d y như thế nào (phương pháp); người học ... trọng, quyết định việc đ y mạnh chất lượng đào tạo của Trường. Tuy nhiên, thực tế cho th y chất lượng đào tạo của Trường chưa thực sự đáp ứng y u cầu ng y càng cao của xã hội, điều n y có thể ... sau: - D y, học trên lớp: Là d y, học lý thuyết gồm nghe thuyết trình, ghi chép bài giảng, làm và chữa bài tập, thảo luận, do giảng viên y u cầu. - D y, học trong phòng thực hành: D y, học thực...
Ngày tải lên: 23/04/2013, 11:04
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRONG ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ
Ngày tải lên: 18/09/2013, 11:30