video bài giảng hóa 12
Bài giảng Hóa 12 - Bài 7 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... dungoH , t6 10 5 n 2 6 12 6(C H O ) nH O nC H O++ →b) Thủy phân nhờ enzim: P.ứng nhờ enzim α− và β−amilaza (trong nước bọt & mầm lúa):Thủy6 10 5 n 6 10 5 x 12 22 11phânMantozơTinh ... O (C H O ) 6nH O+ → +• Củng cố : GVPV lại :Các tính chất của tinh bột …• Bài tập : 1 − 5 Trang 44 − SGK12NC . Trang 3 ... & mầm lúa):Thủy6 10 5 n 6 10 5 x 12 22 11phânMantozơTinh bột Đextrin (x n)Thủyphân6 12 6Enzim amolazaGlucozơ(C H O ) (C H O ) C H OC H O<→ → →→2. Phản ứng màu với...
- 3
- 546
- 2
Bài giảng Hóa 12 - Bài 5 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... ˆ ˆ†‡ ˆ ˆ ˆ ˆ• Củng cố : GVPV lại :Các tính chất lý hóa, điều chế, ứng dụng, … của Glucozơ.• Bài tập : 1 − 8 Trang 32 & 33 − SGK12NC .Trang 4 ... tác HCl đặc → glucozơ → nguyên liệu sản xuất Ancol etylic. PT cho 2 phương pháp:H khan6 12 6 n 2 6 12 6Tih bột hay Xenlulozơ(C H O ) H O nC H O++ →2. Ứng dụng :− Glucozơ: Chất dinh ... CACBOHIDRAT.TIẾT : .BÀI 5 : GLUCOZƠ .1) Mục đích yêu cầu : – Biết cấu trúc dạng mạch hở, dạng mạch vòng của Glucozơ.− Hiểu tính chất các nhóm chức của Glucozơ và vận dụng để giải thích tính chất hóa học...
- 5
- 424
- 1
Bài giảng Hóa 12 - Bài 3 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... GVPV lại :Các tính chất lý hóa, điều chế, ứng dụng, … của xà phòng, chất tẩy rửa tổng hợp. Ưu nhược điểm khi sử dụng …• Bài tập : 1 − 6 Trang 17 & 18 − SGK12NC .Trang 3CHƯƠNG I : ESTE ... 3Natri đecylbenzensunfonatCH [CH ] CH C H SO Na− +− − −.Từ dầu mỏ: TD: Oxi hóa parafin → Axit cacboxylic, hidrohóa axit → Ancol, cho ancol + H2SO4, trung hòa → Ankyl sunfat:2 4H SOKhử2NaOH2 ... dịch còn lại → loại tạp chất, cô đặc, li tâm, tách NaCl → thu Glixerol.Phương pháp khác: Oxi hóa Parafin của dầu mỏ nhờ oxi KK, to cao, xt Mn, trung hòa axit bằng NaOH.' ' '2...
- 3
- 705
- 2
Bài giảng Hóa 12 - Bài 2 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... (mì sợi, đồ hộp,…).• Củng cố : GVPV lại :Các tính chất lý hóa, điều chế, ứng dụng, … của este.• Bài tập : 1 − 6 Trang 7 & 8 − SGK12NC .Trang 3 ... 1CHƯƠNG I : ESTE LIPIT.Phương pháp Nội dung hóa xảy ra nhanh hơn phản ứng thủy phân trong môi trường axit và không thuận nghịch.c) Phản ứng Hidro hóa: Chất béo có chứa các gốc Axit béo không ... H − − − − − −− − − + → − − −− − − − − −c) Phản ứng oxi hóa: Nối đôi C C= ở gốc axit của chất béo bị oxi hóa chậm bởi oxi KK tạo thành Peoxit, chất này bị phân hủy thành các...
- 3
- 442
- 0
Bài giảng Hóa 12 - Bài 1 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... ứng este hóa :o2 4H SO , tR COO R' H OH R COOH R' OH→− − + − − + −¬ Phản ứng thủy phân trong môi trường kiềm là phản ứng 1 chiều gọi là Phản ứng xà phòng hóa :o2H ... lưu hồi Ancol với Axit hữu cơ, 2 4H SO đặc xúc tác → Phản ứng este hóa. TD:Trang 2CHƯƠNG I : ESTE LIPIT.TIẾT : .BÀI 1 : ESTE .1) Mục đích yêu cầu : – Biết công thức cấu tạo của Este ... xuất của Axit cacboxilic.− Biết tính chất vật lí, tính chất hóa học và ứng dụng của este.2) Trọng tâm : – Cấu tạo −Tính chất Lý hóa − Điều chế este.3) Đồ dùng dạy học : – Thí nghiệm minh...
- 3
- 901
- 2
Bài giảng Hóa 12 - Bài 4 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... I : ESTE LIPIT.TIẾT : .BÀI 4 : LUYỆN TẬP − MỐI LIÊN HỆ GIỮA HIDROCACBON VÀ MỘT SỐ DẪN XUẤT CỦA HIDROCACBON .1) Mục đích yêu cầu : – Biết các phương pháp chuyển hóa giữa các loại Hidrocacbon.− ... no:a) Phương pháp hidro hóa không hoàn toàn:2 2o o3H H2 2Pd/PbCO ,t Ni, tR C C R' R CH CH R' RCH CH R'+ +≡=− − → − − →.b) Phương pháp hidro hóa hoàn toàn:oNi, ... thành dẫn xuất chứa oxi:a) Oxi hóa hidrocacbon ở điều kiện thích hợp:o2O , xt, t2 2R CH CH R' R COOH R' COOH+− − − → − + −.b) Hidrat hóa anken thành ancol:o2H , t...
- 4
- 657
- 4
Bài giảng Hóa 12 - Bài 6 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... lam. 12 22 11 2 12 21 11 22C H O Cu(OH) (C H O ) 2H O+ → +.2. Phản ứng thủy phân :Dung dịch Saccarozơ không có tính khử, đun nóng, + axit → dd có tính khử → Glucozơ + Fructozơ:oH ,t 12 ... không có tính khử, đun nóng, + axit → dd có tính khử → Glucozơ + Fructozơ:oH ,t 12 22 11 2 6 12 6 6 12 6SacccarozơGlucozơ FructozơC H O H O C H O C H O++ → +.Trong cơ thể người, p/ư ... .BÀI 6 : SACCAROZƠ .1) Mục đích yêu cầu : – Biết cấu trúc của phân tử Saccarozơ và Mantozơ.− Hiểu được tính chất Saccarozơ, phân biệt với Mantozơ và vận dụng để giải thích các tính chất hóa...
- 3
- 657
- 3
Bài giảng Hóa 12 - Bài 8 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... nguyên liệu sản xuất etanol.• Củng cố : GVPV lại :Các tính chất của Xenlulozơ …• Bài tập : 1 → 6 Trang 49 →50 − SGK12NC.Trang 312345Sơ đồthiết bị sản xuất tơVisco.1) Ống dẫn visco (cắt ngang);2) ... sau thủy phân.CHƯƠNG II : CACBOHIDRAT.TIẾT : .BÀI 8 : XENLULOZƠ .1) Mục đích yêu cầu : – Biết cấu trúc phân tử của Xenlulozơ.− Hiểu tính chất hóa học đặc trưng và ứng dụng của Xenlulozơ.2) ... nghiệm.Giải thích: Xenlulozơ bị thủy phân trong dd axit nóng tạo ra glucozơ.o2 4H SO ,t6 10 5 n 2 6 12 6(C H O ) nH O nC H O+ →2. Phản ứng của ancol đa chức:• Xenlulozơ + 3HNO đặc có 2...
- 4
- 868
- 5
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 9 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... phản ứng, không yêu cầu viết sản phẩm ; (−) không có phản ứng.• Củng cố : • Bài tập : 1 − 5 Trang 52 & 53 − SGK12NC .Trang 2...
- 2
- 665
- 1
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 11 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... Củng cố : GVPV lại :Các tính chất cấu tạo, đồng phân, lý hóa, điều chế, ứng dụng, … của Amin.• Bài tập : 1 − 8 Trang 61 & 62 − SGK12NC .Trang 5 ... AMIN − AMINO AXIT − PROTEINPhương pháp Nội dungAnilin → màu nâu đen (bị oxi hóa) .III. CẤU TẠO PHÂN TỬ VÀ TÍNH CHẤT HÓA HỌC :Các mô hình phân tử:HNHH HNRH RNRHRNRR a) b)c)d)NHH ... N−Metylanilin2 5 3C H NHCHEtylmetylamin N−MetyletanaminCHƯƠNG III : AMIN − AMINO AXIT − PROTEINTIẾT : .BÀI 11 : AMIN .1) Mục đích yêu cầu : – Biết các loại amin, danh pháp của amin.− Hiểu cấu tạo...
- 5
- 490
- 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 14 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... 3HBrAnilin2,4,6-tribromanilinHayNH2NH2BrBrBr(dd) + 3Br2(dd)+ 3HBrtrắng• Củng cố : • Bài tập : 1 − 6 Trang 79 & 80 − SGK12NC .Trang 2...
- 2
- 361
- 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 15 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... CHƯƠNG II : CACBOHIDRAT.TIẾT : .BÀI 15 : BÀI THỰC HÀNH 2 – MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA AMIN, AMINO AXIT VÀ PROTEIN.1) Mục đích yêu cầu : ... CÁCH TIẾN HÀNH :1. Thí nghiệm 1: Phản ứng Brom hóa Anilin.Cho vào ống nghiệm 0,5ml dung dịch Anilin bão hòa và 1ml nước brom bão hòa2. Tính chất hóa học:a) Tính chất của nhóm NH2 :Tính bazơ ... chất của nhóm COOH :Tính axit : 2 2 2RCH(NH )COOH NaOH RCH(NH )COONa H O+ → +.Phản ứng este hóa :HCl1 12 2 2RCH(NH )COOH R OH RCH(NH )COOR H O+ → +c) Amino axit có có phản ứng giữa...
- 2
- 473
- 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 16 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... N[CH ] COOH; …• Củng cố : GVPV lại :Các tính chất lý hóa, điều chế, ứng dụng, … của Polime.• Bài tập : 1 − 8 Trang 89 & 90 − SGK12NC .Trang 5CHƯƠNG IV : POLIME VÀ VẬT LIỆU POLIMEPhương ... Nilon–6(2 5NH[CH ] CO ) do các mắt xích 2 5NH[CH ] CO− − tạo nên.− n : hệ số polime hóa (độ polime hóa) , n lớn → PTK polime càng lớn.– Các PT tạo các mắt xích : monome. TD:2 2CH CH=.2. ... quang phân) → monome ban đầu → P/ư giải trùng hợp (đepolime hóa) .c) Phản ứng khâu mạch polime:Hấp nóng cao su thô + S → Cao su lưu hóa. Các mạchpolime nối với nhau bởi các cầu S S− − −Đun...
- 5
- 471
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008