vị trí vai trò tổ chyên môn

... CHUYÊN MÔN CHO GV TRONG TỔ CHUYÊN MÔN TỔ CHỨC MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG CM, NV CHO GV KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GV THEO QUAN ĐIỂM PHÁT TRIỂN 10/18/14 Vai trò tổ trưởng chuyên môn việc phát triển chuyên môn ...  Xác định vai trò đội ngũ GV trường vai trò TTCM việc phát triển đội ngũ GV  Nhận biết số nội dung phát triển chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ GV phù hợp với điều kiện tổ, với vai trò, trách ... đuổi chuyên sâu 10/18/14 Phân công dạy theo phân môn Hỗn hợp, kết hợp cách PC 17 3.3.Các hoạt động phát triển chuyên môn nghiệp vụ cho GV tổ chuyên môn Hoạt động Suy nghĩ trao đổi (cá nhân nhóm)...

Ngày tải lên: 18/10/2014, 12:00

Ngày tải lên: 28/08/2014, 21:11

... chuyên môn 14 1.2- Quản lý hoạt động BD chuyên môn cho đội ngũ giáo viên tiếng Anh THPT 18 1.2.1 Đặc thù đội ngũ giáo viên tiếng Anh THPT 18 1.2.2 Yêu cầu chuyên môn đội ... chuyên môn cho GV tiếng Anh THPT 79 3.3.3 Đa dạng hình thức cải tiến nội dung BD chuyên môn cho đội ngũ GV tiếng Anh THPT 82 3.3.4 Tăng cường điều kiện BD chuyên môn cho ... giáo dục môn thấp Nếu xác định thực thực đồng biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trình bày luận văn góp phần khắc phục, hạn chế yếu kém, nâng cao trình độ chuyên môn cho...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:20

... nhiệm vụ quyền hạn tố chuyên môn chưa thật tạo điều kiện để tổ chuyên môn thê vai trò hoạt động bồi dưỡng - Xây dựng Ban đạo hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho GV chuyên môn cho GVMN (65% 60%) Đây ... khai hoạt động bồi dưỡng chuyên môn nhà trường - Hiệu trưởng nhận thức vai trò, tầm quan trọng công tác bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên tự bồi dưỡng chuyên môn 24 Kết luận chương Giáo viên ... minh môn họa; tọa bồi đàm, dưỡngtrao chuyên đổi; 2.2.4.4 Kiêm tra, đánh động bồicủa dưỡng chuyên môn cho phối môn hợp Trong hình phương thức trình bồi pháp Do dưỡng đó, mức chuyên độCBQL môn phù...

Ngày tải lên: 30/12/2015, 08:53

... hoỏ v xó hi.v.v vai trũ v chc nng ca ngi giỏo viờn cng S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn nng n hn iu 15 Lut Giỏo dc 2005 ó ch rừ: Nh giỏo gi vai trũ quyt nh ... l bn phỏp lý cao nht ca Vit Nam v giỏo dc v o to, iu 16 quy nh vai trũ, trỏch nhim ca nh giỏo v trỏch nhim ca Nh nc: "Nh giỏo gi vai trũ quyt nh vic bo m cht lng giỏo dc Nh giỏo phi khụng ngng ... nõng cao cht lng i ng nh giỏo y mnh cụng tỏc tuyờn truyn nõng cao nhn thc ca ton xó hi v v trớ, vai trũ ca nh giỏo, cỏn b qun lý giỏo dc v trỏch nhim ca cỏc cp cỏc ngnh i vi cụng tỏc ny xõy dng...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:17

... nghiệm kèm cặp chuyên môn cách: dự lẫn nhau, góp ý giảng, góp ý dạy kiến thức chuyên môn lẫn nghiệp vụ sư phạm Tuy nhiên, công tác tạo áp lực cho giảng viên trẻ Do vây, môn Pháp văn kết hợp dự ... ý Người dự đóng vai trò ‘tai mắt’ người dạy: nghe quan sát diễn biến tiết học, từ thảo luận hiệu giảng kết học tập học sinh (HS) Bản thân người dự học nhiều kiến thức chuyên môn PPDH từ đồng ... thiện thân Tư vấn công cụ giúp người tư vấn phát triển lực nghề nghiệp chuyên môn Nhà tư vấn người có kinh nghiệm chuyên môn, có khả 129 Tạp chí Khoa học 2011:18a 128-138 Trường Đại học Cần Thơ giao...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 09:20

... hoỏ v xó hi.v.v vai trũ v chc nng ca ngi giỏo viờn cng S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn nng n hn iu 15 Lut Giỏo dc 2005 ó ch rừ: Nh giỏo gi vai trũ quyt nh ... l bn phỏp lý cao nht ca Vit Nam v giỏo dc v o to, iu 16 quy nh vai trũ, trỏch nhim ca nh giỏo v trỏch nhim ca Nh nc: "Nh giỏo gi vai trũ quyt nh vic bo m cht lng giỏo dc Nh giỏo phi khụng ngng ... nõng cao cht lng i ng nh giỏo y mnh cụng tỏc tuyờn truyn nõng cao nhn thc ca ton xó hi v v trớ, vai trũ ca nh giỏo, cỏn b qun lý giỏo dc v trỏch nhim ca cỏc cp cỏc ngnh i vi cụng tỏc ny xõy dng...

Ngày tải lên: 17/04/2014, 17:02

... chuyên môn 15 1.2.4.Biện pháp, biện pháp quản lý 16 1.3 Giáo dục THCS 17 iii 1.3.1 Vị trí, vai trò, mục tiêu, nội dung, phƣơng pháp giáo dục THCS 17 1.3.2 Vị trí, vai trò, ... chuyên môn 71 3.2.3 Biện pháp 3: Đa dạng hóa phƣơng thức bồi dƣỡng chuyên môn cho giáo viên 75 3.2.4 Biện pháp 4: Chú trọng khâu kiểm tra đánh gía kết bồi dƣỡng chuyên môn ... hoạt động vai trò chủ thể 15 ngƣời đƣợc bồi dƣỡng thông qua đƣờng tự học, tự đào tạo, tự bồi dƣỡng nhằm phát huy nội lực cá nhân 1.2.3.3 Bồi dưỡng chuyên môn Là bồi dƣỡng kiến thức chuyên môn; kỹ...

Ngày tải lên: 20/11/2014, 19:57

... vai trò, nhiệm vụ yêu cầu giáo viên Trung học sở 29 1.4 Những yêu cầu quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trước yêu cầu đổi giáo dục 31 1.4.1 Những yêu cầu bồi dưỡng chuyên môn ... động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên Trung học sở 52 2.2.1 Các chương trình nội dung bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên Trung học sở 52 2.2.2 Các hình thức bồi dưỡng chuyên môn 55 2.3 Thực trạng ... chuyên môn, chưa đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Chính nâng cao trình độ chuyên môn cho giáo viên việc làm cần thiết, cấp bách Với lý trên, thân cán công tác Phòng Giáo dục, trình đạo chuyên môn trường...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:17

... bồi dưỡng chuyên môn 1.2.3.1 Chuyên môn Theo từ điển Tiếng Việt [47, tr 44]: Chuyên môn lĩnh vực riêng, kiến thức riêng nói chung ngành khoa học, kỹ thuật Một số đặc điểm chuyên môn giáo viên tiểu ... dưỡng chuyên môn cho giáo viên tiểu học diễn ? - Quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên tiểu học đáp ứng yêu cầu nào? - Những biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo ... chuyên môn đề tài nâng cao chất lượng chuyên môn đội ngũ giáo viên Tiểu học Nam Hải đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu sở lý luận quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn...

Ngày tải lên: 14/11/2015, 18:05

... chuyên môn; Tổ chức thực kế hoạch hoạt động bồi dưỡng chuyên môn; Chỉ đạo thực kế hoạch hoạt động bồi dưỡng chuyên môn; Kiểm tra, đánh giá kết thực kế hoạch hoạt động bồi dưỡng chuyên môn 1.2.4 ... ngũ GV THCS có 38 tình trạng vừa thừa, vừa thiếu, cấu môn không đồng bộ, cân đối độ tuổi, chuyên môn đào tạo Thừa GV môn Văn, Lý thiếu GV môn Sinh, giáo dục công dân, thể dục Đồng thời, trường ... pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho GV THCS sử dụng Phòng GD-ĐT quận Gò Vấp Bảng 2.21 Đánh giá lực chuyên môn mà CBQL GV có sau bồi dưỡng chuyên môn quận Gò Vấp (do CBQL tự GV đánh giá)...

Ngày tải lên: 23/01/2016, 22:53

... BẢN 1.2.1 Chuyên môn bồi dưỡng chuyên môn 1.2.1.1 Chuyên môn Theo Từ điển Tiếng Việt, “Chuyên môn định nghĩa: 17 Danh từ: lĩnh vực, kiến thức ngành riêng biệt, nắm vững chuyên môn ngữ pháp Tính ... yêu cầu tình trạng thực tế đơn vị khác đơn vị mà PGDĐT giao cho cụm hay đơn vị nội dung bồi dưỡng khác 1.4.1.2 Tổ chức thực kế hoạch hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên Tổ chức, đạo ... dưỡng chuyên môn, biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non Luận văn cũng chỉ được thực trạng công tác quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo...

Ngày tải lên: 23/01/2016, 23:05

... chuyên môn giáo viên - Quản lí hồ sơ chuyên môn giáo viên tập đánh giá tiến 1.2.5.2 Quy trình quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên * Quy trình quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn ... thức sâu chuyên môn, đồng thời phải hiểu biết toàn vẹn tất môn học, nắm vững phương pháp giảng dạy, có kỹ phân tích, đánh giá chuyên môn cho giáo viên, đạo hoạt động bồi dưỡng chuyên môn nhà trường ... công việc chuyên môn có, diễn ra, đồng thời giúp họ hình thành trình độ tri thức, kỹ cao hơn, đáp ứng tốt cho công việc giao - Bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên: Bồi dưỡng chuyên môn giáo viên...

Ngày tải lên: 13/03/2016, 18:10