viêm đa dây thần kinh do rượu
bai tap ve su luong tinh cua aloh3 znoh2
... Do b < a mà cần tính nồng độ mol/l NaOH nhỏ nên nOH- nOH- = 3b = 0,03 mol Vậy CM(NaOH) = 0,15M Đáp ... = 2b = 0,06 mol Vậy V = 0,6 lít + Khả thứ 2: Nếu nZn2+ hết nOH- = 4a - 2b = 0,1 mol Vậy V = lít Do đáp án A BÀI TẬP ÁP DỤNG 1)Một cốc thuỷ tinh chứa 200ml dung dịch AlCl3 0,2M Cho từ từ vào cốc...
- 7
- 670
- 3
Phân loại bài tập về loại bài tập lưỡng tính
... 0,672 lÝt H2 (®ktc) Cho Y t¸c dơng víi 200 ml dung dÞch HCl a mol/lÝt thu ®−ỵc 5,46 gam kÕt tđa Gi¸ trÞ cđa a lµ A 0,35 hc 0,55 B 0,30 hc 0,55 C 0,35 hc 0,50 D 0,30 hc 0,50 Câu 2: Cho hçn hỵp X gåm ... 6,72 lÝt khÝ H2(®ktc) Cho Y t¸c dơng víi dung dÞch NaOH, thu ®−ỵc l−ỵng kÕt tđa lín nhÊt lµ 31,2gam PhÇn tr¨m khèi l−ỵng cđa Al2O3 X lµ A 65,385% B 34,615% C 88,312% D 11,688% Câu 3: Cho m gam hçn ... cho m gam X t¸c dơng hÕt víi dung dÞch HNO3 lo·ng th× thu ®−ỵc V lÝt khÝ NO nhÊt (®ktc) Gi¸ trÞ cđa V lµ A 6,72 B 4,48 C 2,24 D 8,96 Câu 4: Cho 31,2 g hỗn hợp gồm bột Al Al2O3 tác dụng với NaOH...
- 4
- 1,928
- 10
Phương pháp giải nhanh bài tập tính lướng tính của AL(OH)3
... 0,1 mol + Theo bảo toàn nhóm (OH-): n 3n Al(OH)3 4n Al(OH) 3.0, 4.0,1 1, mol OH Do phân tử Al(OH)3 có nhóm OH- → n OH 3n Al(OH) Al(OH)-4 có nhóm OH- → n OH 4n Al(OH) =>...
- 21
- 572
- 7
25 câu có lời giải Bài tập về tính lưỡng tính của aminoaxit
... án : B Gọi CTPT X là: CxHyOzNt 1, 75 3,5 : : : => x : y : z : t = 12 16 14 = : : : => X C3H7O2N Do đó, X H2NC2H4COOH , Y CH2=CHCOONH4 (X) H2NCH2COOH H2NCH2COOH + HCl → ClH3NCH2COOH + NaOH...
- 13
- 7,843
- 15
Thực hành dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh thông qua dạy học giải các bài tập lượng giác
... chứng mục đích điều kiện đợc coi nhiệm vụ Về phía chủ thể: Chủ thể dùng sức căng c bắp, thần kinh, lực, kinh nghiệm thực tiễn, để thỏa mãn động gọi hoạt động Quá trình chiếm lĩnh tng mục đích ... tình bạn, ý thức tổ chức, tinh thần tơng trợ Mô hình hợp tác xã hội đợc đa vào đời sống học đờng làm cho học viên quen dần với phân công hợp tác lao động xã hội Trong kinh tế thị trờng xuất nhu cầu ... biểu vấn đề lại, tức kiến thức cần lĩnh hội đợc chứng minh Do đa quy trình dạy học PH GQVĐ tổng quát nh sau Bớc 1: Tạo tình gợi vấn đề: Đa học sinh vào tình gợi vấn đề Phân tích tình Dự đoán vấn...
- 83
- 861
- 1
Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh qua việc phát triển bài tập phần tính chất sóng của ánh sáng
... tạo cho học sinh do: - Bài tập phần Tính chất sóng ánh sáng có tác giả sử dụng minh hoạ cho quan điểm trình nghiên cứu - Đây phần tập mà học sinh cha đợc học lớp dới nên phụ thuộc kinh nghiệm có ... học sinh cha đợc học lớp dới nên phụ thuộc kinh nghiệm có 0.2 Mục đích đề tài - Xác định cách đa tập đa đợc quy trình phát triển tập thành tập phức hợp - Vận dụng tiến trình phát triển tập vào ... vân sáng mà có vân sáng khác màu chồng lên Do vân màu với vân trung tâm phải thoả mản: x1 = x2 k11D k22 D k = 0,64k1 = 0,48k2 4k1 = 3k2 k2 = k1 + a a Do k k nguyên nên : k k 12 k = ứng với...
- 77
- 882
- 1
CHUYÊN đề 12 PP GIẢI bài TOÁN TÍNH LƯỠNG TINH của AL(OH)3
... 0,1 mol + Theo bảo toàn nhóm (OH-): n 3n Al(OH)3 4n Al(OH) 3.0, 4.0,1 1, mol OH Do phân tử Al(OH)3 có nhóm OH- → n OH 3n Al(OH) Al(OH)-4 có nhóm OH- → n OH 4n Al(OH) =>...
- 21
- 7,234
- 4
bài tập lớn tính toán thiết kế và phân tích độ tin cậy của dầm
... cậy R md = 30 mm, Sd = 0,003md theo PP mô Monte Carlo 13 Thay hàm trạng thái tới hạn đa thức bậc Phân tích độ tin cậy R md = 30 mm, Sd = 0,003.md theo PP bề mặt đáp ứng 18 Phần II: ... Phân tích độ tin cậy R md = 30 mm, Sd = 0,003md theo PP mô Monte Carlo Thay hàm trạng thái tới hạn đa thức bậc Phân tích độ tin cậy R md = 30 mm, Sd = 0,003md theo PP bề mặt đáp ứng BÀI LÀM HVTH: ... 1902 18, 4742 3,892 Tra bảng hàm phân phối chuẩn ta R = 0,99994988 Thay hàm trạng thái tới hạn đa thức bậc Phân tích độ tin cậy R md = 30 mm, Sd = 0,003.md theo PP bề mặt đáp ứng Hàm trạng thái...
- 28
- 828
- 2
bài tập lớn:Tinh toán ổn định và các thành phần chuyển vị cưỡng bức của sà lan trên song đồng đều.
... z hớng thẳng đứng , gốc toạ độ đặt tâm diafragm D4 , x, y hớng theo hớng song song với cạnh D4 Do đặc điểm đối xứng khối chân đế thấy xG , yG = Với thông số kích thớc hình học chủng loại , kết ... lan không bị chúi ta dằn vào khoang 5(cách trọng tâm hệ 28.5m) lợng nớc Gnd = 4750/28.5 = 164T Do tổng trọng lợng cuối G = 9500 + 164 = 9664 T , mớn nớc thay đổi không đáng kể, T 2,5m Nh trạng ... tích vùng A + B =1689482(Tmđộ) > 1,4(A+C) = 227745(Tmđộ) Tuy nhiên thoả mãn lại không mang tính kinh tế (cụ thể sà lan đợc chọn lựa lớn) , nhng đồ án số liệu mang tính minh hoạ cho phơng pháp...
- 44
- 833
- 0
xây dựng bài tập về tính chất vật lí của các hợp chất hidrocacbon
... Một vấn đề thực tế đa phần tập tính chất vật lí hdrocacbon thường dễ giải tập loại học sinh thường dựa sở để tìm câu trả lời Kết dù tập dễ học sinh cho khó thường làm sai kết Do việc xây dựng tập ... chiếm 1/3 số điểm đề thi Hơi khác với tập hóa vô ,bài tập hóa hữu tập tính cha át hóa học chiếm đa phần có phần nhỏ tập tính chất vật lí tập nhiệt độ sôi,nhiệt độ nóng chảy ,khối lượng riêng… ... sinh cần phải nắm vững đặc điểm cấu tạo chất mà đặc điểm cấu tạo chất đònh tính chất vật lí chất Do việc nắm vững tính chất vật lí hợp chất hữu đơn giản điều quan trọng Tuy nhiên có thực tế phũ...
- 41
- 3,264
- 2
Bài tập về tính tương tối của chuyển động. Công thức vận tốc doc
... phương chiều VI Dặn dò:2 phút Dằn dò hs nhà học củ chuẩn bị Sai sô phép đo đại lượng vật lý VII Rút kinh nghiệm: ...
- 4
- 1,309
- 4
BÀI TẬP VỀ TÍNH TƯƠNG ĐỐI CỦA CHUYỂN ĐỘNG. CÔNG THỨC CỘNG VẬN TỐC potx
... sông trường hợp bao lâu? v2 A v v1 v v1 B C v ' v1' v2 4,9(m / s ) v2 A III RÚT KINH NGHIỆM: có: t AB AB 2, 45( s) v' ...
- 6
- 19,996
- 114
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008