van hocnuoc ngoai trong chuong trinh thcs
Kinh nghiệm dạy Văn học nước ngoài trong chương trình Ngữ văn THCS
... loại thể văn học nớc THCS thể áp dụng cho tất thầy cô giáo đợc phân công giảng dạy môn văn học THCS Đặc biệt vận dụng sử dụng có hiệu công tác bồi dỡng học sinh giỏi khiếu văn THCS - Có thể áp dụng ... đơc không tìm tòi học hỏi Chúng ta không cảm hiểu tốt đoạn trích Đánh với cối xay gi trong Đôn-ki hô tê Xéc -van- tét ta không hiểu biết đất nớc Tây Ban Nha thời trung cổ, tan giã ý thức hệ phong ... nớc việc hiểu tác phẩm yêu cầu quan trọng Con chó Bấc (trong sách văn cũ, tác phẩm đợc dạy ngữ văn nay) văn hay nhng xa lạ giáo viên học sinh THCS Hầu nh anh chị em biết đợc nhà văn Giắc-lơn-đơn...
- 22
- 3,642
- 42
Gián án Chân dung và tiểu sử 45 nhà văn trong chương trình THCS
... trước Có vài lời ghi nhớ sau Chúc phường hậu tử tiến mau 40 Phan Chu Trinh (1872 - 1926) Phan Châu Trinh (còn gọi Phan Chu Trinh; 1872– 1926) nhà thơ, nhà văn, chí sĩ yêu nước thời cận đại Việt ... quốc gia Nhiều đường phố, trường học mang tên ông: phố Phan Chu Trinh Hà Nội, phố Phan Chu Trinh Hội An; gần có Đại học Phan Châu Trinh số Trần Hưng Đạo-Hội An-Quảng Nam Năm 2006, quỹ xã hội có ... thuật Phan Chu Trinh, sau đổi thành Quỹ Văn hóa Phan Châu Trinh, cháu ngoại ông bà Nguyễn Thị Bình, nguyên Phó chủ tịch nước CHXHCN Việt Nam làm chủ tịch * Nhận định Phan Châu Trinh gương sáng...
- 54
- 996
- 6
Dạy học tác phẩm văn học nước ngoài trong chương trình ngữ văn trung học cơ sở ( khảo sát trên địa bàn huyện kỳ anh, tỉnh hà tĩnh) luận văn thạc sỹ ngữ văn
... Ng THCS Chng Thc trng v gii phỏp nõng cao cht lng, hiu qu vic dy hc VHNN trng THCS Chng Thit k mt vi giỏo ỏn th nghim 14 Chng V TR, VAI TRề, CU TRC CHNG TRèNH VHNN TRONG CHNG TRèNH NG VN THCS ... NNG CAO HIU QU DY - HC VHNN TRONG CHNG TRèNH NG VN THCS HIN NAY 2.1 Thc trng v gii phỏp nõng cao hiu qu dy th nc ngoi chng trỡnh Ng THCS Th nc ngoi em vo chng trỡnh Ng THCS gm cú hai phn: th trung ... THCS i tng nghiờn cu Vi ti Dy hc VHNN chng trỡnh Ng THCS, chỳng tụi xỏc nh i tng nghiờn cu l d gi, kho sỏt tỡm hiu thc trng vic ging dy ca giỏo viờn v hc ca hc sinh i vi VHNN chng trỡnh Ng THCS...
- 138
- 1,626
- 7
một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn tự sự trong chương trình ngữ văn lớp 8 tập 1 tại trường THCS lạc hòa
... Trường THCS Lạc Hoà Sáng kiến kinh nghiệm A ĐẶT VẤN ĐỀ 1.Vò trí văn tự môn Ngữ văn: Trong nhà trường nói chung, trường THCS nói riêng, Ngữ văn môn học trang bò ... nhiên đời sống gia đình, xã hội … Trong chương trình Ngữ văn THCS, lớp học sinh học văn tự từ đến 10 (chiếm gần 1/3 số chương trình) Tuy học sinh học văn tự từ lớp (ở THCS) nhiều lí nên em làm loại ... công vụ có đặc trưng khuôn mẫu, công thức Trong nhà trường phổ thông, nhìn chung không đặt việc sáng tác văn học Tuy nhiên để phù hợp với lứa tuổi học sinh THCS làm quen với kiểu sáng tác, tạo tiền...
- 14
- 2,235
- 1
skkn tìm hiểu tác phẩm văn học nước ngoài trong chương trình ngữ văn 11
... đựng nội dung lớn sâu sắc, có sức gợi lớn Trong đoạn trích, nhân vật chủ yếu (được tái góc nhìn người kể chuyện, tác giả người nghe chuyện) Bê-li-cốp Trong việc khắc họa chân dung nhân vật Sê-Khốp ... Từ trước đến nhà trường việc dạy văn học nước áp dụng qui trình phương pháp dạy văn học Việt Nam Trong đó, phương diện lí luận coi tính dân tộc thuộc tính Việc đọc hiểu khám phá, để hiểu văn yêu ... hưởng nặng nề đến tinh thần hoạt động giáo viên người dân thành phố, sống chết Điều khiến bác sĩ I -van I va nứt suy nghĩ đến kêt luận “ Không thể sống được” - Giọng điệu điềm tĩnh, chậm rãi, thể...
- 14
- 1,662
- 0
skkn một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn tự sự trong chương trình ngữ văn 8 (tập 1) ở trường thcs lạc hoà
... nhiên đời sống gia đình, xã hội … Trong chương trình Ngữ văn THCS, lớp học sinh học văn tự từ đến 10 (chiếm gần 1/3 số chương trình) Tuy học sinh học văn tự từ lớp (ở THCS) nhiều lí nên em làm loại ... cơng vụ có đặc trưng khn mẫu, cơng thức Trong nhà trường phổ thơng, nhìn chung khơng đặt việc sáng tác văn học Tuy nhiên để phù hợp với lứa tuổi học sinh THCS làm quen với kiểu sáng tác, tạo tiền ... ý Kết Lời kết D BÀI HỌC KINH NGHIỆM A ĐẶT VẤN ĐỀ 1.Vị trí văn tự mơn Ngữ văn: Trong nhà trường nói chung, trường THCS nói riêng, Ngữ văn mơn học trang bị cho học sinh tri thức để đánh gia vấn...
- 14
- 1,243
- 1
Tuyển tập những bài văn biểu cảm và cảm nhận hay trong chương trình THCS
... VÀ CẢM NHẬN HAY TRONG CHƯƠNG TRÌNH THCS người kéo đến đông Bác người ngồi trước cửa nhà nói chuyện Dù vị chủ tịch nước ta không thấy Bác cao sang xa vời mà gần gũi thân thiết Trong lời nói viết ... tâm hồn nhạy cảm Trong năm đầu chiến khu Việt Bắc, đêm trăng đẹp, Bác sáng tác thơ Cảnh khuya để lại em nhiều cảm xúc NHỮNG BÀI VĂN BIỂU CẢM VÀ CẢM NHẬN HAY TRONG CHƯƠNG TRÌNH THCS “Tiếng suối ... tự nỗi lo cho nước, nỗi thương dân Trong đời 79 năm, Bác Hồ có đêm không ngủ nhiều lẽ điều khiến cảm NHỮNG BÀI VĂN BIỂU CẢM VÀ CẢM NHẬN HAY TRONG CHƯƠNG TRÌNH THCS phục vô hạn ý thức, trách nhiệm...
- 20
- 7,958
- 16
Dạy học hài kịch “Trưởng giả học làm sang” của Môlie trong chương trình thcs_tiểu luận tốt nghiệp đại học ngữ văn
... kch Trng gi hc lm sang c a vo chng trỡnh THCS qua on trớch ễng Giuc-anh mc l phc Tiu lun tt nghip Nguyn Vn Trng Bờn cnh ú, vic dy hc kch bn hc nh trng THCS ang l mt nan gii T trc n nay, him cú ... chỳng tụi l dy hc hi kch Trng gi hc lm sang ca Mụlie chng trỡnh THCS (Trớch on ễng Giucanh mc l phc sỏch giỏo khoa Ng - 2) Trong quỏ trỡnh thc hin Tiu lun tt nghip khoỏ hc, chỳng tụi s dng ... tỡm, nghiờn cu, tỏi to Trong quỏ trỡnh dy hc tỏc phm chng núi chung khụng th loi b bt k phng phỏp no dự nú phỏt huy c nhiu hay ớt nng lc hot ng c lp v t sỏng to hc sinh Trong mi gi dy hc tỏc...
- 52
- 3,694
- 18
skkn tìm hiểu tác phẩm văn học nước ngoài trong chương trình ngữ văn 11 thpt chuyên lương thế vinh
... đựng nội dung lớn sâu sắc, có sức gợi lớn Trong đoạn trích, nhân vật chủ yếu (được tái góc nhìn người kể chuyện, tác giả người nghe chuyện) Bê-li-cốp Trong việc khắc họa chân dung nhân vật Sê-Khốp ... Đoàn Kết GV thực hiện: Nguyễn Thị Trị TÌM HIỂU TÁC PHẨM VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 11 ảnh hưởng bên -Trong mối quan hệ + Với đồng nghiệp:Hắn hết nhà sang nhà khác.Tự kéo ghế ... GV thực hiện: Nguyễn Thị Trị TÌM HIỂU TÁC PHẨM VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 11 Hắn nhận thức bảo thủ, ích kỉ - Trong sống + Nhút nhát ghê sợ tại, lo sợ + Tôn sùng khứ say mê tiếng...
- 18
- 1,321
- 2
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn tự sự trong chương trình Ngữ văn 8 (tập 1) ở trường THCS Quỳnh Hoa
... cao Trong cách làm vấn đề tích hợp có vai trò quan trọng Đó yêu cầu dạy học Ngữ văn Thực trạng vấn đề: Về phía người giáo viên, trước dạy văn tự cho em, giúp em nắm bắt nội dung sách giáo khoa Trong ... gọi đối tượng trả lời Giáo viên thêm nhà kết hợp buổi phụ đạo Ví dụ : Trong buổi học phụ đạo đề cho học sinh làm: Đề 1: Trong đời có kỉ niệm đáng nhớ, kỉ niệm đáng nhớ em thời thơ ấu gì? Đề 2: ... Cao Trang Sáng kiến kinh nghiệm Đào Xuân Anh Trường THCS Học sinh trả lời nắm “Thế đoạn văn” Trên sở cho học sinh vào thực hành kĩ viết đoạn văn Trong trình học, học sinh học nhiều văn tự Đó điều...
- 12
- 2,645
- 7
MỘT SỐ ĐẶC TRƯNG CỦA THỂ LOẠI KỊCH VÀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY VĂN BẢN KỊCH TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN THCS
... lại nhân vật Tuy nhiên, có hành động bên trong, qua nhân vật chủ yếu suy ngẫm chịu đựng tình xung đột bên căng thẳng Trong kịch, lời phát biều nhân vật ( Trong đối thoại độc thoại) nói lên hành ... tự khám phá chân lý, thay cách học chiều trước Đặc điểm tâm sinh lý học sinh THCS Đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh THCS có nhiều điểm khác với học sinh Tiểu học, biểu bước phát triển đời sống ... người trung thực, thẳng thắn, kiên đấu tranh với niềm tin vào chân lý Trong sống cần người Sử dụng hợp lý phương tiện dạy học Trong đổi phương pháp dạy học, cần sử dụng hợp lý phương tiện dạy học,...
- 26
- 1,879
- 1
SKKN Phương pháp dạy học văn bản kịch trong chương trình Ngữ văn thcs theo đặc trưng phương thức biểu đạt
... Chung Trần Đình Chung 2003 THCS môn Ngữ văn Hệ thống câu hỏi Ngữ 2006 văn THCS Dạy học văn Ngữ CP Phúc Yên Hà Nội Công ti in Giáo dục Thái Nguyên Công ti in cổ văn THCS theo đặc trưng phương ... Hiện huyện Tiên Yên có hệ thống Giáo dục quốc dân từ Mầm non, Tiểu học, THCS, THPT hoàn chỉnh: 26 trường từ Mầm non đến THCS, trường PTDTNT, trường THPT Công lập, trường THPT Dân lập - Trường ... Tính cách nhân cật bộc lộ qua xung đột Ví dụ 1: a) Trong lớp kịch này, nhân vật Giuốc-đanh bộc lộ tính cách kẻ trưởng giả học làm sang ? b) Trong nội tính cách chứa đựng khập khễnh Đó khập khễnh...
- 54
- 1,921
- 3
Tìm tập hợp điểm trong chương trình THCS
... chuyên, trờng khiếu Đinh Văn Tớc TrờngTHCS Gia Phong - Gia Viễn - Ninh Bình Tìm tập hợp điểm chơng trình THCS Chính lẽ mà chọn chủ đề: Tìm tập hợp điểm chơng trình THCS Đề tài gồm nội dung sau: Phần ... Tuy nhiên phơng pháp chủ yếu chơng trình THCS phơng pháp trình bày Đinh Văn Tớc TrờngTHCS Gia Phong - Gia Viễn - Ninh Bình Tìm tập hợp điểm chơng trình THCS Phần II Các tập hợp điểm I/ Tập hợp ... thẳng điểm di động đờng tròn Trong toán học ứng dụng quỹ tích để giải nhiều toán Đinh Văn Tớc TrờngTHCS Gia Phong - Gia Viễn - Ninh Bình 31 Tìm tập hợp điểm chơng trình THCS khác, song có lẽ điển...
- 49
- 959
- 5
Một số biện pháp rèn kĩ năng hội thoại ở phân môn tập làm văn lớp 3 trong chương trình Tiếng Việt ở Tiểu học
... 1.1.3 Vị trí hội thoại đời sống văn chương nhà trường Hội thoại có vai trò quan trọng đời sống Trong ngày, tháng, năm, đời người, thời gian dành cho hội thoại lớn, lớn thời gian dành cho đọc ... thoại hình thức giao tiếp thường xun, phổ biến ngơn ngữ, hình thức sở mội hoạt động ngơn ngữ khác ” Trong văn chương, hội thoại chiếm vị trí quan trọng Các nhân vật trò chuyện, trao đổi với tạo nên ... văn (biểu cảm, tự sự, miêu tả, nghị luận, thuyết minh, hành chính) nguồn ngữ liệu học tiếng Việt Trong học viết văn bản, bên cạnh học viết văn tự sự, miêu tả, chương trình nhấn mạnh học viết nhiều...
- 45
- 4,676
- 38
Bài giảng CHUYÊN ĐỀ TỔ vĂN: SƠ ĐỒ HÓA KIẾN THỨC CÁC BÀI VĂN HỌC SỬ TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT
... Tiến sĩ với đề tài: Sử dụng s dạy học tiếng Việt cho học sinh THCS Ngi thc hin: Lờ Vn S S húa kin thc cỏc bi hc s chng trỡnh THPT Trong thc tin dy hc, việc sử dụng mô hình, sơ đồ dạy học Ngữ ... toỏn hc Theo ting Anh, graph l th, mng, mch Trong ting Phỏp, graphe cng cú ý ngha tng t Nh vy, hiu mt cỏch chung nht, s l mt th hay mt mng, mch Trong s , s sp xp trt t trc sau ca cỏc nh v ... 12 năm 1996 kỉ yếu Hội thảo khoa học toàn quốc Đổi phơng pháp dạy học Ngữ Văn Tiếng Việt trờng THCS PGS, TS Nguyễn Quang Ninh trình bày vấn đề Sử dụng phơng pháp s dạy học tiếng Việt Hay gần...
- 16
- 712
- 2
Hướng dẫn dạy đọc hiểu văn bản kí trong chương trình ngữ văn THPT hiện nay
... chương trình Ngữ văn THCS Trên sở kế thừa đặc điểm có văn kí chương trình Ngữ văn THCS, văn kí lớp 10 đem đến cho GV HS khám phá lạ Nếu văn kí đưa vào chương trình Ngữ văn THCS chủ yếu văn kí ... chương trình Ngữ văn THPT chương trình Ngữ văn THCS gần tương đương Mặc dù chương trình Ngữ văn THPT biên soạn dựa sở kế thừa chương trình Ngữ văn THCS, nhiên biên soạn tác giả ý đến chất lượng ... Bảng 2: Văn kí chương trình Ngữ văn THCS Lớp Tên Cô Tô Cầu Long Biên - Chứng nhân lịch sử Cây tre Việt Nam Một thức quà lúa non: Cốm Sài Gòn yêu Mùa xuân Trong lòng mẹ Thuế máu Chuyện cũ phủ...
- 118
- 3,147
- 12
Ngữ pháp tiếng anh chi tiết trong chương trình THCS
... Ex: Ah!, Oh!, Hey! Dao Duc Thuan -THCS Tan Lap PART III - BASIC GRAMMAR POINTS (Các điểm ngữ pháp bản) A TENSES IN ENGLISH (Các tiếng Anh chương trình tiếng Anh THCS) THE PRESENT OF THE VERB “TOBE” ... soccer tomorrow afternoon? Yes, he is/ No, he isn’t 13 Dao Duc Thuan -THCS Tan Lap B PHẦN NGỮ PHÁP LỚP QUESTION WORDS Các từ hỏi Trong tiếng Anh có từ hỏi Chúng ta thường gọi chúng từ hỏi (WH –words) ... him He greeted me Trong câu “tôi” làm chủ ngữ nên phải dùng đại từ nhân xưng “I”, “tôi” câu tân ngữ động từ nên sử dụng đại từ tân ngữ “me” Tương tự “Anh ấy” câu 17 Dao Duc Thuan -THCS Tan Lap thứ...
- 85
- 2,331
- 29
skkn một vài kinh ngiệm về hướng tiếp cận và dạy học tác phẩm của nhà văn nguyễn tuân trong chương trình thpt theo đặc chưng thể loại và dựa trên cái nhìn có hệ thống về cái tôi của nhà văn
... nhã tập) Nguyễn Tuân tìm hướng 14 riêng cho mình: tìm đẹp sót lại từ khứ với tập trruyện “Vang bóng thời” “Vang bóng thời” gồm 12 truyện ghi lại “những dư âm dư ảnh thời qua” Đó sống lớp quan lại, ... sau Cách mạng ông không đối lập xưa với nay, cổ với kim mà tìm thấy gắn bó khứ, tương lai .Trong giới “Vang bóng thời”, cổ điển thường chiếm ưu nhà văn ưu tiên hàng đầu với thái độ trân trọng đặc ... Sắc…được bạn đọc biết đến nhiều tập “Một chuyến đi” đăng báo năm 1938, ông thực tiếng tác phẩm “Vang bóng thời” đời (đăng báo năm 1939 xuất thành sách năm 1940) Với nội dung phong cách lạ, tập...
- 23
- 802
- 0
skkn kinh nghiệm “ nâng cao hiệu quả giờ dạy kiểu bài văn thuyết minh” ( trong chương trình ngữ văn 8)
... KINH NGHIỆM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIỜ DẠY KIỂU BÀI VĂN THUYẾT MINH (TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 8) PHẦN I - ĐẶT VẤN ĐỀ LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong chục năm qua, khoa học kĩ thuật “bùng nổ” Nhiều vấn đề cần ... lỗi thời cần loại bỏ Nội dung phương pháp giáo dục nhà trường, bậc THCS cần xem xét, điều chỉnh Từ năm 1997, đổi đồng giáo dục THCS việc xây dựng lại chương trình, biên soạn lại sách giáo khoa ... cứu: - Các tiết học kiểu thuyết minh chương trình sách giáo khoa Ngữ văn - Học sinh lớp THCS – Trường THCS Quyết Tiến * Phạm vi nghiên cứu: - Nghiên cứu lí luận: Nghiên cứu lí luận kiểu thuyết...
- 28
- 1,228
- 1
Vận dụng bản đồ tư duy (Phương pháp Mind Maps) để giảng dạy các bài văn học sử trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông (Chương trình chuẩn
... l dng bi khỏi quỏt giai on v dng bi tỏc gia hc Trong lun ỏn ca nghiờn cu sinh Phm Th Xuyn, phm vi nghiờn cu ca ti m rng tt c cỏc kiu bi hc s Trong lun ỏn ca mỡnh, tỏc gi cú vit T hc l mt cú ... ca mi hc sinh Trong lp hc, giỏo viờn l ngi c quyn ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh c ch dy hc c, giỏo viờn chỳ ý ch yu n kh nng ghi nh v tỏi hin thụng tin theo kiu lp li v hc thuc lũng Trong dy hc ... h thng phng phỏp khỏ phong phỳ Di xó hi phong kin, mụn l mụn dựng chn la cỏc nhõn ti cho t nc Trong nh trng hin nay, mụn Ng l mt mụn chớnh, l mụn thi chớnh thc cỏc k thi cp quc gia Song cú mt...
- 155
- 1,171
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25