vai trò khoa học vật lý

Ngày tải lên: 30/12/2013, 20:46

... i xng v s phỏ v i xng nghch o. Hiện nay, theo quan điểm đối xứng, chúng ta biết rằng các hệ vật lý có thể tồn tại trong các kịch bản sau: Kch bn th nht l hệ bị phá vỡ đối xứng ở T = 0 và đợc ... cũng đà đợc thảo luận [26], [24] và [14]. III .3 Tớnh s. Để làm sáng tỏ hơn nữa các tính chất vật lý của h pha trn hai thành phần, chúng ta hÃy tiến hành tính số ứng với một vài bộ thông số gắn ... φ Nếu ta tham số hóa đường C bởi t ( ) z= τ , trong đó τ là tham số thực thì T c 31 Trên cơ sở lý thuyết trình bày ở cỏc chơng 1 v 2 chúng ta sẽ tính đợc thế hiệu dụng ( ) CJT 0, 0, V D,G ...

Ngày tải lên: 10/04/2014, 18:37

... một lượng vật chất và mật độ bức xạ đáng kể thì lý thuyết trường thông thường không còn áp dụng được. Vì vậy cần phải có một lý thuyết trường tổng quát hơn, gần với nhiệt động lực học, trong ... các hàm truyền gồm hai số hạng: một số hạng giống như lý thuyết ở nhiệt độ không và một số hạng chứa mọi sự phụ thuộc nhiệt độ đóng vai trò như hàm truyền mật độ. Tuy nhiên các hàm truyền (12), ... nhiệt độ hữu hạn, trong mục này ta sẽ tìm hiểu một số khái niệm được lấy từ nhiệt động lực học và vật lý thống kê . Để mô tả một hệ cô lập với năng lượng E, số hạt N và thể tích V ta dùng cơ sở...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 02:11

... khác vào vật liệu gốc sẽ làm cho một số tính chất vật lý của chúng thay đổi. Bảng 1.1 trình bày một vài thông số vật lý của các nguyên tử gốc và nguyên tử được sử dụng để thế vào vật liệu gốc ... vùng đó. Phép đo phổ hấp thụ được thực hiện trên hệ JACO V-670 tại Bộ môn Vật lý chất rắn khoa Vật Lý trường Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, trong vùng bước sóng từ 200 ÷ 2200 nm đối với hệ mẫu ... Tổng trở của các mẫu do chúng tôi chế tạo được đo tại phòng thí nghiệm tổ Vật lý chất rắn khoa Vật Lý trường Đại học Sư Phạm Hà Nội với khoảng tần số khảo sát từ 10Hz đến 5,3 MHz. 32 + Giữa...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 02:46

Ngày tải lên: 15/05/2014, 15:08

... của khoa học và công nghệ hơn bất cứ giai đoạn nào trước đây. Do đó, các khoa học pháp lí ứng dụng cần theo kịp sự phát triển ấy để đảm bảo mọi thành tựu của khoa học (nhất là của các khoa học ... các khoa học này gắn bó mật thiết với sự phát triển không ngừng của khoa học và công nghệ. Nói cách khác, các nhà khoa học thuộc những lĩnh vực trên luôn dõi theo từng bước phát triển của khoa ... khác. Ngoài ra, đối với không ít vấn đề lí luận cụ thể của khoa học như tội phạm học, tâm lí học tư pháp, tâm lí học tội phạm, khoa học điều tra tội phạm… quan điểm của Việt Nam và một số quốc...

Ngày tải lên: 01/04/2014, 11:21

... kiện về Vật Lý trong nước cũng như quốc tế.  Danh nhâ n vật lý: bao gồm các bài viết về các nhà Vật Lý trên thế giới, các công trình khoa học câu chuyện, giai thoại vui về của nhà bác học, . ... quan đến nguồn tài liệu học tập, khóa học, chương trình học. 2.3. Cách thức tổ chức tài nguyên trong thư viện Vật Lý 2.3.1. Cấu trúc chương trình Vật Lý ở trường trung học phổ thông Đối tượng ... VÀ HỌC VẬT LÝ 1.1. Vai trò của Công nghệ Thông tin & Truyền thông trong đổi mới giáo dục Công nghệ thông tin và truyền thông (CNTT&TT) là ngành ứng dụng công nghệ quản lý và xử lý thông...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:20

... tự học của người học. 1.5. Hoạt động tự học môn vật lý của HS Một điều tra nhỏ của trang web của Khoa Vật Lý trường Đại học Sư phạm Hà Nội về sở thích, hứng thú của người học trong giờ vật ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Ngọc Phượng XÂY DỰNG LỚP HỌC VẬT LÝ TRỰC TUYẾN NHẰM HỖ TRỢ HỌC SINH TỰ HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” (VẬT LÝ 10 NÂNG ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Ngọc Phượng XÂY DỰNG LỚP HỌC VẬT LÝ TRỰC TUYẾN NHẰM HỖ TRỢ HỌC SINH TỰ HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” (VẬT LÝ 10 NÂNG...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:44

... lực sáng tạo cho học sinh. Theo các nhà lý luận dạy học vật lý, cần phải tổ chức hoạt động học tập phỏng theo tiến trình nhận thức khoa học vật lý. Đây là phương pháp giúp học sinh có thể đồng ... thức, trình độ học sinh và thời gian dạy học trên lớp. 1.4.4. Tiến trình dạy học một kiến thức vật lý theo tiến trình nhận thức khoa học Trên cơ sở tiến trình nhận thức khoa học vật lý kết hợp ... thức trong các khoa học để học tập, nghiên cứu vật lý từ những cấp học phổ thông là cách thức, con đường ngắn, hiệu quả để phát triển tư duy khoa học cho học sinh. “Dạy khoa học nào thì cách...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:45

Ngày tải lên: 09/08/2013, 08:50

Ngày tải lên: 09/08/2013, 08:50

... Nghiên cứu khoa học ……………………………………………… 3 II. HỌC TẬP VÀ VAI TRÒ CỦA HỌC TẬP………………………… … 4 1. Học để trang bị kiến thức………………………………………………4 2. Học để có tư duy……………………………………………………… 5 3. Học để trang ... mềm…………………………………………5 4. Học để khẳng định bản thân…………………………………………6 III. NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ VAI TRÒ CỦA NGHIÊN CỨU KHOA HỌC……………………………………….……………………………….7 1. Nghiên cứu khoa học để tìm ra cái ... mục đích học tập. • Nhận thức khoa học là những đông cơ chủ yếu cửa hoạt động khoa học. • Hoạt động khoa học phải đặt dưới sự hướng dẫn của giảng viên. Mục đích của nghiên cứu khoa học là : hình...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 16:15

Ngày tải lên: 04/12/2013, 10:43

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:39

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:19

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:46

Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:02

... thức đã được học ở phần “Điện học : - Giới thiệu những ứng dụng của Vật lý vào khoa học và kỹ thuật. - Giúp học sinh hiểu rõ hơn các hiện tượng điện, thấy được vai trò to lớn của điện học trong ... của vật lí học là một khoa học thực nghiệm nên trong giảng dạy và học tập môn vật l í, thực nghiệm là một khâu có vai trò quan trọng. Nó không chỉ làm tăng tính hấp dẫn của môn học, giúp học ... lực học tập vật lí cho học sinh thông qua phương pháp và phương tiện dạy học mới. Tài liệu tham khảo cho học viên cao học. 18. Đỗ Hƣơng Trà, Nguyễn Đức Thâm (2006). Lô gic học trong dạy học vật...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39

Ngày tải lên: 20/02/2014, 16:20

Ngày tải lên: 20/02/2014, 16:20