0

về nhà học thuộc bài hoàn chỉnh bài 3 trong sách giáo khoa và bài tập trong vở bài tập

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM TRONG SÁCH GIÁO KHOA VÀ BÀI TẬP

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM TRONG SÁCH GIÁO KHOA BÀI TẬP

Trung học cơ sở - phổ thông

... trường từ trường 13 Nhiều ngồi nhà dùng điện thoại di động, sóng Nhà chắn phải A Nhà sàn B Nhà C Nhà gạch D Nhà bê tông 14 Một sóng ngắn có bước sóng 25m, truyền với tốc độ 3. 10 8m/s Tần số sóng ... động : A 3, 77.10-6 s ; 0,265 106 Hz C 7,97.10-6 s ; 0,125 106 Hz B 3, 77.10 -3 s ; 0,265 1 03 Hz D 7,97.10 -3 s ; 0,125 1 03 Hz Phát biểu sau không đúng: A Một từ trường biến thiên tuần hoàn theo ... biết h = 6,625.10 -34 J.s; c= 3. 108m/s Lượng tử lượng ánh sáng vàng có λ = 0,55 µm là: A 36 ,14.10-20 J B 26,54.10-20 J C 16,24.10-20 J D 46 ,34 .10-20 J Cho biết h = 6,625.10 -34 J.s; c= 3. 108m/s giới...
  • 14
  • 1,290
  • 2
20 LỖI TRONG SACH SÁCH GIÁO KHOA VÀ BÀI TẬP VẬT LÝ 12

20 LỖI TRONG SACH SÁCH GIÁO KHOA BÀI TẬP VẬT LÝ 12

Vật lý

... kiến thức sách giáo khoa Tài liệu tham khảo [1] Nguyễn Thế Khôi, Vật lí 12 nâng cao, Nhà xuất giáo dục, Việt Nam, 2009, 32 7 trang [2] Nguyễn Thế Khôi, Bài tập Vật lí 12 nâng cao, Nhà xuất giáo dục, ... người học mà tài liệu chuẩn sách giáo khoa có nhiều sai sót học sinh biết tin vào tài liệu cho thật chuẩn xác đây? Bài viết chủ yếu góp phần nhỏ bé để xây dựng sách giáo khoa Vật lí ngang tầm với ... Tuy nhiên, học sinh chưa học tượng nhiễu xạ sóng nước! 4) Một số thông tin vênh hai sách giáo khoa NXBGD ấn hành Lỗi 13 Dao động điều hòa không “hiểu” cách quán: -Sách VL12NC, trang 31 viết: ”Dao...
  • 5
  • 1,114
  • 0
Tài liệu luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC potx

Tài liệu luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC potx

Thạc sĩ - Cao học

... Ngƣời học ý thức đƣợc thân trình học tập phải nắm vững PP làm việc trí tuệ Đó tinh thần khoa học PP luận khoa học học tập chất TC hóa học tập HS khoa học hóa cách suy nghĩ, làm việc học tập ... tính tích cực cho học sinh học 66 2 .3. 4.1 Bài 23: Từ thông – Cảm ứng điện từ (Tiết 1) 66 2 .3. 4.2 Bài 23: Từ thông – Cảm ứng điện từ (Tiết 2) 83 2 .3. 4 .3 Bài 24 : Suất ... Tốc độ học tập có nhanh không? - Có hứng thú học tập hay ngoại lực mà phải học? - Có tâm, có ý chí vượt khó khăn học tập không? - Có sáng tạo học tập không? Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái...
  • 177
  • 1,033
  • 1
Luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC docx

Luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC docx

Thạc sĩ - Cao học

... Ngƣời học ý thức đƣợc thân trình học tập phải nắm vững PP làm việc trí tuệ Đó tinh thần khoa học PP luận khoa học học tập chất TC hóa học tập HS khoa học hóa cách suy nghĩ, làm việc học tập ... tính tích cực cho học sinh học 66 2 .3. 4.1 Bài 23: Từ thông – Cảm ứng điện từ (Tiết 1) 66 2 .3. 4.2 Bài 23: Từ thông – Cảm ứng điện từ (Tiết 2) 83 2 .3. 4 .3 Bài 24 : Suất ... Tốc độ học tập có nhanh không? - Có hứng thú học tập hay ngoại lực mà phải học? - Có tâm, có ý chí vượt khó khăn học tập không? - Có sáng tạo học tập không? Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái...
  • 177
  • 748
  • 0
Bài 37 trang 126 - Sách giáo khoa toán 9 tập 2

Bài 37 trang 126 - Sách giáo khoa toán 9 tập 2

Trung học cơ sở - phổ thông

... = Vậy = d) Nửa hình tròn APB quay quanh bán kính AB = 2R sinh hình cầu có bán kính R Vậy V = πR3 ...
  • 2
  • 1,934
  • 1
Bài 36 trang 126 - Sách giáo khoa toán 9 tập 2

Bài 36 trang 126 - Sách giáo khoa toán 9 tập 2

Trung học cơ sở - phổ thông

... V = Vtrụ + Vcầu = πx2h + = 2πx2a - (2 /3) πx3 πx3 ...
  • 2
  • 845
  • 0
Bài 33 trang 125 - Sách giáo khoa toán 9 tập 2

Bài 33 trang 125 - Sách giáo khoa toán 9 tập 2

Trung học cơ sở - phổ thông

... d = 61 mm => S= 612 = 116 83, 94 (mm2) Dòng thứ 4: áp dụng công thức V = đây: πR3 , thay số vào ta kết ghi vào bảng ...
  • 2
  • 600
  • 0
Bài 28 trang 120 - Sách giáo khoa toán 9 tập 2

Bài 28 trang 120 - Sách giáo khoa toán 9 tập 2

Trung học cơ sở - phổ thông

... nón lớn: Vhình tròn lớn = (1 /3) πrh = (1 /3) 3, 14.212.59 ,39 7 = 27416,467 (cm3) Thể tích hình nón nhỏ: Vhình tròn nhỏ = (1 /3) πrh = (1 /3) 3, 14.92.25,456 = 2158,160 (cm3) Khi xô chứa đầy hóa chất dung ... hóa chất dung tích là: V= Vhình tròn lớn -Vhình tròn nhỏ = 27416,467 - 2158,160 = 25258 (cm3) = 25 ,3 (dm3) ...
  • 2
  • 2,852
  • 0
Bài 27 trang 119 - Sách giáo khoa toán 9 tập 2

Bài 27 trang 119 - Sách giáo khoa toán 9 tập 2

Trung học cơ sở - phổ thông

... S= Sxq trụ + S xq nón = 3, 077 + 2,506 = 5,5 83 (m2) ...
  • 2
  • 1,891
  • 0

Xem thêm