vậy khi khoẻ ta có thấy khác với khi ốm không khác như thế nào
bai . khoa hoc - ban cam thay the nao khi bi benh ?
... Hùng khoẻ Hùng bị sốt Hùng khám BS Câu truyện thứ 2: Hùng đau Hùng khoẻ Hùng khám BS Câu truyện thứ 3: Hùng khoẻ Hùng đau bụng Hùng khám BS - Vậy khoẻ ta có thấy khác với ốm không ? - Khác nào? ... cảm thấy bị bệnh ? Khi khoẻ mạnh ta cảm thấy thoả mái, dễ chịu; bị bệnh ,có thể có dấu hiệu hắt hơi, sổ mũi, chán ăn mệt mỏi đau bụng, ôn mửa, tiêu chảy,sốt cao, - *Khi người cảm thấy khó chịu không ... Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011 Khoa học Bài 15: Bạn cảm thấy bị bệnh ? -Khi khoẻ mạnh ta cảm thấy thoả mái, dễ chịu; bị bệnh ,có thể có dấu hiệu hắt hơi, sổ mũi, chán ăn mệt mỏi đau bụng, ôn...
- 15
- 449
- 0
bài giảng khoa học 4 bài 15 bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh
... Bạn cảm thấy bị bệnh? Vậy khỏe ta có thấy khác với ốm không? Khác nào? Khoa học: Bạn cảm thấy bị bệnh? KẾT LUẬN Khi khoẻ mạnh ta cảm thấy thoải mái, dễ chịu; bị bệnh ,có thể có dấu hiệu hắt hơi, ... cảm thấy bị bệnh? -Khi khoẻ mạnh ta cảm thấy thoả mái, dễ chịu; bị bệnh ,có thể có dấu hiệu hắt hơi, sổ mũi, chán ăn mệt mỏi đau bụng, nôn mửa, tiêu chảy,sốt cao,… -Khi người cảm thấy khó chịu không ... học: bạn cảm thấy bị bệnh? Câu hỏi thảo luận Khi người cảm thấy khó chịu không bình thường ta phải làm gì? Khoa học : Bạn cảm thấy bị bênh? KẾT LUẬN Khi người cảm thấy khó chịu không bình thường...
- 21
- 1,342
- 1
Khoa học 4 : Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh
... bnh NHểM ễI Bn ó tng b mc bnh gỡ? Khi b bnh ú bn cm thy ngi th no? Khi thy c th cú nhng du hiu b bnh bn phi lm gỡ? Ti phi lm nh vy? BN CN BIT -Khi khe mnh ta cm thy thoi mỏi, d chu, b bnh cú ... Cỏc bnh lõy qua ng tiờu húa l: ự T, ho, st T, l, tiờu chy T, l, ho, phũng bnh tiờu húa chỳng ta cn gi v sinh n ung, v sinh cỏ nhõn, v sinh mụi trng 3.Ti phi dit rui? BI MI: Bn cm thy th no ... bnh cú th cú nhng biu hin nh ht hi, s mi, chỏn n, mt mi hoc au bng, nụn ma, tiờu chy, st cao - Khi ngi cm thy khú chu v khụng bỡnh thng phi bỏo cho cha m hoc ngi ln kp thi phỏt hin bnh v cha...
- 23
- 949
- 5
Khoa học: Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh
... đầu, phát bệnh chữa trị nuốt nước bọt thấy đau họng Bắc định nói với mẹ mẹ nấu cơm Nếu Bắc, em làm ? -Khi khoẻ mạnh ta cảm thấy thoải mái, dễ chịu; bị bệnh có biểu hắt hơi, sổ mũi, chán ăn, mệt ... tranh trả lời câu hỏi 11 8 Câu chuyện Câu chuyện Câu chuyện 3 KếT Luận Khi khoẻ mạnh ta cảm thấy thoải mái, dễ chịu; bị bệnh, có biểu hắt hơi, sổ mũi, chán ăn, mệt mỏi đau bụng, nôn mửa, tiêu chảy, ... đau bụng bị vài lần trường Nếu Khi tronglà Hảo, em làm gì? người cảm thấy khó chịu không bình thường phải báo cho cha mẹ người lớn biết để *Tình 2: Đi học về, Bắc thấy kịp thờitrong người mệt đau...
- 18
- 679
- 3
Tài liệu KHOA HỌC - BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH doc
... thường có dấu hiệu để nhận biết.Chúng ta học hôm để biết điều GV ghi đề lên bảng GV treo tranh Yêu cầu HS xếp hình có liên quan với thành câu chuyện Mỗi câu chuyệncó tranh thể Hùng lúc khoẻ, lúc ... tục,cơ thể mệt mỏi, không muốn ăn +Em phải báo với bố mẹ +Khi thấy thể có dấu hiệu bị bệnh em phải làm gì? Tại phải thầy cô, người lớn Vì người biết cách giúp em khỏi bệnh làm vậy? Lớp nhận xét ... Còn em cảm thấy người bị bệnh trao đổi bạn HS đọc trả lời câu hỏi bảng HS trả lời Ví dụ +Em từngbị bệnh gì? +Em bị bệnh tiêu chảy +Khi bị bệnh em cảm thấy +Khi bụng đau dội.muốn người nào? liên...
- 5
- 832
- 9
Giáo án khoa học 4 bài bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh (2)
... HS trả lời - Khi bị bệnh em thấy người nào? - Khi nhận thấy thể có dấu hiệu không bình thường , em phải làm gì? Tại sao? - HS trả lời - GV nhận xét, bổ sung - Lớp nhận xét - Báo với bố mẹ thầy ... biết nói với cha mẹ người lớn người cảm thấy khó chịu, không bình thường - GV chia lớp thành 5nhóm - Các nhóm đóng vai nhân vật - Các nhóm tập đóng vai nhóm tình huống: Nhóm trưởng điều khi n bạn ... phải nói với người người lớn biểu bệnh Nhóm 1:Ở trường Nam bị đau bụng nhiều lần Nhóm 2: Đi học về, Bắc thấy hắc , sổ mũi cổ họng đau Bắc định nói với mẹ mẹ nấu cơm Theo em Bắc nói với mẹ Nhóm...
- 3
- 393
- 1
Giáo án khoa học 4 bài bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh (3)
... Hùng thấy người mệt đau đầu , nuốt nước bọt thấy đau họng , ăn cơm không thấy ngon Hùng định nói với mẹ lần mẹ mải chăm em không để ý nên Hùng không nói Nếu Hùng , em làm ? - Kết luận : ( Như ... Mẹ , … sốt ! MT : Giúp HS biết nói với cha mẹ người lớn người cảm thấy khó chịu , không bình thường PP : Trực quan , thực hành , đàm thoại ĐD DH : - SGK ... nhóm - Các nhóm thảo luận đưa tình - Nhóm trưởng điều khi n bạn phân vai theo tình nhóm đề - Các vai hội ý lời thoại diễn xuất - Các bạn khác góp ý kiến - Các nhóm lên đóng vai - Cả lớp theo...
- 3
- 289
- 2
Giáo án khoa học 4 bài bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh (4)
... nhóm khác bổ sung Kết luận: Như đoạn đầu mục Bạn cần biết trang 33 SGK Hoạt động : TRÒ CHƠI ĐÓNG VAI MẸ ƠI, CON…SỐT ! Mục tiêu: HS biết nói với cha mẹ người lớn người cảm thấy khó chịu không ... tình - Nhóm trưởng điều khi n bạn phân vai theo tình nhóm đề - Các vai hội ý lời thoại diễn xuất Các bạn khác góp ý kiến Bước :Yêu cầu nhóm lên trình diễn HS lên đóng vai, HS khác theo dõi đặt vào ... theo dõi đặt vào nhân vật tình nhóm bạn đưa thảo luận để đến cách lựa chọn cách ứng xử Kết luận: Như đoạn sau mục Bạn cần biết trang 33 SGK Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò - GV yêu cầu HS đọc phần...
- 2
- 177
- 0
Giáo án khoa học 4 bài bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh (5)
... ? Khi bị bệnh em cảm thấy người ? Khi thấy thể có dấu hiệu bị bệnh em ohải làm ? Tại phải làm ? -GV nhận xét, tuyên dương HS có hiểu biết bệnh thông thường * Kết luận: Khi khoẻ mạnh ta cảm thấy ... chịu Khi có dấu hiệu bị bệnh em phải báo cho bố mẹ người lớn biết Nếu bệnh phát sớm dễ chữa mau khỏi * Hoạt động 3: Trò chơi: “Mẹ ơi, bị ốm !” Mục tiêu: Nên báo với cha mẹ người lớn thấy thể khác ... đánh thấy chảy máu đau, buốt kẻ mẹ +Nhóm 4: Tình 4: Đi học về, Linh th khó +Nhóm 4: Linh sang nhờ bác hàng xóm thở, ho nhiều có đờm Bố mẹ công tác ngày mua thuốc nói với bác Linh cảm thấy Ở nhà có...
- 3
- 233
- 0
Giáo án khoa học 4 bài bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh (6)
... lên đóng vai , nhóm khác theo dõi thảo luận để đến ứng xử Bước : Trình diễn - GV nêu kết luận SGK 3/ Củng cố-dặn dò: - Khi bị bệnh em cảm thấy ? Nhận thấy thể có dấu hiệu không bình thường, em ... định nói với mẹ bị mệt đau đầu mẹ mải chăm em không để ý nên Hùng không nói Nếu Hùng, em làm gì? Bước : làm việc theo nhóm - Các nhóm đưa tình để tập ứng xử thân bị bệnh - Nhóm trưởng điều khi n...
- 2
- 165
- 0
Giáo án khoa học 4 bài bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh (7)
... nói với mẹ lần mẹ mải chăm em không để ý nên Hùng không nói Nếu Hùng, em làm gì? Kết luận: SGK C Củng cố - Dặn dò :Ăn uống...
- 2
- 627
- 8
Giáo án khoa học 4 bài bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh
... + Khi bệnh em cảm thấy ? + Khi nhận thấy thể có dấu hiệu không bình thường , em phải làm gì? Tại ? - GV nêu kết luận Hoạt động ... Khi bị bệnh em cảm thấy ? Nhận thấy thể có dấu hiệu không bình thường, em làm gì? - Dặn HS nhà học thuộc vận dụng kiến thức học vào sống - Đại diện nhóm trình bày kết nhóm khác bổ sung - Một ... định nói với mẹ bị mệt đau đầu mẹ mải chăm em không để ý nên Hùng không nói Nếu Hùng, em làm gì? Bước : làm việc theo nhóm Bước : Trình diễn - GV nêu kết luận SGK C Củng cố, dặn dị - Khi bị bệnh...
- 2
- 343
- 1
Nghiên cứu hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài văn bản văn học lớp 11 qua hai bộ sách ngữ văn chuẩn và nâng cao
... Nam; có ý thức cộng đồng phát huy tính tích cực cá nhân, làm chủ tri thức khoa học công nghệ đại, có tư sáng tạo, có kĩ thực hành giỏi, có tác phong công nghiệp, có tính tổ chức kỉ luật, có sức ... điệu với giáo viên tìm tòi, phát Học sinh không trực tiếp rung cảm với tác phẩm, thiếu giao tiếp cần có nhà văn - tác phẩm với bạn đọc học sinh Tình trạng hạn chế chất lượng, hiệu dạy học, không ... phẩm có phản ánh khác biệt thực sống Cái phân biệt tác giả với tác giả cách đánh giá nhìn nhận sống khác nhau, từ tạo nên không giống phong cách nhà văn Mỗi nhà văn dù muốn hay cách miêu tả khác...
- 87
- 4,664
- 4
giáo án toán 10 nc phần hình học bài 15-25
... tìm điều kiện α để tanα cotα có nghĩa - Lưu ý hs GTLG góc α số thực H3 : Nêu : sin α tan α = cos α cos α cot α = sin α H3: T định nghĩa em cho biết tanα cotanα có mối liên hệ với sinα cosα H4 : ... Ta có: a.b = a b cos( a, b ) Suy ra: (a.b) 2 ( ) = a b cos a, b 2 ( ) = a b cos a, b Do đẳng thức (a.b) 2 =a −b + Với số thức a,b có ( a.b ) = a b Vậy với vectơ a, b , đẳng (a.b) = a b có ... Véctơ b (4,3) không vuông góc với véc tơ a Đ S B Véctơ c (-8,-6) vuông góc với véc tơ a Đ S C Véc tơ d (-4,3) không vuông góc với véc tơ a 3.Phiếu học tập Tam giác ABC có BC=10, A =...
- 39
- 620
- 0
Báo cáo khoa học: Ảnh hưởng của việc thay thế 50% gạo bằng bột ngô và ủ men đến khả năng sản xuất của lợn gột tại xã cát quế, hoài đức - hà tây ppt
... Tiêu tốn TA (kg TA/ kg tăng P) a,b,c a ab khác theo h ng khác có ý nghĩa thống kê (P
- 6
- 349
- 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG THAY THẾ MỘT PHẦN PHÂN ĐẠM VÔ CƠ BẰNG MỘT SỐ CHẾ PHẨM (PHÂN) SINH HỌC CHO CÂY DƯA LEO (Cucumis sativus L.) TRÊN ĐẤT THỊT NHẸ VỤ XUÂN 2009 TẠI QUẢNG TRỊ" ppsx
... tiêu có tương quan chặt giống Nhiều kết nghiên cứu cho thấy giống dưa leo khác có tỷ lệ hoa cái/cây tương đối khác - Tổng số quả/cây: Tổng số quả/cây dao động từ 4,13 đến 5,53 quả, có sai khác ... động từ 19,9 đến 22,8 lá/cây, sai khác có ý nghĩa công thức thí nghiệm - Số cành cấp 1: Kết cho thấy số cành cấp dao động từ 4,27 đến 5,07 cành/cây Có sai khác có ý nghĩa công thức sử dụng 70 kgN ... thức (70 kgN) với 2,8 quả/cây, tiếp đến công thức (35 kgN + 600 ml CPHCVS) với 2,73 /cây, công thức (35 kgN + lWehg) với 2,67 quả/cây Các công thức 1, 8, có số hữu hiệu/cây không sai khác cao công...
- 11
- 490
- 1
Bài giảng môn khoa học mưa được hình thành như thế nào
... 11 năm 2010 Khoa học MÂY ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO? MƯA TỪ ĐÂU RA? - Ta c hại của mưa Mưa nhiều gây lũ lụt Do khơng khi bị nhiễm nên ta o như ng mưa axit cới chết, người có thể ... MÂY ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO ? MƯA TỪ ĐÂU RA ? II) Mưa từ đâu ra? Mây đen Hạt mưa Nước sơng,hồ,biển Thứ năm, ngày tháng 11 năm 2014 Khoa học MÂY ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO ? MƯA TỪ ĐÂU RA ... rơi x́ng đất ta o thành mưa Thứ tư, ngày 17 tháng 11 năm 2010 Khoa học MÂY ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO? MƯA TỪ ĐÂU RA? - Ta c dụng của nước mưa Mưa làm giảm nhiệt đợ, mát khi hậu Mưa...
- 45
- 571
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25