... tả chuyển động của vật: Từ đó ném đến khi vật đến độ cao nhất và rơi xuống. Hoạt động 4 ( phút): Tìm hiểu đề bài 2 SGK. Hướng dẫn của GV Hoạt động của HS -Cho HS đề bài 2 SGK, xem H 6.4. ... nghiệm kiểm tra bài cũ. - Mô phỏng các bước cơ bản để giải một bài tập, ví dụ minh họa. - Biên soạn các câu hỏi, bài tập để củng cố bài giảng. - Mô phỏng chuyển động và đồ thị của vật. B. TỔ ... Hướng dẫn của GV Hoạt động của HS -Nêu câu hỏi và bài tập về nhà. -Yêu cầu:HS chuẩn bị bài sau. -Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. -Những chuẩn bị bài sau. ...
... lời bài tập 1 SGK - Giải bài tập 2 SGK. - Trình bày lời giải bài tập 2. - Giải bài tập 3 SGK. - Trình bày lời giải bài tập 3. - Ghi tóm tắt các kiến thức cơ bản: Phương pháp giải bài ... giúp của giáo viên - Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. - Những sự chuẩn bị cho bài sau. - Nêu câu hỏi và bài tập về nhà. - Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau. BÀI TẬP VỀ ĐỘNG LỰC HỌC A - MỤC ... bản: Phương pháp giải bài toán - Nêu bài tập 1 SGK. - Nhận xét câu trả lời của HS. - Nêu bài tập 2 SGK. - Nêu bài tập 3 SGK. - Nhận xét lời giải bài 2 và 3 của HS - Đánh giá, nhận xét...
... Vận dụng được các định luật bảo toàn để giải bài tập. II CHUẨN BỊ 1.Giáo viên Một số bài toán vận dụng các định luật bảo tòan. - Phương pháp giải bài tập các định luật bảo toàn. 2 Học sinh ... mạnh quy tắc áp dụng định luật. - Đưa ra phương pháp giải bài tập. - Đọc SGK phần 1,2. Thảo luận đưa ra những quy tắc để giải bài toán áp dụng định luật bảo toàn động lượng, định luật ... - Các bước giải bài tập áp dụng các định luật bảo tòan. - Chuẩn bị các hình ảnh minh họa cho các bài tập. III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của...
... của học sinh Bài ghi của HS - Gọi học sinh tóm tắt các kiến thức của bài. - Vạch ra phương pháp giải bài tập của bài. - Tóm tắt kiến thức - Tiếp nhận thông tin. BÀI TẬP VỀ BIẾN ... SEFll0 2 2102 0 )10. 5.(4.14.3 .10. 73450.44dEFSEFll %10. 25.020ll Hoạt động 5(………phút) Hướng dẫn về nhà. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài ghi ... sinh Bài ghi của HS - Nêu câu hỏi và bài tập về nhà - Yêu cầu học sinh chuẩn bị cho bài sau. - Ghi câu hỏi và bài tập về nhà - Những sự chuẩn bị cho bài sau. ...
... động của học sinh Bài ghi của HS - Nêu câu hỏi và bài tập về nhà - Yêu cầu học sinh chuẩn bị cho bài sau. - Ghi câu hỏi và bài tập về nhà - Những sự chuẩn bị cho bài sau. ... động 3: Vận dụng giải bài tâp số 3 SGK Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài ghi của HS BÀI TẬP VỀ HIỆN TƯỢNG MAO DẪN A. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Giải được các bài tập liên quan ... động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài ghi của HS - Gọi học sinh tóm tắt các kiến thức của bài. - Vạch ra phương pháp giải bài tập của bài. - Tóm tắt kiến thức - Tiếp nhận thông...
... nhiệt độ 100 0C. Biết nhiệt nóng chảy riêng của nước đá là 3,4 .10 5 J/kg; nhiệt dung riêng của nước là 4180 . J/kg.K; nhiệt hóa hơi riêng của nước là 23 .10 5 J/kg. ĐS: 50,76 .10 5 (J) Bài ... hoàn toàn thành hơi nước ở 100 oC. Nhiệt nóng chảy riêng của nước đá là 3,4 .10 5J/kg, nhiệt dung riêng của nước đá là 2,09 .10 3 J/kg.K, nhiệt dung riêng của nước 4 ,18 .10 3 J/kg.K, nhiệt hóa ... cung cấp cho 10kg nước ở 25oC chuyển thành hơi ở 100 oC. Cho biết nhiệt dung riêng của nước 4180 J/kg.K và nhiệt hóa hơi riêng của nước là 2,3 .10 6 J/kg. ĐS: Q = 26135 KJ Bài 5: Tính nhiệt...
... DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CÓ NỘI DUNG THỰC TẾ CHƯƠNG “TĨNH HỌC VẬT RẮN” – VẬT LÍ 10NÂNGCAO 43 2.1. Phân tích mục tiêu, nội dung kiến thức chương “Tĩnh học vật rắn” – vật lí 10nângcao 43 2.1.1. ... Theo nội dung của bài tập Vật lí: + Theo đề tài của tài liệu Vật lí có bài tập cơ học, bài tập nhiệt học, bài tập điện học, bài tập quang học và bài tập về phản ứng hạt nhân. + Bài tập có nội ... DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CÓ NỘI DUNG THỰC TẾ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “TĨNH HỌC VẬT RẮN” - VẬT LÍ 10NÂNGCAO Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí Mã số: 60.14.01.11...
... = 0,2 .10. 11,25 = 22,5 (J) Bài 22: Từ mặt đất, một vật được ném thẳng đứng lên cao với vận tốc 10ms-1. Bỏ qua sức cản của không khí và lấy g = 10ms-2. 1. Tính độ cao cực đại mà vật đạt ... đổi bằng công của ngoại lực tác dụng lên vật. W = W2 – W1 = AF BÀI TẬP ÁP DỤNG Bài 21: Từ độ cao 10m so với mặt đất, một vật được ném lên cao theo phương thẳng đứng với vận tốc ... và lấy g = 10ms-2. 1. Tính độ cao cực đại mà vật đạt được so với mặt đất. 2. Tính vận tốc của vật tại thời điểm vật có động năng bằng thế năng. 3. Tìm cơ năng toàn phần của vật, biết khối...
... cơ tên lửa. Hoạt động 3: bài tập về chuyển động bằng phản lực. - Yêu cầu hs đọc bài tập, tiềm hiểu rồi áp dụng giải bài tập. - Nếu chú trong bài tập. - Giải bài 1,2,3 sgk. - Nêu nhận ... phương pháp giải bài - Hs kể tên một số ứng dụng của chuyển động bằng phản lực. - Trình bày cách giải bài ậtp áp dụng định luật bảo toàn động lượng. CHUYỂN ĐỘNG BẰNG PHẢN LỰC BÀI TẬP VỀ ... - Nếu chú trong bài tập. - Giải bài 1,2,3 sgk. - Nêu nhận xét và nghĩa kết quả các bài toán. 3. Bài tập về chuyển động bằng phản lực (sgk) Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố. - Yêu cầu...
... nghiệm Vậtlý10nâng cao, NxbGiáo dục.[6]. Phạm Quý Tư (chủ biên) (2006), Sách giáo khoa Vậtlý10Nâng cao, NxbGiáo dục.[7]. Phạm Quý Tư (chủ biên) (2006), Sách giáo viên Vậtlý10Nâng cao, ... sinh thông qua bài tập nghịch lí vàngụy biện chương “Động học chất điểm” và "Động lực học chất điểm" Vậtlý 10 nângcao nhằm góp phần nângcao chất lượng dạy học Vật lý. 3. Đối tượng ... "Động lực học chất điểm" Vậtlý10nâng cao của trường THPT đảm bảo các yêu cầu về tính khoa học, sư phạm, khả thi; từ đógóp phần nângcao chất lượng dạy học vật lý. 5. Phương pháp nghiên cứu-...
... SGK vật lí 10nâng cao, NXB GD năm 20092. 500 bài tập vật lí 10, Nguyễn Thanh Hải, NXB ĐHSP năm 20063. Bài tập cơ học , Tô Giang NXB GD năm 2000.4. Hướng dẫn chuẩn kiến thức kĩ năngvậtlý 10, ... chương các định luật bảo toàn vật lí 10nâng cao. Đối tượng nghiên cứu : Học sinh lớp 10 trường THPT Cao Bá Quát Gia Lâm Hà Nội và đội tuyển học sinh giỏi vậtlý10. 5. Tính ứng dụng thực ... kinh nghiệm: Phương pháp giải bài tập về các định luật bảo toàn – Vật lí 10nâng cao Dạng 1: : Tính động lượng của một vật, một hệ vật. - Động lượng p của một vật có khối lượng m đang chuyển...
... #F\&K&]'kB•B?UE_Eei>N"*Œ'4?bUd<KBYGhS<kV_?<‡DXBRW?b[nBS<A?#B^_"R`"F\"#R9PO"<[\?<]GS<^>NUXGG_<`XBRWZWGa?bD<c<BIG<a??<[\Gd<>LDe?_fEgh?A?ZWi>WQGPBYEjB?b?<]GS<^S<kGWeG<l_?A?Em<>WQG?\<a?BWG\UN<a?VB<G<[noD4_EghKBI?>p<<XBSBYG<q??b?<[\EJBKLB<a?VB<>NS<kRrRNhEo?PBIG>N?A?PNBGQDKMPBTWRBrZWAGd<PBYEjB?b?<]GS<^G_?A?<IGaEXS<A?<Wa?VB<S<BBCBPNBGQD>_sBNi?t]G>uGuoD<BMWS<gS<vG_KBI?D<ePBIGRs?A?EwG<mh?A?<?<WiTEwG<mV<IGaEXS<A?KNaBGx?A?ZWAGd<PBYEjB?b?<]GS<^GxEwG<myVHS<gS<vNiUNS<BRsiPNB)O@zDR=Wix>{<BIGEX>H?<a??<_S<^>^G[fz|VA?<BA_S<_KQG>^e?_|<BMWlU<a?VB<>sBoDS<gS<v<\g?}?<^<>N>{R_GkB?<aKNG<H?<BIEMGNB@~Sử dụng bài tập đồthị nângcao kết quả học tập chương chất khí cho học sinh lớp 10nângcao <Bx?qWE[•?GBY<N<Gx<B>LDG[\E[\>N>LD&KN>LD?bG[nxm<0LD>N>LDG<H?<BIUh>LD&>N>LDEJB?<q0LDG<H?<BIUE[•?RsiV€R=PNBGQDEwG<m?<]GS<^_EMGNBhD<c<Bx?qWGkBE[V\EwET<B<L?A?SBYG<q?BuD?A?lU<a?VB<<BTWVeWKMSBYG<q?EgET<L?<^<•A?KNE[•?>eWhGBYDEgGkBE[D<[\D<ADK‚EwG<m?v?qKN_D<[\Gd<<NUVJh?A?Rs ... *<kV€R=PNBGQDEwG<m?<]GS<^&4ƒD<‡DSBTU?<q|GlVGEX?>QD2NO45a. Sự chuẩn bị bài của giáo viên:|0LD&Š>LDEJB?<q‹@4siG<l_D<[\D<ADG<kG<[n|0LDŠ>LDG<H?<BIU‹@BA_KBxPBxV_sGNB>BIWKMD<[\D<ADEwG<m?g<[LR•?=G<TD<[\D<ADKN?A?<>NUhVWEgBA_KBx>x>LDBCRsi?<_<a?VB<XBRWPNBGQD?bGyD<[\D<ADhPNBGQD?<_?A?lUGH>NUET‘UK`?A?D<[\D<ADb....
... chuyển thể 97 Bài 50. Chất rắn 97 Bài 51. Biến dạng cơ của vật rắn 101 Bài 52. Sự nở vì nhiệt của vật rắn 106 Bài 53. Chất lỏng. Hiện tợng căng bề mặt của chất lỏng 112 Bài 54. Hiện tợng ... động năng 16 Bài 35. Thế năng Thế năng trọng trờng 20 Bài 36. Thế năng đàn hồi 25 Bài 37. Định luật bảo toàn cơ năng 28 Bài 38. Va chạm đàn hồi và không đàn hồi 34 Bài 39. Bài tập về các ... Định luật bảo ton 3 Bài 31. Định luật bảo toàn động lợng 3 Bài 32. Chuyển động bằng phản lực. Bài tập về định luật bảo toàn động lợng 8 Bài 33. Công và công suất 12 Bài 34. Động năng Định...
... đổi ? Nếu thay đổi thể tích của vật thì khoảng cách các phân tử có thay đổi không ? Kết luận : Nội năng của vật phụ thuộc vào nhiệt độ và thể tích của vật U = f(T,V) Vậy ta có kết luận ... không đúng khi nói về nhiệt lợng ? A. Nhiệt lợng là phần nội năngvật tăng thêm lên khi nhận đợc nội năng từ vật khác. B. Một vật lúc nào cũng có nội năng do đó lúc nào cũng có nhiệt lợng C. ... nhân tiếp thu, ghi nhớ. Ta xét một vật nằm yên trên mặt đất. Nếu chọn mặt đất làm gốc thế năng. Khi đó cơ năng của vật có độ lớn bằng bao nhiêu ? Một vật nằm yên trên mặt đất thì cơ năng...