... trường đại học Kỹ thuật Công nghiệp 20 09. [2] . Đặng Danh Hoằng (20 09), Tuyển tập báo cáo khoa học, Đại học Kỹ thuật Công nghiệp [3]. Nguyễn Duy Thắng (20 05), Thực hành vậtlýđại cương, Nxb Đại ... sinh viên trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp - Đại học Thái Nguyên. Từ khoá: Thí nghiệm vậtlýđại cương, chất lượng thực hành, vật lí đại cương, tổ chức thực hành, kĩ năng thực hành. ... trình thí nghiệm vậtlýđạicương đối với sinh viên trường Đại học kỹ thuật Công nghiệp - Đại học Thái Nguyên (ĐHKTCN - ĐHTN ). NỘI DUNG Thực trạng công tác thí nghiệm vật lí đại cƣơng Đối...
... chọn chƣơng trình 33 2. 1 .2. Khung chƣơng trình 33 2.2. HOÀN THIỆN NỘI DUNG MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG 35 2. 2.1. Cơ sở hoàn thiện nội dung 35 2.2 .2. Thực trạng các bài ... 1 .2. THÍ NGHIỆM VẬT LÍ ĐỐI VỚI QUÁ TRÌNH DẠY HỌC ĐẠI HỌC 18 1 .2. 1. Thí nghiệm vật lí, các đặc điểm của thí nghiệm vật lí 18 1 .2. 2. Các chức năng của thí nghiệm trong dạy học vật lí 19 1 .2. 3. ... thực hành vật lí đại cƣơng 23 1 .2. 4. Nội dung, hình thức tổ chức hƣớng dẫn thí nghiệm thực hành 25 1.3. CHẤT LƢỢNG THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM VẬT LÍ 27 1.3.1. Khái niệm chất lƣợng 27 1.3 .2. Các yếu...
... sgvto 2 10 20 1=== Ta suy ra: độ cao cực đại: 1omaxtvh =-g2vgt 2 1 2 o 2 1= =20 m (Ta có thể tính hmax theo công thức v 2 –v 2 o=2gs. '''', , 26 634 825 63 2 ... dần đều v=gt và s=gt 2 /2= 20m. Từ đó ta tính được thời gian rơi từ độ cao cực đại tới đất t 2 : sght 2 10 22 0 2 2===.max Lúc chạm đất nó có vận tốc v=s/m2 02. 10gt 2 == Thí dụ 3. Một ... - 2 mv 2 1= mgh1 - mgh 2 (3) hay 2 mv 2 2+ mgh 2 = 2 mv 2 1+ mgh1 Nói cách khác, tổng động năng và thế năng của một vật ở trong trọng trường là một đạilượng không đổi. Tức là: 2 mv 2 +...
... cân. Trần Kim Cương Khoa Vậtlý TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT F 7 G GIÁO TRÌNH THỰC TẬPVẬTLÝĐẠI CƯƠNG A1 TRẦN KIM CƯƠNG 20 05 Thực tậpvậtlýđạicương A 1 - 40 ... của khí lý tưởng. II. LÝ THUYẾT: 1/ Các định luật thực nghiệm của khí lý tưởng: a) Định luật Boyle - Mariotte: Trần Kim Cương Khoa Vậtlý Thực tậpvậtlýđạicương A 1 - 42 - Đại lượng ... THUYẾT: 27 - 1/ Các định luật thực nghiệm của khí lý tưởng: 27 - 2/ Phương trình trạng thái khí lý tưởng: 28 - III. DỤNG CỤ: 28 - IV. THỰC HÀNH: 30 - Trần Kim Cương Khoa Vậtlý Thực tậpvật lý...
... 16 0T0T2.1.1. Sơ lược về lịch sử phát triển của môn Vậtlýđạicương2. 0T0T 16 0T0T2.1 .2. Mục tiêu của môn học Vậtlýđạicương2. 0T0T 18 0T0T2.1.3. Nhiệm vụ của môn học vậtlýđạicương ở ... 18 0T0T2 .2. Phần Tĩnh điện trong chương trình Vậtlýđạicương của trường Cao đẳng Công nghệ.0T0T 21 0T0T2 .2. 1. Nội dung chương trình phần Tĩnh điện trong chương trình Vậtlýđạicương của ... 0T0TChương 2. TỔ CHỨC SINH VIÊN HỌC TẬP THEO NHÓM TRONG DẠY HỌC PHẦN TĨNH ĐIỆN - CHƯƠNG TRÌNH VẬTLÝĐẠI CƯƠNG CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ.0T0T 16 0T0T2.1. Bộ môn Vậtlýđại cương2 trong chương...
... giới quan khoa học duy vật biện chứng. 2. Hệ đo lường quốc tế SI, Đơn vị và thứ nguyên của các đạilượngVậtlý + Đơn vị Vật lý. Đo một đạilượngVậtlý là chọn một đạilượng cùng loại làm ... (d+x) 2 dm; mômen quán tính của thanh đối với trục Δ là: 2 d)dm(xI +∫= (tích phân theo các phần tử của thanh) Khai triển các phép tính ta có: dmdxdm2ddmx)d2dxdm(xI 22 22 ∫+∫+∫=++∫= Nhưng 0 2 Idmx ... Vật lý, khối lượng của một vật là một đạilượngvậtlý đặc trưng cho mức độ quán tính của vật đó. Vật có khối lượng lớn sẽ có sức ì lớn hơn và cần có lực lớn hơn để 2 đã tiến những bước dài...
... ) có thể biểu diễn quá trình quang hợp theo sơ ñồ: n CO 2 + 2n H 2 X → (CH 2 O)n + 2n X Ở ñây X là chất ñược sử dụng ñể khử CO 2 có thể là oxy (khi ñó n = 6) hoặc các chất khác như lưu ... dạng: Hình 8.3 λ 1λ 2 λ 3λT1 T 2 T3 T1 > T 2 > T3 Teλ Vuihoc24h.vn 1 02 Con người và các ñộng vật sống giữ ñược ở một nhiệt ñộ xác ñịnh nhờ ... có chứa hai loại Vuihoc24h.vn 100 Tập hợp tất cả các bức xạ có bước sóng khác nhau mà vật phát ra gọi là phổ bức xạ của vật ñó. Thực nghiệm cho thấy phổ bức xạ của vật ñen tuyệt ñối là liên...
... +∂Ψ∂∂∂+∂Ψ∂∂∂θθθθsinsin11 2 2 2 rrrrr0 2 sin1 2 22 2 22 =Ψ++∂Ψ∂+rkeWmr hϕθ (9.10) Phương trình này có nghiệm với năng lượng W nhận giá trị gián ñoạn và bằng: 22 42 n1. 2 Wnmekh−= ... bằng: 22 42 n1. 2 Wnmekh−= hay 22 2 42 n1. 2 WnRhnmek−=−=h (9.11) Vuihoc24h.vn 130 - Trong công nghệ sinh học, bức xạ ion hoá giúp tạo ra các giống vi sinh vật ñột biến ... trình Shrodinger cho vi hạt trong hố thế có dạng: ()( )0xdxxd 2 2 2 =Ψω+Ψ ðặt ω 2 = 2 mw2h ta có: ()( )0 2 22 2=Ψ+ΨxWmdxxdh Giải phương trình và sử dụng các ñiều kiện về...
... & VA - VB = 2 + I2(R2 + r2) (1) VB - VA = -1 + I1(R1 + r1) (2) Cộng (1) vào (2) 2 + I2 (R2 + r2) - 1 + I1 (R1 + r1) = 0 + (- 2) = I1 (R1 + r1) + I2 (R2 + r2) Nếu quy ước: • ... hạt thì: tốc trung bình vủa các hạt mang điệ đ(10 .2) di = JdSn = Từ Vậy: i = (10.3) 2. Nguồn điện: 2- 1. Định nghĩa: ử có h điệ trái dấu A và B, vật A mang điện dương, vật B mang điện ... tích V của vật là một phân -2. Các phân bố liên tục: Một vật tích đphân bố điện tích. Trong giớphân bố điện tích trên vật được coi là liên tục. Tùy theo sự sắp xếp các điện tích trên vật mà...