Bài tập vật lý đại cương 1
... vạch thứ 20 thì nó sẽ phân giải được cả hai mươi vạch. Năng suất phân giải cực tiểu: 3 22 2 22 2 22 2 2019 19 min 105.1 22 3 23 22 2 22 22 2 22 ×≈ − − − − = − = λλ λ δλ λ . 5 .25 )Theo ... vàng: PPP −=∆ 0 ⇒ 2 sin2 0 θ PP =∆ 2 2 00 2 ) 8 (1 1 2 cot1 1 2 sin zZe bE g πεθ θ + = + = 00 2mEP = ⇒ 2 2 00 0 ) 8 (1 2 2 zZe bE mE P πε + =∆ Proton có 1=z nên 2 2 00 0 ) 8 (1 2 2 Ze bE mE P πε + =∆ 5.6 ... động năng bị mất: 2 0 22 0 4 1 )2( 2 1 2 1 vmVmvmT HHH =−=∆ Hay 2 0 T T =∆ ⇒ −×=−=∆= 22 12min0 2 1 1 1 22 ) (22 RcEETT T π Hay: RcT T π 3 min0 = Thay số được: eVT 5 .20 min0 = 5.34)...
Ngày tải lên: 31/10/2012, 11:02
Một số giải pháp nâng cao chất lượng thực hành vật lý đại cương
... trường đại học Kỹ thuật Công nghiệp 20 09. [2] . Đặng Danh Hoằng (20 09), Tuyển tập báo cáo khoa học, Đại học Kỹ thuật Công nghiệp [3]. Nguyễn Duy Thắng (20 05), Thực hành vật lý đại cương, Nxb Đại ... sinh viên trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp - Đại học Thái Nguyên. Từ khoá: Thí nghiệm vật lý đại cương, chất lượng thực hành, vật lí đại cương, tổ chức thực hành, kĩ năng thực hành. ... trình thí nghiệm vật lý đại cương đối với sinh viên trường Đại học kỹ thuật Công nghiệp - Đại học Thái Nguyên (ĐHKTCN - ĐHTN ). NỘI DUNG Thực trạng công tác thí nghiệm vật lí đại cƣơng Đối...
Ngày tải lên: 07/11/2012, 11:49
BÀI TẬP : Địa Vật Lý Đại Cương
... 22 23 62 86 -17 126 23 24 70 94 -9 146 24 25 80 104 1 167 25 26 94 118 15 190 26 27 1 12 136 33 20 9 27 28 135 159 56 22 2 28 29 164 188 85 22 8 29 30 196 22 0 117 22 6 30 31 22 3 24 7 144 21 7 31 32 ... 31 32 235 25 9 156 20 2 32 33 22 7 25 1 148 183 33 34 20 4 22 8 125 166 34 35 176 20 0 97 150 35 36 151 175 72 139 36 37 1 32 156 53 38 118 1 42 39 39 108 1 32 29 40 1 02 126 23 41 98 122 19 42 96 120 17 Bài ... 12 13 25 49 -54 57 13 14 27 51 - 52 60 14 15 30 54 -49 63 15 16 33 57 -46 67 16 17 36 58 -45 71 17 18 39 63 -40 76 18 19 42 66 -37 82 19 20 46 70 -33 89 20 21 50 74 -29 99 21 22 56 80 -23 111 22 23 ...
Ngày tải lên: 21/03/2013, 15:26
Nghiên cứu lựa chọn chương trình, hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật lý đại cương nhằm nâng cao chất lượng thực hành cho sinh viên ĐH kỹ thuật công nghiệp, ĐH Thái Nguyên
... chọn chƣơng trình 33 2. 1 .2. Khung chƣơng trình 33 2. 2. HOÀN THIỆN NỘI DUNG MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG 35 2. 2.1. Cơ sở hoàn thiện nội dung 35 2. 2 .2. Thực trạng các bài ... 1 .2. THÍ NGHIỆM VẬT LÍ ĐỐI VỚI QUÁ TRÌNH DẠY HỌC ĐẠI HỌC 18 1 .2. 1. Thí nghiệm vật lí, các đặc điểm của thí nghiệm vật lí 18 1 .2. 2. Các chức năng của thí nghiệm trong dạy học vật lí 19 1 .2. 3. ... thực hành vật lí đại cƣơng 23 1 .2. 4. Nội dung, hình thức tổ chức hƣớng dẫn thí nghiệm thực hành 25 1.3. CHẤT LƢỢNG THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM VẬT LÍ 27 1.3.1. Khái niệm chất lƣợng 27 1.3 .2. Các yếu...
Ngày tải lên: 03/04/2013, 10:33
Nâng cao chất lượng dạy học phần cơ nhiệt vật lý đại cương cho sinh viên trường cao đẳng cộng đồng với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:19
Tài liệu thực tập vật lý đại cương ppt
... cân. Trần Kim Cương Khoa Vật lý TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT F 7 G GIÁO TRÌNH THỰC TẬP VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG A1 TRẦN KIM CƯƠNG 20 05 Thực tập vật lý đại cương A 1 - 40 ... của khí lý tưởng. II. LÝ THUYẾT: 1/ Các định luật thực nghiệm của khí lý tưởng: a) Định luật Boyle - Mariotte: Trần Kim Cương Khoa Vật lý Thực tập vật lý đại cương A 1 - 42 - Đại lượng ... THUYẾT: 27 - 1/ Các định luật thực nghiệm của khí lý tưởng: 27 - 2/ Phương trình trạng thái khí lý tưởng: 28 - III. DỤNG CỤ: 28 - IV. THỰC HÀNH: 30 - Trần Kim Cương Khoa Vật lý Thực tập vật lý...
Ngày tải lên: 21/01/2014, 00:20
tổ chức sinh viên học tập theo nhóm trong dạy học phần tĩnh điện – chương trình vật lý đại cương của trường cao đẳng công nghệ
... 16 0T0T2.1.1. Sơ lược về lịch sử phát triển của môn Vật lý đại cương 2. 0T0T 16 0T0T2.1 .2. Mục tiêu của môn học Vật lý đại cương 2. 0T0T 18 0T0T2.1.3. Nhiệm vụ của môn học vật lý đại cương ở ... 18 0T0T2 .2. Phần Tĩnh điện trong chương trình Vật lý đại cương của trường Cao đẳng Công nghệ.0T0T 21 0T0T2 .2. 1. Nội dung chương trình phần Tĩnh điện trong chương trình Vật lý đại cương của ... 0T0TChương 2. TỔ CHỨC SINH VIÊN HỌC TẬP THEO NHÓM TRONG DẠY HỌC PHẦN TĨNH ĐIỆN - CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ. 0T0T 16 0T0T2.1. Bộ môn Vật lý đại cương2 trong chương...
Ngày tải lên: 19/02/2014, 09:51
Vat ly dai cuong tap 1
... giới quan khoa học duy vật biện chứng. 2. Hệ đo lường quốc tế SI, Đơn vị và thứ nguyên của các đại lượng Vật lý + Đơn vị Vật lý. Đo một đại lượng Vật lý là chọn một đại lượng cùng loại làm ... (d+x) 2 dm; mômen quán tính của thanh đối với trục Δ là: 2 d)dm(xI +∫= (tích phân theo các phần tử của thanh) Khai triển các phép tính ta có: dmdxdm2ddmx)d2dxdm(xI 22 22 ∫+∫+∫=++∫= Nhưng 0 2 Idmx ... Vật lý, khối lượng của một vật là một đại lượng vật lý đặc trưng cho mức độ quán tính của vật đó. Vật có khối lượng lớn sẽ có sức ì lớn hơn và cần có lực lớn hơn để 2 đã tiến những bước dài...
Ngày tải lên: 22/02/2014, 11:52
Tài liệu Chương 8: Quang lượng tử và quang sinh học - Môn: Vật lý đại cương pdf
... ) có thể biểu diễn quá trình quang hợp theo sơ ñồ: n CO 2 + 2n H 2 X → (CH 2 O) n + 2n X Ở ñây X là chất ñược sử dụng ñể khử CO 2 có thể là oxy (khi ñó n = 6) hoặc các chất khác như lưu ... dạng: Hình 8.3 λ 1 λ 2 λ 3 λ T 1 T 2 T 3 T 1 > T 2 > T 3 T e λ Vuihoc24h.vn 1 02 Con người và các ñộng vật sống giữ ñược ở một nhiệt ñộ xác ñịnh nhờ ... có chứa hai loại Vuihoc24h.vn 100 Tập hợp tất cả các bức xạ có bước sóng khác nhau mà vật phát ra gọi là phổ bức xạ của vật ñó. Thực nghiệm cho thấy phổ bức xạ của vật ñen tuyệt ñối là liên...
Ngày tải lên: 23/02/2014, 21:20
Tài liệu Chương 9: Cơ sở của cơ học lượng tử vật lý nguyên tử và hạt nhân - Môn: Vật lý đại cương pot
... + ∂ Ψ∂ ∂ ∂ + ∂ Ψ∂ ∂ ∂ θ θ θθ sin sin 11 2 2 2 rr r rr 0 2 sin 1 2 22 2 22 =Ψ ++ ∂ Ψ∂ + r ke W m r h ϕθ (9.10) Ph ươ ng trình này có nghi ệ m v ớ i n ă ng l ượ ng W nh ậ n giá tr ị gián ñ o ạ n và b ằ ng: 22 42 n 1 . 2 W n mek h −= ... b ằ ng: 22 42 n 1 . 2 W n mek h −= hay 22 2 42 n 1 . 2 W n Rh n mek −=−= h (9.11) Vuihoc24h.vn 130 - Trong công nghệ sinh học, bức xạ ion hoá giúp tạo ra các giống vi sinh vật ñột biến ... trình Shrodinger cho vi hạt trong hố thế có dạng: ( ) ( ) 0x dx xd 2 2 2 =Ψω+ Ψ ðặt ω 2 = 2 mw2 h ta có: ( ) ( ) 0 2 22 2 =Ψ+ Ψ xW m dx xd h Giải phương trình và sử dụng các ñiều kiện về...
Ngày tải lên: 23/02/2014, 21:20
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: