vấn đề ma túy học đường
CHUYÊN ĐỀ MA TÚY HỌC ĐƯỜNG
- 9
- 1,235
- 14
Vấn đề phòng chống ma túy Học đường
- 4
- 3,922
- 47
Dùng kiến thức môn học phương pháp luận sáng tạo khoa học để giải quyết các vấn đề trong tin học.
... giải quyết vấn đề cụ thể - cài đặt và vận hành mail exchange server 2003.I. Giới thiệu vấn đề. II. Giải quyết vấn đề. 1. Yêu cầu.2. Vận dụng các nguyên tắc sáng tạo để giải quyết vấn đề. Phần ... quyết vấn đề cụ thể - cài đặt và vận hành mail exchange server 2003.I. Giới thiệu vấn đề. Cài đặt và vận hành mail exchange server 2003 là một vấn đề quan trọng trong quản trị hệ thống mạng. Vấn ... 19ĐẠI HỌC QUỐC GIA HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TINKHOA MẠNG MÁY TÍNH VÀ TRUYỀN THÔNG BÁO CÁO ĐỀ TÀIMôn:PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO KHOA HỌC Đề tài: Dùng kiến thức môn học...
- 32
- 1,762
- 9
Đáp án môn văn - Đề thi đại học 2012
... sao lớp học i tờ Đồng khuya đuốc sáng những giờ liên hoan Nhớ sao ngày tháng cơ quan Gian nan đời vẫn ca vang núi đèo. Nhớ sao tiếng mõ rừng chiều Chày đêm nện cối đều đều suối ... đều nhằm cùng mục đích cũng như kết quả như nhau, thiết lập sự tin tưởng giữa những con người trong một sự hài hoà chung Chính vì nguyên nhân này mà “Talleyrand cho rằng sự dối trá là vấn đề ... khác: cố tình nói điều không đúng. Do vậy nói dối có thể xảy ra khi người nói đã nhận thức đúng vấn đề, nhưng cố tình đưa ra thông tin sai thực tế ngay từ đầu. Hoặc có thể mới đầu người nói chưa...
- 5
- 814
- 0
Một số vấn đề trong cơ học máy
... phép tính biến phân biến phân ( Ơle, Laponogiơ ) MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA CƠ HỌC MÁY1. Phân tích và tổng hợp cấu trúc cơ cấu.2. Khảo sát động học cơ cấu thanh phẳng toàn khớp loại thấp a/Phương pháp ... lực học: Lò xo dẫn động cơ cấu để tayquay AB quay một góc φlv từvị trí ứng với góc φo với thờigian ngắn nhất. Ngoài các thông số hình học r, l, e, xo, còn cần các thông số động lực học ... b/Phương pháp tam giác.3. Tổng hợp mêtric cơ cấu thanh phẳng bằng phương pháp tam giác.4. Một số vấn đề trong thiết kế cơ cấu. 6. Các hạn chếĐiều kiện phụ ( hạn chế ) thường được viết đưới dạng...
- 52
- 521
- 1
Định hướng tìm tòi giải quyết vấn đề khi dạy học một số kiến thức chương “ các định luật bảo toàn” lớp 10 ban cơ bản cho học sinh dân tộc nội trú
... dùng “ Vấn đề làm điểm kích thích, làm tiêu điểm cho hoạt động học tập của học sinh. Dạy học giải quyết vấn đề thƣờng bắt đầu từ những vấn đề đặt ra hơn là từ sự trình bày kiến thức môn học. ... Theo V.Ôkôn có thể hiểu dạy học giải quyết vấn đề dƣới dạng chung nhất là toàn bộ các hành động nhƣ tổ chức tình huống có vấn đề biểu đạt (nêu ra) vấn đề (tập cho học sinh quen dần để tự làm ... VII. ý nghĩa khoa học của đề tài. + Góp phần làm sáng tỏ cơ sở khoa học biện pháp tổ định hƣớng tìm tòi giải quyết vấn đề cho học sinh khi dạy học môn Vật lí. + Kết quả của đề tài có thể làm...
- 125
- 1,720
- 3
Dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo
... đề. 1.3.1. Cơ sở khoa học của phơng pháp dạy học giải quyết vấn đề. 1.3.2. Những khái niệm cơ bản.1.3.3. Các hình thức dạy học giải quyết vấn đề. 1.3.4. Thực hiện dạy học giải quyết vấn đề. 1.3.5. Những ... dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo nhằm nâng cao năng lực nhận thức cho học sinh. Xem xét sự phù hợp giữa dạy học giải quyết vấn đề ... kra.46WWW.VNMATH.COMphù hợp của việc phối hợp giữa phơng pháp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến trong quá trình dạy học toán và nhận thấy rằng: phơng pháp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học...
- 83
- 814
- 1
Dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo.doc
... 35WWW.VNMATH.COMTrong dạy học giải quyết vấn đề, giáo viên tạo ra những tình huống có vấn đề, điều khiển học sinh phát hiện vấn đề, hoạt động tự giác và tích cực để giải quyết vấn đề và thông ... dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo nhằm nâng cao năng lực nhận thức cho học sinh. Xem xét sự phù hợp giữa dạy học giải quyết vấn đề ... pháp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo sẽ phát huy đợc tính tích cực cao và chủ động sáng tạo của học sinh trong quá trình học tập4WWW.VNMATH.COMDạy học giải quyết vấn đề phù hợp...
- 83
- 480
- 1
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương “phương pháp toạ độ trong không gian” cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông tỉnh cao bằng
... những khái niệm cơ bản là vấn đề, tình huống gợi vấn đề, đặc điểm của dạy học sử dụng phương pháp PH&GQVĐ. Vấn đề được biểu thị bởi một hệ thống những mệnh đề, câu hỏi, yêu cầu hoạt động ... quả. - Đề xuất vấn đề mới. Ví dụ: Phát hiện và giải quyết vấn đề qua Tứ giác nội tiếp. “ Nếu một tứ giác có tổng số do của hai góc đối diện bằng 1800 thì tứ giác đó nội tiếp được đường tròn”. ... phƣơng pháp dạy học khác - Phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề. - Phương pháp dạy học chương trình hoá. - Dạy học theo phương pháp nghiên cứu. - Phương pháp dạy và học hợp tác trong...
- 123
- 2,464
- 11
Vấn đề dạy và học thêm ở trường Tiểu Học Bồ Đề
... giáo dục và cũng là phụ huynh học sinh có con đang đi học. Vì vậy tôi được nhìn nhận vấn đề dạy thêm, học thêm rất rõ ràng từ hai góc độ. Vậy vấn đề dạy thêm, học thêm đang diễn biến như thế ... (18 học sinh / 10 m2 phòng học) sẽ ảnh hưởng đến Hơn nữa nhiều học sinh vừa phải học thêm thày dạy chính khoá, vừa phải học thêm thày dạy không chính khoá, sẽ rất tốn kém về tiền học, ... Như vậy với lực học hiện tại thì các cháu đều có thể tự ôn và tự học ở nhà, không cần phải đi học thêm lớp cô Hằng. Chúng tôi rất muốn cho các cháu đi học thêm lớp cô khác. Vì học ở đó chúng...
- 39
- 2,409
- 6
Lịch sử Việt Nam - Vấn đề dạy và học lịch sử
... cách làm việc khoa học, nghiêm túc khi nghiên cứu và trình bày các vấn đề lịch sử. Đó là điều mà mỗi chúng ta phải học tập.III. VẤN ĐỀ DẠY VÀ HỌC LỊCH SỬ HIỆN NAYTrở lại vấn đề giáo dục lịch ... sử học của Người. Về mảng đề tài này, những bài học được rút ra mang tính chất kinh nghiệm và đối tượng chính là những nhà sử học trẻ, những người đang bước vào nghề viết sử. Những bài học ... báo cáo khoa học xin được đề cập đôi nét về vấn đề Bác Hồ với việc giáo dục lịch sử cho thế hệ trẻ. Để một phần nào đó, khắc hoạ rõ thêm chân dung về một con người, cũng như việc học lịch sử...
- 21
- 1,141
- 0
Một số vấn đề về hình học giả Euclide
... hệ số p khi và chỉ khi ma trận của ϕ đối với một cơ sở trực chuẩn là pA, trong đó A ma trận k – trực giao.Chứng minh:(⇒): Dựa vào tính chất c ở trên, ta suy ra ma trận của ϕ đối với ... Do đó xA, x 1(A )− cũng là các ma trận k – trực giao.Ngược lại: mọi công thức dạng x[x'] = B [x]+[a], trong đó B là ma trận k – trực giao, đều là công thức đổi tọa độ trong Enk.2.1.5. ... gian vectơ con dương của Vnk đều là không gian vectơ giả Euclide.Thật vậy:Gọi P là không gian vectơ con dương của Vnk. Vì trên P ánh xạ * thỏa các tiên đề (E1*), (E2*), (E3*)...
- 65
- 1,092
- 6
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH CAO BẰNG
... phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề. - Dưới sự hướng dẫn và giúp đỡ của GV, HS phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề. - GV thuyết trình toàn bộ quá trình phát hiện và giải quyết vấn đề. Cách ... quả. - Đề xuất vấn đề mới. Ví dụ: Phát hiện và giải quyết vấn đề qua Tứ giác nội tiếp. “ Nếu một tứ giác có tổng số do của hai góc đối diện bằng 1800 thì tứ giác đó nội tiếp được đường tròn”. ... HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC CHƢƠNG “PHƢƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH CAO BẰNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ...
- 123
- 1,139
- 4
Một số tình huống đặt vấn đề trong dạy học Vật Lí
... tôi chọn đề tài nay. Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nhung Năm học: 2010- 2011SKKN Một số tình huống đặt vấn đề trong dạy học Vật Lí 2ĐỀ TÀI:MỘT SỐ TÌNH HUỐNG ĐẶT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ.I. ... trong dạy học Vật Lí 8MỤC LỤCTrangI. NHẬN THỨC VẤN ĐỀ: 21 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:2. CƠ SỞ LÍ LUẬN: 3 1. Đặt vấn đề trong dạy học Vật lí là khởi đầu để dẫn đến kiến thức mới.2.Đặt vấn đề trong ... dạng, nhưng mọi việc đều bắt đầu từ tình huống đặt vấn đề nhờ thế mà học sinh Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nhung Năm học: 2010- 2011SKKN Một số tình huống đặt vấn đề trong dạy học Vật Lí 6- Thông...
- 8
- 3,971
- 81
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương Phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh lớp 12 THPT tỉnh Cao Bằng
... phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề. - Dưới sự hướng dẫn và giúp đỡ của GV, HS phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề. - GV thuyết trình toàn bộ quá trình phát hiện và giải quyết vấn đề. Cách ... những khái niệm cơ bản là vấn đề, tình huống gợi vấn đề, đặc điểm của dạy học sử dụng phương pháp PH&GQVĐ. Vấn đề được biểu thị bởi một hệ thống những mệnh đề, câu hỏi, yêu cầu hoạt động ... vấn đề GV Giáo viên HĐ Hoạt động HS Học sinh DH Dạy học PPDH Phương pháp dạy học SGK Sách giáo khoa THPT Trung học phổ thông THGVĐ Tình huống gợi vấn đề CNH Công nghiệp hoá HĐH Hiện đại...
- 123
- 1,278
- 3
Tìm hiểu phần cứng và vấn đề điều hành bảo dưỡng tổng đài AXE 810
... MTP Message Transfer Protocol MUM Maintenance Unit Magazine MUX Multiplexer N NMAS Network Management System NMC Network Management Central NMS Network Management Subsystem NRANA Number ... Corrective Maintenance CCS Common Channel Signalling Subsystem CDU Control and Display Unit Từ viết tắt Trang n MIA Manual Intervention Allowed MML Man-Machine Language MPS Management ... Communication Subsystem ODM Optical Disk Magazine OMAP Operation Maintenance Administration Part OMC Operation and Maintenance Central OMS Operation and Maintenance Subsystem OPAX Operation...
- 142
- 888
- 6
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25