vấn đề giới tính trong tác phẩm

... đời đường có ranh giới, điều cốt yếu phải có sức mạnh để bước qua ranh giới ấy”… Vai trò người khẳng định: người phải chiến đấu, luôn chiến đấu để vượt qua ranh giới – ranh giới sống chết, hạnh ... với người yêu cô nông trường Điện Biên thân yêu Đó ranh giới vượt qua ranh giới. Trên đời đường mà có ranh giới Vâng, thế, đứng trước ranh giới người phải biết chiến đấu, phải có sức mạnh để vượt ... mạnh để bước qua ranh giới Giữa sống – chết, hạnh phúc – khổ đau có ranh giới Và có chúng ta, người có đủ khả vượt qua Mị “vợ chồng A Phủ” minh chứng sức mạnh vượt qua ranh giới người.Từ cô gái...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... Tiếp nhận tác phẩm văn học ( Đọc kĩ văn bản, nắm giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm, … ) - Phát vấn đề xã hội trọng tâm phản ánh tác phẩm văn học - Bày tỏ ý kiến cá nhân vấn đề dạng đề cương ... kinh nghiệm nhỏ qua đề tài : PHÁT HIỆN VẤN ĐỀ XÃ HỘI TRONG TÁC PHẨM VĂN HỌC II Nội dung : Cơ sở lí luận: Văn học môn nghệ thuật Tác phẩm văn học có nhiều giá trị Trước hết tác phẩm văn học gương ... chức hiệu tiết dạy học tác phẩm văn chương theo cách thức giúp học sinh chủ động, tích cực phát vấn đề xã hội tác phẩm văn học, giáo viên cần lưu ý số vấn đề sau : - Mỗi tác phẩm văn chương nghệ...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 09:39

... 2 vừa có tính cụ thể sinh động tác phẩm có ý nghĩa thời nóng hổi nghiệp cách mạng Tác phẩm gồm chơng: Chơng I đề cập đến vấn đề phê bình sửa chữa; Chơng II nêu số kinh nghiệm có tính chất tổng ... nói vấn đề cán bộ; Chơng V nói cách lãnh đạo; Chơng VI phê phán thói ba hoa Trong thu hoạch này, không đề cập toàn chơng tác phẩm mà xin trình bày chơng thấy tâm đắc chơng IV nói vấn đề cán Trong ... 12 T tởng ngời vấn đề cán đợc hình thành thể nhiều nói, viết nhiều tác phẩm Ngời, nhng sâu sắc nhất, toàn diện đợc trình bày tác phẩm Sửa đổi lối làm việc, đặc biệt chơng IV tác phẩm Những nội...

Ngày tải lên: 03/11/2014, 14:25

... qua đề tài : PHÁT HIỆN VẤN ĐỀ XÃ HỘI TRONG TÁC PHẨM VĂN HỌC GV: Lữ Thị Nhung – THPT Trấn Biên Phát vấn đề xã hội tác phẩm văn học II Nội dung : Cơ sở lí luận: Văn học môn nghệ thuật Tác phẩm ... Tiếp nhận tác phẩm văn học ( Đọc kĩ văn bản, nắm giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm, … ) - Phát vấn đề xã hội trọng tâm phản ánh tác phẩm văn học - Bày tỏ ý kiến cá nhân vấn đề dạng đề cương ... Phát vấn đề xã hội tác phẩm văn học mức độ tiếp nhận tác phẩm văn học, mức độ hiểu biết em vấn đề xã hội ,… nhằm có khích lệ có định hướng tích cực, kịp thời - Thứ ba, việc tiếp nhận tác phẩm...

Ngày tải lên: 02/03/2015, 13:00

... phạm trù vào triết học, đợc ông trình bày chủ yếu tác phẩm Các phạm trù [50] đợc phân tích mức độ khác tác phẩm khác ông Trong 26 Organon tác phẩm Các phạm trù đợc xếp Aristotle dành riêng để ... riêng, mục đích, v.v Aristotle đề cập đến nhiều phạm trù, nhng chủ yếu bó gọn 10 phạm trù tác phẩm Các phạm trù (Categories) đợc nhắc đến với mức độ khác tác phẩm khác Đó phạm trù: chất, chất ... vintrong ú phi k n cụng lao hon tt khoa hc ny ca Antual Ario v Pie Nikol tỏc phm Logic hc Port Royal Ngời xuất tác phẩm Aristotle, nhà nghiên cứu Aristotle Anđrônic Rôđôxki (thế kỷ I TCN.), in tác...

Ngày tải lên: 24/03/2015, 09:02

... ĂNG-GHEN VỀ GIA ĐÌNH TRONG TÁC PHẨM “NGUỒN GỐC CỦA GIA ĐÌNH, CỦA CHẾ ĐỘ TƢ HỮU VÀ CỦA NHÀ NƢỚC” 1.1 Vị trí vấn đề gia đình tác phẩm 1.1.1 Giới thiệu chung tác phẩm Hoàn cảnh đời Tác phẩm “Nguồn gốc ... GIA ĐÌNH TRONG TÁC PHẨM “NGUỒN GỐC CỦA GIA ĐÌNH, CỦA CHẾ ĐỘ TƢ HỮU VÀ CỦA NHÀ NƢỚC” 1.1 Vị trí vấn đề gia đình tác phẩm 1.1.1 Giới thiệu chung tác phẩm 1.1.2 Những tiền đề xuất ... Nam Các vấn đề, viết mà tác giả vừa nêu đƣợc kế thừa mức độ định tác giả thực đề tài Mục đích nhiệm vụ luận văn 3.1 Mục đích luận văn Tìm hiểu tƣ tƣởng Ph Ăng-ghen vấn đề gia đình tác phẩm “Nguồn...

Ngày tải lên: 24/03/2015, 09:08

... PH ĂNG-GHEN VỀ GIA ĐÌNH TRONG TÁC PHẨM “NGUỒN GỐC CỦA GIA ĐÌNH, CỦA CHẾ ĐỘ TƯ HỮU VÀ CỦA NHÀ NƯỚC” 1.1 Vị trí vấn đề gia đình tác phẩm 1.1.1 Giới thiệu chung tác phẩm Tác phẩm “Nguồn gốc gia đình, ... Sỹ) Ph Ăng-ghen viết tác phẩm với tính cách “thực di chúc” C Mác thông qua ghi chép tác phẩm “Xã hội cổ đại” L.H Moóc-gan Tác phẩm gồm hai lời tựa chín chƣơng Nghiên cứu tác phẩm giúp có khoa học ... trọng đó, tác giả chọn: Vấn đề gia đình tác phẩm “Nguồn gốc gia đình, chế độ tư hữu nhà nước” với việc xây dựng gia đình Việt Nam nay” làm đề tài nghiên cứu Tình hình nghiên cứu đề tài Trong hệ...

Ngày tải lên: 26/06/2015, 14:17

... tiếng Việt chưa nhiều, tác phẩm Trái tim chó tác phẩm dịch đồng thời công trình nghiên cứu tác phẩm Trái tim chó tác phẩm vô đặc sắc số tác phẩm đặc sắc khác nhà văn Tác phẩm chứa đựng chất thực ... thời vấn đề trách nhiệm, đạo đức nhà khoa học Một vấn đề khác khái quát vượt phạm vi xã hội cụ thể vấn đề Thiện Ác, vấn đề mang tầm khái quát nhân loại Do đó, yếu tố tác phẩm đề cập sơ lược Trong ... dàng tiếp cận tác phẩm Việc sâu nghiên cứu tác phẩm chưa có nước ta nhìn đóng góp tác phẩm phương diện thực lại Vì vậy, việc người nghiên cứu chọn đề tài nghiên cứu giá trị thực tác phẩm Trái tim...

Ngày tải lên: 11/11/2015, 10:34

... thao tác lập luận so sánh để thấy rõ tương quan vấn đề xã hội đặt tác phẩm với vấn đề xã hội mắt nhìn ngày hôm Dàn ý viết cần đảm bảo bố cục ba phần: - Mở bài: + Giới thiệu tác giả, tác phẩm có vấn ... vấn đề nghị luận + Giới thiệu vấn đề đưa bàn bạc - Thân bài: + Nêu vấn đề đặt tác phẩm văn học, phần người viết phải vận dụng kĩ đọc - hiểu văn để trả lời câu hỏi: Vấn đề gì? Được thể tác phẩm? ... định ý nghĩa vấn đề việc tạo nên giá trị tác phẩm + Từ vấn đề bàn luận rút học cho thân 7 3.Các bước rèn kỹ cụ thể kiểu nghị luận vấn 3.1 đề xã hội đặt tác phẩm văn học Kỹ đọc hiểu tác phẩm văn học...

Ngày tải lên: 03/01/2016, 21:55

... QPPL Trong trường hợp văn quy định vấn đề nội dung khác đồng thời áp dụng vào vụ việc cụ thể Vì vậy, lựa chọn quy phạm để áp dụng trường hợp phải quy định thành nguyên tắc áp dụng QPPL Vấn đề quy ... thấy, có trường hợp hai văn quy định vấn đề, văn quy định cách chung văn quy định mang tính chất chuyên sâu lĩnh vực quản lý cụ thể (thường gọi văn chuyên ngành) Trong trường hợp này, thông thường ... dụng QPPL Vấn đề quy định khoản Điều 80 Luật BHVBQPPL năm 1996 Trong trường hợp văn QPPL quan ban hành mà có quy định khác vấn đề áp dụng quy định văn ban hành sau” giữ nguyên khoản Điều 83 Luật...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 09:20

... QPPL Trong trường hợp văn quy định vấn đề nội dung khác đồng thời áp dụng vào vụ việc cụ thể Vì vậy, lựa chọn quy phạm để áp dụng trường hợp phải quy định thành nguyên tắc áp dụng QPPL Vấn đề quy ... thấy, có trường hợp hai văn quy định vấn đề, văn quy định cách chung văn quy định mang tính chất chuyên sâu lĩnh vực quản lý cụ thể (thường gọi văn chuyên ngành) Trong trường hợp này, thông thường ... dụng QPPL Vấn đề quy định khoản Điều 80 Luật BHVBQPPL năm 1996 Trong trường hợp văn QPPL quan ban hành mà có quy định khác vấn đề áp dụng quy định văn ban hành sau” giữ nguyên khoản Điều 83 Luật...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 09:20

... phương pháp nêu vấn đề khai thác khía cạnh kịch tính việc phân tích tác phẩm tự đạt hiệu : - Học sinh bị lôi vào tình có vấn đề Do khơi dậy hứng thú học tập, suy nghĩ, tìm tòi, giải vấn đề Từ tiếp ... tình kịch tính cách giải vấn đề nhà văn đồng thời bật chiều sâu tư tưởng tác phẩm - Đoạn Tnú xông giải cứu cho vợ bị giặc bắt đốt 10 đầu ngón tay cuối tác phẩm đoạn trọng tâm có nhiều kịch tính đậm ... nội dung tư tưởng tác phẩm dồn nén biểu giá trị nghệ thuật đặc sắc Do cần khai thác sâu - Phương pháp nêu vấn đề có ưu việc vận dụng để khai thác đoạn văn có nhiều tình có vấn đề, tạo điều kiện...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 12:22

... phương pháp nêu vấn đề khai thác khía cạnh kịch tính việc phân tích tác phẩm tự đạt hiệu : - Học sinh bị lôi vào tình có vấn đề Do khơi dậy hứng thú học tập, suy nghĩ, tìm tòi, giải vấn đề Từ tiếp ... tình kịch tính cách giải vấn đề nhà văn đồng thời bật chiều sâu tư tưởng tác phẩm - Đoạn Tnú xông giải cứu cho vợ bị giặc bắt đốt 10 đầu ngón tay cuối tác phẩm đoạn trọng tâm có nhiều kịch tính đậm ... nội dung tư tưởng tác phẩm dồn nén biểu giá trị nghệ thuật đặc sắc Do cần khai thác sâu - Phương pháp nêu vấn đề có ưu việc vận dụng để khai thác đoạn văn có nhiều tình có vấn đề, tạo điều kiện...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 12:22

... phương pháp nêu vấn đề khai thác khía cạnh kòch tính việc phân tích tác phẩm tự đạt hiệu : - Học sinh bò lôi vào tình có vấn đề Do khơi dậy hứng thú học tập, suy nghó, tìm tòi, giải vấn đề Từ tiếp ... tình kòch tính cách giải vấn đề nhà văn đồng thời bật chiều sâu tư tưởng tác phẩm - Đoạn Tnú xông giải cứu cho vợ bò giặc bắt đốt 10 đầu ngón tay cuối tác phẩm đoạn trọng tâm có nhiều kòch tính đậm ... khởi - Qua đoạn văn đầy kòch * Tư tưởng chủ đề tác phẩm : - Chứng minh đắn chân lý tính cách giải vấn - Biểu dương tinh thần quật cường, bất khuất đề, em hiểu thái độ nhà văn miêu tả dân tộc...

Ngày tải lên: 06/11/2015, 00:34

... phần Chủ đề truyện ngắn “ Bước qua lời nguyền”: Chủ đề tác phẩm vấn đề toát lên từ nội dung trực tiếp tác phẩm theo chiều hướng tư tửng định Đây phương diện yếu mà đề tài ( hay hệ thống đề tài ... bên Đề tài sở nhà văn khái quát nên chủ đề, xây dựng hình tượng nhân vật Trong tác phẩm “ Bước qua lời nguyền”, Tạ Duy Anh xây dựng hệ thống đề tài đa dạng 1.1 Đề tài xã hội nông thôn: Trong tác ... nặng, không dễ dàng vứt bỏ 1.3 Đề tài tình yêu: Trong tác phẩm “ Bước qua lời nguyền”, Tạ Duy Anh xây dựng mối tình cảnh nghịch lý, theo motip Romeo Juliete Tình yêu tác phẩm đời nuôi dưỡng lòng định...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 16:05

... xã hội lúc Vấn đề "miếng ăn", nhu cầu bình thờng ngời đợc nhiều nhà văn Việt Nam đề cập đến Trong thời kỳ 1939 - 1945, tác phẩm Nam Cao, Nguyên Hồng đề cập đến vấn đề Tuy vậy, nói tác phẩm Thạch ... trừ số viết nhân lý đề cập đến tác phẩm tác giả Thạch Lam, tác giả thống kê đợc khoảng gần 90 công trình lớn nhỏ viết ông tác phẩm ông - Có ngời sâu vào nghiên cứu toàn tác phẩm, toàn nghiệp sáng ... nhà, chặng đờng văn học ông ngắn ngủi Chúng không đặt vấn đề vào nghiên cứu tác phẩm cách cụ thể mà nghiên cứu kiểu nhân vật "tự thức tỉnh tác phẩm Thạch Lam" nh chỉnh thể, loại hình nhân vật đặc...

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:19