văn học phản ánh hiện thực

... đó văn học phản ánh hiện thực là Văn học và hiện thực là một trong những vấn đề trung tâm của lí luận văn học, và là một việc cần thiết cho nền văn học của chúng ta Văn học là tấm gương phản ... hiểu về vấn đề tính chân thực trong văn học hiện thực. 2.1 Thực trạng của văn học hiện nay. Việc đề cao quá mức đặc tính phản ánh và nhiệm vụ mô tả hiện thực của văn học đã dẫn đến chỗ hiểu lệch ... riêng văn học hiện thực và một 11 I. PHẦN MỞ ĐẦU. 1. Lý do chọn đề tài. Chúng ta luôn luôn nghe nhắc đi nhắc lại mệnh đề: Văn học là sự phản ánh hiện thực, nhiệm vụ chủ yếu của văn học là phản ánh...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 14:24

Ngày tải lên: 24/03/2014, 11:21

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:06

Ngày tải lên: 21/03/2014, 00:20

Ngày tải lên: 02/04/2014, 08:20

... tài liệu kĩ thuật. 9. Học phần liên quan cần học trước học phần này: Học sinh đã học xong học phần Anh văn 3 10. Học phần liên quan học sau khi học học phần này: 11. Giáo trình sử dụng: Eric ... (33 tiết) 6. Điều kiện tiên quyết: Học sinh đã học xong học phần Anh văn 3 7. Mô tả vắn tắt nội dung học phần: Học phần ANH VĂN CHUYÊN NGÀNH cung cấp cho học sinh từ vựng chuyên ngành, các ... TẮT HỌC PHẦN 1. Tên môn học: ANH VĂN CHUYÊN NGÀNH 2. Mã số học phần: …… 3. Bộ môn phụ trách: Cơ điện tử 4. Đối tượng học: Sinh viên ngành …Cơ điện tử… năm thứ 2 5. Mục đích: Học phần ANH VĂN...

Ngày tải lên: 14/01/2013, 11:16

... “tiến trình văn học và “thời đại văn học mà lâu nay vẫn được xem là những khái niệm của văn học sử. Xác định “tiến trình văn học là một khái niệm của mỹ học và lý luận văn học hiện đại, Phương ... những bài viết như Văn nghệ và chính trị, Vấn đề văn học phản ánh hiện thực, Vấn đề con người trong văn học, chúng ta sẽ tìm thấy nh ững ý kiến mới mẻ về vấn đề chủ nghĩa hiện thực. Với cuốn ... nghiên cứu lý luận văn học. Phần một của cuốn sách mang tên Tác phẩm, Lý luận vă n học, Sơ thảo nguyên lý văn học, trong đó Chương III nghiên cứu vấn đề Văn học phản ánh hiện thực, chương VII...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 10:30

... mọi đối tượng học sinh và lôi cuốn các em vào bài học, lớp học sôi nổi, không có học sinh làm việc riêng, trong khi thực hành tôi luôn chú ý sửa sai cho học sinh. Kết thúc tiết học, tôi cũng ... được 100% học sinh tham gia vào bài học một cách chủ động, sinh động hơn và các tác động tích cực hơn đến học sinh, cũng như gây hứng thú cho học sinh mỗi lần đến tiết Anh Văn. Giúp học sinh ... Anh thực chất đó là cách thu hút học sinh vào bài học& quot;. Qua thực tế tôi thấy kết quả đạt được tương đối khả quan, học sinh hiểu bài, có kỹ năng vận dụng từ mới, ngữ pháp và giao tiếp, học...

Ngày tải lên: 16/12/2013, 03:15

... được thực hiện. Để chứng minh mục tiêu con là động cơ nhận được xăng thì luật 4 được thực hiện , và những tiền đề của luật này được đặt vào bộ nhớ làm việc như Hình 4. Hình 4. Hệ sinh sau khi thực ... hệ chuyên gia. - Hiểu được bài học trên lớp. 3. Phân tích Xây dựng chương trình học tập cho các đối tượng khác nhau, cụ thể: xây dựng chương trình học anh văn cho các đối tượng khác nhau ... PGS.TS Phan Huy Khánh. Bài giảng Công nghệ Tri thức. Tháng 3.2010 3. PGS.TS Phan Huy Khánh. Bài giảng Hệ chuyên gia 4. Nguyễn Thiện Thành. Trí tuệ nhân tạo và Hệ chuyên gia. NXB Đại học Quốc gia Tp....

Ngày tải lên: 06/01/2014, 14:56

Ngày tải lên: 29/03/2014, 21:20

Ngày tải lên: 04/04/2014, 09:50

Ngày tải lên: 22/06/2014, 03:47

... hoá học trường Đại học Tây Nguyên (2 ĐVHT). 20B 6. Giả thuyết khoa học Nếu E-Book học phần “Thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học hoá học được xây dựng tốt, có nội dung đầy đủ, khoa học, ... không tránh khỏi những bất cập trong sử dụng hiện nay. 2. Luận văn khoa học cấp I của tác giả Nguyễn Thị Mai Dung “CẢI TIẾN NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP THỰC HÀNH LÝ LUẬN DẠY HỌC HOÁ HỌC”. Đại học ... kềnh và phức tạp, khó thực hiện do thời gian phản ứng lâu. 4. Công trình NCKH mã số CS 99/02 “ĐỔI MỚI NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỌC PHẦN THỰC HÀNH LÝ LUẬN DẠY HỌC HOÁ HỌC NHẰM NÂNG CAO...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:21

... nhà văn là phải tạo lại và ánh bóng lại “tự ngà dân tộc”. Khác với văn học vết thương và văn học phản tư” , văn học tầm căn chú ý nhiều đến truyền thống văn hóa, đến những trầm tích văn hóa ... về phương thức nhận thức và phản ánh hiện thực so với chủ nghĩa hiện thực truyền thống. Dòng tiểu thuyết tân tả thực xuất hiện trong bối cảnh chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội Trung Quốc đang ... xuất hiện gần như đồng thời hoặc sau một chút so với văn học vết thương”. Hay nói chính xác hơn, văn học phản tư” ra đời là kết quả tất yếu của sự phát triển văn học vết thương”. Nếu như “Văn...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 14:05

... nặng về văn học sử, m inh hoạ cho văn học sử. Chương trình Ngữ văn mới lựa chọn văn bản văn học theo thể loại và tổ chức dạy học theo đặc trưng thể loại. Và những kiến thức về lịch sử văn học, ... được gọi là môn “giảng văn , khoa sư phạm dạy văn gọi là “khoa giảng văn , sách dạy văn được gọi là văn học trích giảng”. Dạy văn thực chất là giảng văn; là nhằm làm cho học sinh thấy được cái ... luận văn học như chủ nghĩa hiện thực, chủ nghĩa lãng mạn, phong cách văn học, giá trị văn học … Đây là những thành phần tri thức khái quát cực kì quan trọng vừa giúp học sinh cảm t hụ văn chương,...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 11:13

... luận văn học như chủ nghĩa hiện thực, chủ nghĩa lãng mạn, phong cách văn học, giá trị văn học … Đây là những thành phần tri thức khái quát cực kì quan trọng vừa giúp học sinh cảm t hụ văn chương, ... Tuy nhiên, hiểu biết văn học không chỉ thu hẹp trong những tác phẩm văn chương. Môn Văn còn có ý nghĩa khai sáng cho học sinh những vấn đề về lịch sử văn học, lí luận văn học. Đó là những kiến ... trung học phổ thông toàn quốc. Xét về tiến trình lịch sử văn học, chương trình văn trong sách giáo khoa Ngữ văn 11 là sự tiếp nối chương trình Ngữ văn 10. Ngữ văn 11 bao gồm phần văn học Việt...

Ngày tải lên: 15/04/2013, 12:16

... một cách có hệ thống và tương đối bền vững ,phản ánh tư tưởng mó học của cộng đồng văn học ấy.• -Cộng đồng VHTĐ là trí thức Hán học. Họ phản ánh hiện thực thông qua một hệ thống thi pháp ước ... tình, văn xuôi trữ tình 3.2 Về VH Hiện thực: ngược lại với VHLM, đi vào những cảnh bình thường ở nông thôn, đi sâu vào bản chất nên các nh văn hiện thực coi -Sáng tạo những điển hình để phản ánh ... là sản phẩm của nhà văn. + Văn bản là sản phẩm của nhà văn đã được người học thu nhận qua hoạt động đọc. -> Dạy học sinh đọc văn tức là biến sản phẩm của nhà văn thành văn bản của mình và...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:44

... thuyền trơi Sử thi thành cổ buồn nao dạ Chuyện mới Đơng hà tái nhợt mơi Từ biệt chốn xưa nhiều ánh lửa Trăm năm ơng phủ Ngọc Tường ơi! 90. Phạm Thị Hồi Dẫu chín bỏ làm mười hay mười...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 20:11