văn học 1930 1945

Những đóng góp của Thế Lữ vào giai đoạn văn học (1930-1945

Những đóng góp của Thế Lữ vào giai đoạn văn học (1930-1945

Ngày tải lên : 23/03/2015, 09:45
... hài hoà văn học Đông- Tây văn học dân tộc Đạt mục đích nghiên cứu đó, luận văn phục vụ trực tiếp công việc tìm hiểu giảng dạy văn học Việt Nam bậc Đại học, Cao đẳng phó thông trung học với tư ... Nguyễn Bá Học, Hoàng Ngọc Phách, Phan Khôi chủ yếu tầng lớp trí thức tân học Những cíiy bút tạo nên văn dàn công khai Việt Nam vào năm 30 kỷ hai trào lưu văn học ỉà văn học thực văn học lãng ... trị nhân văn, giá trị nghệ thuật làm sáng tỏ công lao Thế Lữ, khắng định vị trí xứng đáng ông văn học dân tộc, cluing chọn đề tài: "Những đóng góp Thế Lữ vào giai đoạn văn học 1930- 1945" Sự nghiệp...
  • 102
  • 867
  • 0
Thế Lữ với tiến trình văn học việt nam giai đoạn 1930 - 1945

Thế Lữ với tiến trình văn học việt nam giai đoạn 1930 - 1945

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:27
... khấu, báo chí, lý luận, phê bình văn học) Đặc biệt, luận văn làm rõ vị trí tiên phong Thế Lữ số thể loại văn học chặng đường văn học 1930 - 1945 nói riêng văn học nước nhà nói chung Đúng nhận ... Cây đàn muôn điệu Thế Lữ Như vậy, văn học thời kỳ 1930 - 1945 thời kỳ nở rộ phát triển khuynh hướng, nhóm phái văn học với khuynh hướng văn học thực phê phán, văn học lãng mạn, đặc biệt phong trào ... vật Khác với văn học trung đại, văn học đại văn học thời kỳ mà người cá nhân tư sản xuất hiện, văn học ý thức cá tính tác giả, ý thức nghệ thuật tự giác cương lĩnh, trào lưu Văn học đại giải...
  • 141
  • 2.3K
  • 39
Thế Lữ với tiến trình văn học việt nam giai đoạn 1930 - 1945.pdf

Thế Lữ với tiến trình văn học việt nam giai đoạn 1930 - 1945.pdf

Ngày tải lên : 12/11/2012, 17:02
... khấu, báo chí, lý luận, phê bình văn học) Đặc biệt, luận văn làm rõ vị trí tiên phong Thế Lữ số thể loại văn học chặng đường văn học 1930 - 1945 nói riêng văn học nước nhà nói chung Đúng nhận ... Cây đàn muôn điệu Thế Lữ Như vậy, văn học thời kỳ 1930 - 1945 thời kỳ nở rộ phát triển khuynh hướng, nhóm phái văn học với khuynh hướng văn học thực phê phán, văn học lãng mạn, đặc biệt phong trào ... vật Khác với văn học trung đại, văn học đại văn học thời kỳ mà người cá nhân tư sản xuất hiện, văn học ý thức cá tính tác giả, ý thức nghệ thuật tự giác cương lĩnh, trào lưu Văn học đại giải...
  • 141
  • 2.2K
  • 9
Đóng góp của phóng sự và tiểu phẩm Ngô Tất Tố đối với văn học Việt Nam 1930- 1945

Đóng góp của phóng sự và tiểu phẩm Ngô Tất Tố đối với văn học Việt Nam 1930- 1945

Ngày tải lên : 11/04/2013, 15:31
... Ngô Tất Tố văn học Việt Nam nói chung, văn học giai đoạn 1930- 1945 nói riêng sau: 2.1.1 Phóng Ngô Tất Tố góp phần hoàn thiện tranh thực văn học đời sống nông dân Phóng Việt Nam năm 1930- 1945 đời ... đoạn văn học 1930 1945 phát triển theo nhiều khuynh hướng phân chia thành nhiều phận phức tạp Trên văn đàn diễn tranh luận, bút chiến sôi “thơ mới” “thơ cũ” văn học “vị nghệ thuật” văn học “vị ... văn học Việt Nam đại (1930- 1945) nhà văn, nhà báo xuất sắc, nhà tiểu thuyết lớn, nhà khảo cứu phê bình, dịch thuật đầy tài năng: 1.1 Ngô Tất Tố - nhà văn, nhà báo xuất sắc văn học Việt Nam (19301 945)...
  • 133
  • 2.5K
  • 11
Đề tài nông thôn trong phóng sự văn học Việt Nam 1930- 1945

Đề tài nông thôn trong phóng sự văn học Việt Nam 1930- 1945

Ngày tải lên : 11/04/2013, 15:31
... sống xã hội văn học, chia lịch sử vấn đề phóng nông thôn 19301945 thành giai đoạn: - Giai đoạn 19301945 - Giai đoạn 1945 – 1985 - Giai đoạn 1985 đến 3.1 Giai đoạn 19301945 Sau “dậy tiếng” ... vực báo chí văn học, góp phần không nhỏ công cải tạo xây dựng xã hội mới, việc nghiên cứu đề tài nông thôn phóng Văn học Việt Nam 1930 1945 có ý nghĩa khoa học thực tiễn Kết cấu luận văn Ngoài ... ấn đặc thù thể loại văn – báo quan trọng 1.2 Phóng bao chí phóng văn học Ngay từ đời, phóng 1930- 1945 có phân biệt rõ phóng văn học phóng báo chí Theo Bùi Huy Phồn: Phóng tân văn loại làm cho người...
  • 98
  • 1K
  • 4
ĐỀ TÀI NÔNG THÔNG TRONG PHÓNG SỰ VĂN HỌC VIỆT NAM 1930-1945

ĐỀ TÀI NÔNG THÔNG TRONG PHÓNG SỰ VĂN HỌC VIỆT NAM 1930-1945

Ngày tải lên : 15/04/2013, 15:21
... sống xã hội văn học, chia lịch sử vấn đề phóng nông thôn 19301945 thành giai đoạn: - Giai đoạn 19301945 - Giai đoạn 1945 – 1985 - Giai đoạn 1985 đến 3.1 Giai đoạn 19301945 Sau “dậy tiếng” ... vực báo chí văn học, góp phần không nhỏ công cải tạo xây dựng xã hội mới, việc nghiên cứu đề tài nông thôn phóng Văn học Việt Nam 1930 1945 có ý nghĩa khoa học thực tiễn Kết cấu luận văn Ngoài ... ấn đặc thù thể loại văn – báo quan trọng 1.2 Phóng bao chí phóng văn học Ngay từ đời, phóng 1930- 1945 có phân biệt rõ phóng văn học phóng báo chí Theo Bùi Huy Phồn: Phóng tân văn loại làm cho người...
  • 98
  • 811
  • 0
Ông tập văn học cách mạng Việt Nam 1930 - 1945

Ông tập văn học cách mạng Việt Nam 1930 - 1945

Ngày tải lên : 24/06/2013, 01:27
... tiêu biểu cho hài hoà chất thép chất trữ tình thơ Hồ Chí Minh, hài hòa phẩm chất chiến só thi só văn chương Người ...
  • 7
  • 925
  • 0
Ôn tập văn học cách mạng Việt Nam 1930 - 1945

Ôn tập văn học cách mạng Việt Nam 1930 - 1945

Ngày tải lên : 24/06/2013, 01:27
... lời : -Sinh thời, Hồ Chí Minh không nhận nhà văn, nhà thơ mà bạn văn nghệ,người yêu văn nghệ… -Hồ Chí Minh hiểu rõ sâu sắc quy luật đặc trưng hoạt động văn nghệ từ phương diện tư tưởng trò đến nghệ ... -Năm 1892 : Viết Văn -Thể loại phong phú :kòch,tiểu thuyết,truyện ngắn, chân dung văn học 1.Nội dung : 2.Phong cách : Kết hợp thực trữ tình 3.Tác phẩm tiêu biểu : *Xứng đáng nhà văn Xô Viết thứ ... : 1 .Văn nghệ hoạt động tinh thần phong phú phục vụ có hiệu cho nghiệp Cách Mạng 2.Đặc biệt ý đến đối tượng thưởng thức Luôn quan niệm tác phẩm văn chương phải có tính chân thật *Tác phẩm văn...
  • 6
  • 1.8K
  • 2
khái quát về lịch sử văn học việt nam giai  doạn 1930 - 1945

khái quát về lịch sử văn học việt nam giai doạn 1930 - 1945

Ngày tải lên : 08/07/2013, 01:27
... kỳ văn học chứng kiến đời thể văn với bút chuyên nghiệp : văn phê bình Những bút đại diện mặt ý thức cho xu hướng , trường phái văn học khác II Thành tựu giai đoạn văn học 19301945 Văn học ... phóng ,phê bình văn học Thể văn tùy bút ,bút ký có từ lâu đến thời kỳ đại phát triển mạnh , đặc biệt giai đoạn văn học 1930 -1945 Nhờ đóng góp nhiều bút có tài ,ngôn ngữ văn học phát triển mạnh ... Trước 1930 , có phong trào viết kịch nói , với tác Vũ Đình Long , Vi Huyền Đắc Đến giai đọan văn học 19301945 thể loại nghệ thuật thức đại hóa Từ năm 1930 -1945 , người ta thấy xuất số thể văn...
  • 4
  • 1.9K
  • 23
khái quát về lịch sử văn học việt nam giai đoạn 1930-1945

khái quát về lịch sử văn học việt nam giai đoạn 1930-1945

Ngày tải lên : 19/09/2013, 04:10
... kỳ văn học chứng kiến đời thể văn với bút chuyên nghiệp : văn phê bình Những bút đại diện mặt ý thức cho xu hướng , trường phái văn học khác II Thành tựu giai đoạn văn học 19301945 Văn học ... phóng ,phê bình văn học Thể văn tùy bút ,bút ký có từ lâu đến thời kỳ đại phát triển mạnh , đặc biệt giai đoạn văn học 1930 -1945 Nhờ đóng góp nhiều bút có tài ,ngôn ngữ văn học phát triển mạnh ... Trước 1930 , có phong trào viết kịch nói , với tác Vũ Đình Long , Vi Huyền Đắc Đến giai đọan văn học 19301945 thể loại nghệ thuật thức đại hóa Từ năm 1930 -1945 , người ta thấy xuất số thể văn...
  • 4
  • 13.4K
  • 139
Văn học lãng mạn và hiện thực phê phán 1930-1945

Văn học lãng mạn và hiện thực phê phán 1930-1945

Ngày tải lên : 16/10/2013, 01:15
... đôi” (tức Chí Phèo) xuất văn đàn (1941) văn học thực phê phán qua thời kỳ phát triển rực rỡ Là người đến muộn, Nam Cao tự khẳng đònh khám phá nghệ thuật mẻ, đem đến cho văn học đương thời tiếng nói ... thương người! Đó giá trò nhân văn đặc sắc khiến cho tác phẩm “Chí Phèo” luôn Đề 9: Giá trò thực nhân đạo tác phẩm Chí Phèo Trong dòng văn học thực phê phán 1930- 1945 Chí Phèo có lẽ tác phẩm thành ... kòch người trí thức nghèo xã hội cũ qua nhân vật Hộ truyện ngắn Đời thừa Nam Cao Thời kỳ văn học 1930- 1945, không vượt Nam Cao việc mô tả bi kòch người trí thức, người trí thức nghèo xã hội cũ...
  • 40
  • 2.1K
  • 14
Sử dụng bản đồ theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1930   1945 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

Sử dụng bản đồ theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1930 1945 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:39
... Đại học Vinh, Tr ờng đại học Sài Gòn, Phòng Đào Tạo sau Đại Học, thầy cô giáo khoa Lịch Sử, tổ môn Lý luận Ph ơng pháp dạy học môn lịch sử - Tr ờng Đại Học Vinh , khoa lịch sử - Tr ờng Đại Học ... Đại Học S Phạm Hà Nội tận tình giảng dạy, hớng dẫn suốt tr ình học tập, nghiên cứu đề tài Ban giám hiệu g iáo viên môn lịch sử, học sinh tr ờng THPT Bình Phú(tỉnh Bình D ơng) giúp đỡ trình thực ... gia đình bạn bè bên cạnh, quan tâm, động viên, giúp đỡ suốt tr ình học tập, thực hoàn thành luận v ăn Dù cố gắng, song luận văn không tránh khỏi thiếu sót, kính mong quý thầy cô, bạn vui lòng...
  • 152
  • 1.1K
  • 1
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1930   1945 lớp 12   trung học phổ thông tỉnh nghệ an (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1930 1945 lớp 12 trung học phổ thông tỉnh nghệ an (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:49
... Lch s Vit Nam giai on 1930 -1945 (lp 12 - THPT, Chng trỡnh Chun) Chng trỡnh Chun, phn lch s Vit Nam giai on 1930 - 1945 gm bi, t bi 14 n bi 16 - Bi 14: Phong tro cỏch mng 1930 1935 - Bi 15: Phong ... giai on 1930 1945 trng THPT i tng, phm vi nghiờn cu 3.1 i tng nghiờn cu i tng nghiờn cu ca ti lun l khai thỏc v s dng ti liu lch s a phng Ngh An dy hc lch s Vit Nam, giai on 1930 1945 trng ... ti liu thnh phc v cho vic dy hc lch s Vit Nam giai on 1930 1945 Trờn c s ú xut mt s bin phỏp s dng chỳng dy hc lch s Vit Nam giai on 1930 1945 bi ni khoỏ trờn lp Mc ớch v nhim v nghiờn cu 4.1...
  • 124
  • 1.7K
  • 9
Vận dụng dạy học nêu vấn đề trong giảng dạy khoá trình lịch sử việt nam 1930   1945 (SGK lịch sử lớp 12)

Vận dụng dạy học nêu vấn đề trong giảng dạy khoá trình lịch sử việt nam 1930 1945 (SGK lịch sử lớp 12)

Ngày tải lên : 23/12/2013, 16:57
... tạo học sinh qua việc học tập chơng Cuộc cách mạng giải phóng dân tộc Việt Nam 1930- 1945 1.2 Khái niệm dạy học nêu vấn đề hình thức dạy học nêu vấn đề 1.2.1 Khái niệm dạy học nêu vấn đề Dạy học ... nói chung Môn học lịch sử cung cấp cho học sinh kiến thức sở khoa học lịch sử, đòi hỏi học sinh không nhớ mà phải hiểu vận dụng kiến thức học vào sống Cho nên, nh môn học khác, việc học tập 13 lịch ... vận dụng dạy học nêu vấn đề dạy học lịch sử trờng phổ thông trung học Chơng Phơng pháp vận dụng dạy học nêu vấn đề dạy học chơng Cuộc cách mạng giải phóng dân tộc Việt Nam 1930 - 1945 (SGK Lịch...
  • 70
  • 686
  • 7