0

văn bản phổ cập bậc trung học

MỘT SỐ GIẢI PHÁP TRONG CÔNG TÁC QUẢN LÝ  CHỈ ĐẠO GIÁO DỤC HÀNH VI ĐẠO ĐỨC HỌC SINH LỚP ĐẦU CẤP BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ

MỘT SỐ GIẢI PHÁP TRONG CÔNG TÁC QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO GIÁO DỤC HÀNH VI ĐẠO ĐỨC HỌC SINH LỚP ĐẦU CẤP BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ

Trung học cơ sở - phổ thông

... Giáo dục hành vi đạo đức qua tiết Giáo dục công dân: Ở bậc tiểu học có tiết học môn Đạo đức, khi lên bậc trung học cơ sở học sinh được học môn Giáo dục công dân, các em là độ tuổi thiếu niên ... tuổi đầu cấp bậc trung học cơ sở thì vai trò của người thầy và cha mẹ là 2 thành tố quan trọnggóp phần giáo dục hành vi đạo đức ch các em ở ngưỡng cửa học đường đầu cấp trung học của học sinh ... 79,47% dẫn phụ huynh học sinhhiểu biết đặc điểm tâm lý trẻ em trong độ tuổi 10,11, một số nội dung giáo dục ở nhà, cách hướng dẫn học sinh học bài, làm bài ở bậc trung học, cung cấp tài liệu...
  • 6
  • 1,296
  • 12
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC VĂN BIỂU CẢM Ở BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC VĂN BIỂU CẢM Ở BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ

Tư liệu khác

... NÂNG CAO CHẤT LƯỢNGDẠY VÀ HỌC VĂN BIỂU CẢM Ở BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞPHẦN I MỞ ĐẦUI. LÍ DO CHỌN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Văn học là nhân học .Văn học có vai trò rất quan trọng trong đời sống và ... phẩm Để dạy và học tốt văn biểu cảm ở THCS ,người dạy và người học cần nắm vững hệthống 6 bài học và luyện tập về văn biểu cảm (trong số 14 tiết học văn biểu cảm ở lớp 7– học kì I ) gồm : ... pháp dạy học ngữ văn ở trường THCS theo hướng tích hợp và tíchcực – Đoàn Thị Kim Nhung - NXB Đại học quốc gia TPHCM4. Dạy học tập làm văntrung học cơ sở - Nguyễn Trí – NXB Giáo dục5. Văn biểu...
  • 15
  • 2,726
  • 31
văn bản phổ cập

văn bản phổ cập

Tư liệu khác

... kiểm tra, công nhận Phổ cập giáo dục tiểu học và Phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi Căn cứ Luật Giáo dục ngày 14 tháng 6 năm 2005; Căn cứ Luật Phổ cập giáo dục tiểu học ngày 12 tháng 8 ... PCGDTHĐĐT mức độ 2. Chương IITIÊU CHUẨN PHỔ CẬP GIÁO DỤC TIỂU HỌCVÀ PHỔ CẬP GIÁO DỤC TIỂU HỌC ĐÚNG ĐỘ TUỔIĐiều 5. Tiêu chuẩn Phổ cập giáo dục tiểu học 1. Đối với cá nhân:Trẻ em được công ... dục Tiểu học, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Quyết định: Điều 1. Ban hành kèm theo Thông tư này Quy định kiểm tra, công nhận Phổ cập giáo dục tiểu họcPhổ cập giáo dục tiểu học đúng độ...
  • 8
  • 178
  • 0
SKKN- MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC VĂN BIỂU CẢM Ở BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ

SKKN- MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC VĂN BIỂU CẢM Ở BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ

Tư liệu khác

... GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNGDẠY VÀ HỌC VĂN BIỂU CẢM Ở BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞPHẦN I MỞ ĐẦUI. LÍ DO CHỌN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Văn học là nhân học .Văn học có vai trò rất quan trọng trong đời ... pháp dạy học ngữ văn ở trường THCS theo hướng tích hợp và tíchcực – Đoàn Thị Kim Nhung - NXB Đại học quốc gia TPHCM4. Dạy học tập làm văntrung học cơ sở - Nguyễn Trí – NXB Giáo dục5. Văn biểu ... .Tỉ lệ học sinhgiỏiTỉ lệ học sinhkháTỉ lệ học sinh trung bình Tỉ lệ học sinhyếu Tỉ lệ học sinhkém4,54% 20,08% 44,58% 29,05% 1,75%7 Cù Thị Thanh Bình Giáo viên trường TH Chu Văn AnMỘT...
  • 10
  • 1,484
  • 9
Nghiên cứu vận dụng thang bậc nhận thức của bloom để đánh giá mức độ đạt mục tiêu dạy học môn toán bậc trung học phổ thông   chủ đề phương trình

Nghiên cứu vận dụng thang bậc nhận thức của bloom để đánh giá mức độ đạt mục tiêu dạy học môn toán bậc trung học phổ thông chủ đề phương trình

Khoa học xã hội

... đạt mục tiêu dạy học môn Toán bậc trung học phổ thông - chủ đề phương trình Đỗ Đường Hiếu Trường Đại học Giáo dục Luận văn ThS. ngành: Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Toán) ... phân bậc MT nhận thức trong dạy học Toán chủ đề PT (gồm 3 bậc) trên cơ sở thang bậc nhận thức của Bloom. Với mỗi bậc MT, chúng tôi đã chỉ ra những đặc trưngbản của mỗi bậc. 2. Luận văn ... VẬN DỤNG THANG BẬC NHẬN THỨC CỦA BLOOM ĐỂ XÂY DỰNG MỤC TIÊU VÀ ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ĐẠT MỤC TIÊU DẠY HỌC MÔN TOÁN BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG – CHỦ ĐỀ PHƢƠNG TRÌNH 3.1. Vận dụng thang bậc nhận thức...
  • 14
  • 4,073
  • 7
Đánh giá những yếu tố ảnh hưởng đến mức độ ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học của giáo viên các môn tự nhiên bậc trung học phổ thông (nghiên cứu trên địa bàn tỉnh Bình Phước)

Đánh giá những yếu tố ảnh hưởng đến mức độ ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học của giáo viên các môn tự nhiên bậc trung học phổ thông (nghiên cứu trên địa bàn tỉnh Bình Phước)

Khoa học xã hội

... đạt chuẩn xóa nạn mù chữ, phổ cập giáo dục tiểu học và THCS, học sinh tốt nghiệp THCS đạt 99,7%. Năm học 2012 đến 2013 toàn tỉnh có 447 trường và 7.823 lớp, 217.476 học sinh. Cán bộ, giáo viên, ... luận cơ bản về hoạt động dạy học Trong phần này tác giả trình bày một số vấn đề cơ bản về hoạt động dạy học theo quan điểm của giáo dục học. Trong giới hạn của đề tài, tác giả chỉ đề cập đến ... học là việc chuẩn bị phương tiện dạy học, lựa chọn phương pháp dạy học, xác định mục tiêu dạy học và nội dung dạy học, đến việc thực hiện hoạt động dạy của người giáo viên. Hoạt động dạy học...
  • 29
  • 1,045
  • 3
Phương pháp nêu vấn đề trong quá trình giảng dạy môn Giao dục công dân ở bậc Trung học phổ thông

Phương pháp nêu vấn đề trong quá trình giảng dạy môn Giao dục công dân ở bậc Trung học phổ thông

GDCD-GDNGLL

... người học; bồi dưỡng cho người học năng lực tự học, khả năng thực hành, lòng say mê học tập và ý chí vươn lên” Bản chất của dạy - học là quá trình giảng dạy của giáo viên và học tập của học ... cùng giáo viên và học sinh cùng đánh giá kết quả như sau: + Mọi công dân nước ta đều có quyền học tập không hạn chế, từ bậc tiểu học, trung học, đại học và sau đại học; + Mọi công dân ... đẩy việc đổi mới phương pháp dạy học ở tất cả các cấp học, bậc học. “Đổi mới phương pháp dạy và học, phát huy tư duy sáng tạo và năng lực tự đào tạo của người học, coi trọng thực hành, thực...
  • 22
  • 2,646
  • 17
Đánh giá những yếu tố ảnh hưởng đến mức độ ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học của giáo viên các môn tự nhiên bậc trung học phổ thông (nghiên cứu trên địa bàn tỉnh bình phước)

Đánh giá những yếu tố ảnh hưởng đến mức độ ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học của giáo viên các môn tự nhiên bậc trung học phổ thông (nghiên cứu trên địa bàn tỉnh bình phước)

Khoa học xã hội

... truyền thông PPGD Phương pháp giảng dạy TB Trung bình THCS Trung học cơ sở THPT Trung học phổ thông TW Trung ương UNESCO Tổ chức Giáo dục, Khoa họcVăn hoá của Liên Hợp Quốc - ... của giáo viên và hoạt động học của người học. Trong đó, Dạy (giáo viên) giữ vai trò chủ đạo, dạy hướng đến học, dạy thúc đẩy học và làm cho học thành công; Học (người học) giữ vai trò chủ động, ... tin trong hoạt động dạy học của giáo viên các môn tự nhiên bậc trung học phổ thông (nghiên cứu trên địa bàn tỉnh Bình Phước)” hoàn toàn là kết quả nghiên cứu của chính bản thân tôi và chưa được...
  • 140
  • 1,508
  • 4
Các biện pháp sử dụng tranh để giảng dạy phần Sinh thái học lớp 12 nâng cao bậc Trung học phổ thông

Các biện pháp sử dụng tranh để giảng dạy phần Sinh thái học lớp 12 nâng cao bậc Trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... động nhận thức của học sinh trong giờ học ở trường Trung học cơ sở. Luận án Tiến sĩ Giáo dục, Đại học Sư phạm Hà Nội.9. Thái Duy Tuyên (2001). Giáo dục hoc hiện đại. NXB Đại học quốc gia Hà Nội.10. ... Lý luận dạy học sinh học, phần Lý luận đại cương – Tập 1. NXB Giáo dục.11. Vũ Văn Vụ, Nguyễn Như Hiền, Vũ Đức Lưu, Trịnh Đình Đạt, Chu Văn Mẫn, Vũ Trung Tạng (2008). SGK Sinh học 12 nâng cao. ... thấy rằng:- Vai trò của PTTQ - tranh vẽ trong dạy học Sinh học có vai trò rất cần thiết trong quá trình dạy học Sinh học nói chung và Sinh thái học nói riêng - chiếm 100.00% tổng số ý kiến được...
  • 45
  • 2,218
  • 9

Xem thêm